ELS EXPERIMENTS A INFANTIL

Docents10/11/25  

La realització d’experiments a l’etapa d’educació infantil és un recurs pedagògic de gran valor, ja que permet als infants desenvolupar la seva capacitat d’observació, reflexió i raonament.

A través de l’experimentació, els nens i nenes adquireixen coneixements de manera activa, significativa i vivencial, fet que afavoreix una millor comprensió del món que els envolta.

Aquest tipus d’activitats estimula la curiositat, el pensament científic i la iniciativa personal, alhora que promou el treball cooperatiu i el respecte per les opinions dels altres.

En definitiva, els experiments contribueixen al desenvolupament integral de l’infant i constitueixen una eina essencial per fomentar un aprenentatge basat en la descoberta i l’experiència directa.

Experiment:

EL GLOBUS QUE S’INFLA SOL

Per dur a terme aquest experiment necessitem vinagre, bicarbonat, una ampolla i un globus.

Es tracta d’una activitat molt atractiva per als infants, ja que permet observar una reacció química d’una manera visual i divertida. En barrejar el vinagre amb el bicarbonat, es produeix diòxid de carboni, un gas que omple el globus i fa visible el procés.

Aquesta experiència afavoreix la curiositat científica, l’observació activa i la formulació d’hipòtesis, alhora que fomenta el raonament lògic i l’aprenentatge experimental. És una manera excel·lent de treballar la ciència a l’aula d’educació infantil d’una forma lúdica i significativa.

               

T'agrada? Comparteix!!

FOMENT DE LES PAPALLONES

Docents20/01/25  

Aquesta setmana, a les classes d’I4, hem tingut la sort de rebre en Sergi, que ens ha preparat una activitat molt especial sobre els animals invertebrats i insectes dels nostres boscos.

Hem observat papallones, insectes pal i mantes religioses, però abans de veure’ls de prop, en Sergi ens ha ensenyat ninos amb l’aspecte d’aquests animals perquè endevinéssim els seus noms. Ens els ha deixat tocar, cosa que ens ha encantat!

Hem après a diferenciar les papallones diürnes de les nocturnes i hem pogut veure els seus capolls. També ens ha sorprès l’insecte fulla amb els seus colors de tardor, i, com a sorpresa, ens ha saludat!

Un altre moment emocionant ha estat veure un escorpí. Tot i que no el podíem tocar perquè és verinós, ens ha fascinat amb la seva forma i moviment. A més, hem vist un cargol enorme amb una closca també enorme.

El que més ens ha agradat a tots ha estat una aranya peluda, que ens recordava al nom de la  classe d’I4A. La millor part és que l’hem pogut tocar sense gens de por!

Per acabar, en Sergi ens ha fet una sorpresa màgica: hem tocat la pols de les ales de les papallones i, per uns instants, hem imaginat que volàvem com elles.

Ha estat una experiència fantàstica que no oblidarem!

 

   

T'agrada? Comparteix!!

LES ENTRADES RELAXADES

Docents28/10/24  

Les entrades relaxades a l’escola, tal com es poden entendre, afavoreixen l’entrada dels infants a la classe de forma relaxada i tranquil·la.  S’intenta aconseguir amb les diferents propostes que es troben als espais de la classe un ambient tranquil i acollidor  acompanyat d’una música de fons relaxant on els infants poden anar escollint la proposta on es troben més a gust o més segurs i tranquils.

Són propostes diferents on es desenvolupen diferents habilitats i es reforcen els aprenentatges apresos d’una manera més lúdica sense la necessitat de l’adult. 

Gràcies a les entrades relaxades es fomenten les relacions entre companys  i  afavoreixen que la mestra pugui atendre als infants de forma més individual a mida que van arribant a classe.

Espai habilitats motrius:

 

 

 

 

 

 

Espai matemàtic i escrit :

 

      

Espai Tecnològic:

   

 

T'agrada? Comparteix!!

ELS PROJECTES A L’ESCOLA

Docents27/05/24  

Com cada any hem fet el projecte del nom de la classe relacionat amb l’eix transversal. Aquest any han estat les ODS i nosaltres a Infantil les hem relacionades amb els animals. En el nostre cas hem fet el projecte dels Ossos Polars. 

Gràcies a aquesta forma de treballar els infants des de ben petits se senten motivats i s’impliquen en aquest procés d’aprenentatge, ja que ha sortit dels seus interessos.

A partir d’aquí hem après a mesurar, amb l’instrument bàsic (un metre),  però hem utilitzat el nostre cos per saber que significaven 3 metres. Hem treballat el pes i també posant-nos de model. Hem après què mengen, com es mouen fent reptes de com ho pot fer un ós, hem mirat el seu hàbitat, com podem viatjar, què podem utilitzar i com ens podem moure per la neu.

I, altra part molt important, hem observat que s’estan extingint i què hem de fer nosaltres com a persones perquè això no passi. Com podem ajudar a aturar aquest  canvi climàtic, ja que el gel de l’Àrtic  s’està desfent  i tenen problemes per menjar. Han de fer molts kilòmetres per trobar l’aliment necessari. 

Hem vist que l’ésser humà i els seus interessos tant industrials com la caça furtiva estan fent que l’Ós Polar estigui en perill d’extinció i nosaltres podem ajudar-los evitant contaminar menys,  utilitzant els mitjans de transport públic, protegint els boscos,…

T'agrada? Comparteix!!

OPEN DAY

Docents29/05/23  

Aquesta setmana hem obert  l’escola a les famílies per ensenyar les diferents activitats que realitzem amb els infants a les nostres aules.

Les famílies d’ed.Infantil han pogut venir el dimecres i el dijous a la tarda a gaudir i entendre una mica el funcionament dels AMBIENTS D’APRENENTATGE.

En els ambients els infants gaudeixen durant dues tardes a la setmana d’aquests espais d’aprenentatge. En tenim 9 ambients: L’hort, Teatre, Experimentació, Joc i Moviment, Números, Lletres, Atelier, Play Room ( en anglès) i Musicart.

Cadascun d’ells és un espai d’aprenentatge on els infants a partir de diferents propostes que es troben al llarg de les setmanes poden actuar, observar, experimentar, construir, inventar, imaginar, compartir, relacionar-se i interactuar amb diferents companys d’altres classes i d’edats diferents.

És una altra manera de donar resposta als interessos i necessitats de cadascun d’ells i de respectar els diferents ritmes d’aprenentatge que normalment es troba dins d’un grup classe i més si aquests tenen edats diferents. Aspecte que veiem molt positiu ja que la relació que estableixen entre ells és molt gratificant, s’ajuden i comparteixen els seus avenços.

La dinàmica d’actuació de tots ells sempre és la mateixa:

  • Es fa una rebuda dels infants a l’ambient ( que anteriorment ha escollit lliurement) on es presenten tots ells i s’explica una mica la dinàmica i les normes a seguir.
  • Més tard, cada infant pot moure’s lliurement per les diferents propostes i
  • Es finalitza amb una rotllana on els infants expliquen el que han sentit, han jugat,…

Des de l’equip docent d’Infantil us donem les gràcies per la vostra participació i esperem que hàgiu gaudit de la passejada!!!

T'agrada? Comparteix!!

ELS CANVIS A L’HORT DE L’ESCOLA

Docents13/03/23  

A  l’AMBIENT DE L’HORT hem anat cuidant de l ‘hort de l’escola i de les jardineres. Al mes de Novembre vam plantar diferents plantes a les jardineres i, vam posar-li adob i terra especial. Cada setmana entre tots i totes hem regat, hem tret les males herbes i hem guarnit i decorat els cartellets amb el nom de cadascuna.

A l’hort, en un principi, vam fer una petita activitat amb llavors de mongetes i de cigrons ( en un pot vam posar les llavors i les vam cobrir amb un cotó humit. Vam deixar que sortissin les arrels i les van plantar en un espai de l’hort. Ara tenim unes plantes súper boniques i esperem que de cada flor ens surti  una mongeta o un cigró petit.

També  amb l’ajuda del nostre jardiner Eduardo hem tingut cura del nostre hort.  Ens ha ensenyat a moure la terra, perquè estigués preparada per plantar; fer  solcs a la terra, plantar diferents llavors: pèsols, fabes, patates, porros, cebes i enciams.

I regant cada setmana hem anat veient l’evolució i els canvis que es produïen en elles. Ara el nostre hort s’ha posat molt bonic i observem com ens han crescut totes les plantes. Estem molt contents amb la feina realitzada, esperem que ben aviat puguem recollir la nostra collita.

Des d’aquí volem donar les gràcies a l’Eduardo per la seva ajuda.

T'agrada? Comparteix!!