Les capses d’aprenentatge constitueixen una metodologia de treball globalitzat i guiat dissenyada per potenciar l’autonomia de l’alumnat i l’aprenentatge entre iguals. Aquestes propostes es basen en reptes i activitats seqüenciades que, resoltes en grups cooperatius, promouen un aprenentatge significatiu i competencial, reforçant el treball en equip i la gestió autònoma.
A cada capsa hi haurà un material concret i uns objectius a assolir. A partir de l’experimentació, el descobriment i la investigació, la hipòtesi i comprovació, la lògica i el raonament, els infants esdevenen protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge.
Mitjançant les capses ens assegurarem l’assoliment de les Competències Bàsiques, arrelades als diversos àmbits.
El docent intervé en aquests moments d’aprenentatge com a acompanyant en el procés, orienta les tasques, observa i motiva.
“Tot el que l’infant obtingui a través de la seva pròpia experiència li proporciona un saber molt diferent d’aquell que guanya quan se li donen les respostes”
Emmy Pikler
