“Com a part del dret a una educació de qualitat cal posar l’accent en el dret a una educació matemàtica de qualitat. Una matemàtica crítica que ajudi a la transformació personal. Una matemàtica que no reprimeixi i inhibeixi, sinó que alliberi la persona i l’ajudi a consolidar la revolució ideològica i social.”
La FaPaC (federació d’Associacions de mares i pares d’alumnes de Catalunya) anima les famílies a matricular a l’escola pública amb una campanya per promoure els seus valors
Durant l’acte, la presidenta de la FaPaC, Belén Tascón, ha llegit un manifest en defensa dels centres públics amb què ha alertat que en el període de preinscripció que s’obrirà en unes setmanes “estarem preparats per estar vigilants a pràctiques que ens portin a tancaments de línies de l’escola pública mentre que l’escola concertada en guanya amb el pas dels anys”.
La campanya inclou la difusió del video “Matricula a la Pública” que es distribuirà entre les més de 2.300 AMPA federades de Catalunya i per xarxes socials per transmetre un missatge positiu de l’escola pública i promoure els seus valors.
La FaPaC ha llançat la campanya “Matricula a la Pública” en un acte celebrat a la plaça Sant Jaume de Barcelona. Es vol animar les famílies a matricular els fills i filles a l’escola pública i promoure els seus valors com la proximitat, la comunitat, la diversitat i inclusió.
Per les famílies que no el vau poder mirar, val la pena recuperar-lo. Les pantalles són addictives, si als adults ja ens costa desenganxar-nos d’elles imagineu-vos els nens i nenes:
Educar és acompanyar, no retenir. Ho defensa la sociòloga, mestra i mediadora de conflictes Alba Castellví (Sant Sadurní d’Anoia, 1976). És amb la seva experiència professional i personal que, a Educar sense cridar, comparteix consells per a la convivència amb els fills. Apostant per una educació que vetlli per la llibertat i la responsabilitat.
Article d’Alba Castellví per la revista digital Catorze.cat
El xantatge és una eina que pares i mares acabem fent servir amb més freqüència del que voldríem. Què suposa utilitzar-lo a llarg termini? Com podem substituir-lo? Parlem sobre aquesta pràctica i les seves conseqüències
Article d’Elisenda Soriguera, al suplement CRIATURES del Diari Ara (10/02/18)