A EI3 ens agrada experimentar

Capses, tubs, cartrons…representen un gran camp de possibilitats per un infant. A través d’aquests materials no estructurats, podem posar en acció un gran ventall d’opcions de joc on la imaginació i la creativitat  mobilitzen una gran infinitat de processos i accions cognitives. Fem rampes, comprovem distàncies, durabilitat dels materials, trajectòries i distàncies, elaboració d’estructures… entre d’altres.

Totes aquestes accions s’activen a través del joc cooperatiu compartint experiències i emocions. En definitiva, transformem i construïm el nostre món, ens apropiem dels materials i ens enriquim de les nostres experiències compartides amb els nostres companys/es.

Si cliqueu a les imatges podreu veure el recull de fotos:

                  

Les constel·lacions

El món  de les constel·lacions és fascinant i així ens ho han demostrat els nens i les nenes de 4t. Des de l’àrea de medi hem estat aprenent tot de coses sobre els astres de l’Univers: planetes, satèl·lits, cometes, estrelles…..

Quan vam parlar de les constel·lacions van sortir noms com: Taure, Sagitari, Àries,…. Ep! – va dir un de vosaltres-  aquesta constel·lació es diu com el meu horòscop.! I així va ser com van saber que cada d’un d’ells tenia una constel·lació segons el dia que havien nascut.

I aquests nens i nenes ràpidament van voler saber més i a la classe de català van seguir preguntant sobre aquest tema volent saber quin horòscop era cadascun d’ells. Vam explicar que sembla ser que cada horòscop marca la personalitat de cada persona, el seu caràcter, com són, etc… I d’aquí va sorgir la idea de fer una mena de Carta Astral de cada un d’ells.

Ens encanta veure com d’un tema són capaços de crear connexions i de voler investigar més.

Us deixem un petit vídeo. Esperem que us agradi!

Sortida al Delta del Llobregat

El passat 6 de maig vam visitar el Delta del Llobregat, per l’estudi del territori. Va ser un dia fantàstic on vam poder observar diferents aus i gaudir del meravellòs espai natural que tenim ben a prop. Hi tornarem! 

EXISTEIX EL COLOR CARN?

ElHumanae — Angélica Dasss nois i noies de 6è portem uns dies debatent sobre quin és el color carn i per què hi ha un color que anomenem així.

També hem conegut l’experiència de l’Angelica Dass i el seu projecte fotogràfic Humanae pensat per reflexionar sobre els prejudicis racials derivats del nostre color de pell.

Tot seguit ens hem proposat trobar el nostre color de pell tot barrejant diferents colors de pintura. I sabeu què??? No ens ha sortit cap color igual!!! Visca la diferència!!!

Aquí podeu veure la nostra paleta “CARNTONE”:

 

Estampem fruites i verdures a EI3

Què bé que ens ho passem!!!

Les nostres mestres ens han portat unes fruites i unes verdures a la classe. Les hem observat, hem dit el seu nom (taronja, llimona, poma, carxofa, api i pebrot vermell), hem vist com són….

I com que ens agrada molt fer pintura, les han partit per la meitat i les hem estampat en un full.

Si cliqueu a la imatge podreu veure que divertit:

Flors a la primavera

Aquest matí hem tingut un matí ben florit!

Hem esta manipulant unes flors (que prèviament havíeu portat a l’escola); les hem olorat, tocat, hem vist que eren de diferents colors, mides… i després hem decorat un centre de plastilina!

Quina preciositat, mireu com ens han quedat!! Cliqueu damunt de la foto per veure-ho!

Mandales naturals

Aquesta setmana hem fet unes MANDALES amb elements naturals: pedres, cloïses, palla, fulles seques, pedretes petites daurades… Les hem confeccionat de manera cooperativa amb petits grups.

Han quedat fantàstiques!!

A 3r aprenem l’aparell locomotor

Hola hola!!

Els nens i nenes de 3r ja som de nou aquí per explicar-vos com estem aprenent les parts de l’aparell locomotor. Al principi, pensàvem que la Cora ens parlava d’un tren…però vam descobrir que l’aparell locomotor és el que engloba l’esquelet del cos humà, els músculs i les articulacions. Es diu locomotor perquè, com les locomotores del tren, permeten que ens puguem moure!! Oi que és curiós?

Per anar aprenent els ossos, els músculs i les articulacions del nostre cos, hem fet diferents pràctiques: un dia vam dibuixar la nostra silueta en un paper molt gran, després li vam enganxar els ossos i vam buscar com es deien per posar-li l’etiqueta; un altre dia vam agafar les radiografies que havíem portat de casa i les vam estar analitzant per descobrir quina part del nostre cos, quins ossos i articulacions hi apareixien a cadascuna; per parelles, també ens hem posat enganxines amb el nom dels músculs a on creiem que es troben en el nostre cos i després ho hem comprovat amb l’ajuda del llibre; hem observat quina part del cos movem quan hem de fer una acció i hem buscat com es diuen els ossos i els músculs implicats…

Us deixem algunes fotos per a que pugueu veure com ho hem fet. Aquí només en veureu una, però si feu click a la fotografia veureu les altres. Desitgem que les gaudiu tant com nosaltres ho hem fet treballant.

 

Petits i petites mestres de 3r

 

A EI3 fem amanida de tomàquet

Aquesta setmana ens ha arribat una nova tanda de fruita a l’escola i….. sorpresa, ens han arribat tomàquets cherrys. Hi havia un munt de tomàquets en miniatura i hem decidit fer una amanida. Els hem tallat, els hem posat una miqueta de sal i oli i ens els hem menjat. Que bons!!!!

També hem fet un mural de tomàquets. Si cliqueu a la imatge podreu veure com hem gaudit.

Fem ioga

Aquesta setmana hem après a fer relaxació amb la Isa. Hem realitzat diferents postures i estiraments per tal de facilitar la respiració a l’hora d’inhalar i exhalar.

Flors màgiques

Aquest matí, hem fet un experiment i hem vist com les flors de primavera que havíem decorat s’obrien elles soles!!!

Dies anteriors, les vam decorar i retallar nosaltres sols/es. I avui les hem doblegat una miqueta, les hem posat dins una safata amb una mica d’aigua i hem OBSERVAT…. QUE S’OBRIEN!!!

Mireu com han gaudit!

Hem tret moltes conclusions:

  • que canvien de color
  • que s’han obert i flotaven
  • que s’han acabat de destrossar perquè el paper s’ha mullat molt
  • que si es mulla poc el paper no es trenquen tant fàcilment els pètals, i amb molta aigua es trenquen.
  • que s’estava traient el color de les flors i es posava l’aigua de colors
  • que es trenca la flor perquè s’ha enfonsat molt a l’aigua

Jocs atlètics 5èB i 6è

El passat dimecres 14 d’abril, els nois i les noies de 5èB i 6è van participar a la primera jornada de jocs atlètics organitzada per l’àrea d’esports d’Esplugues. Aquest curs, marcat per la pandèmia, l’àrea d’esports ha hagut de modificar les jornades que es venien fent fins ara respectant els grups bombolla. Els jocs atlètics es van realitzar al cap de futbol Salt del Pi i consistia en la realització de quatre tallers: cursa de cecs, llançament de pes, cursa d’obstacles i salt d’alçada.

Us deixem un vídeo de la jornada. Esperem que us agradi.

Experimentació a EI3

EL FANG I EL SEU PROCÉS

Una peça de fang i diferents elements naturals esdevenen una proposta lliure i creativa. Els nostres infants s’apropen als elements sense cap mena de consigna. Primer, hem de SENTIR abans de CREAR, cal connectar amb la matèria.

És important jugar, tocar, barrejar… perquè sempre és més important el PROCÉS que el resultat.

Si cliqueu a sobre de les imatges podreu veure el procés i les nostres creacions:

.

.

TEXTURES: GELATINA I ESPAGUETIS

UAUUUU, QUINA BARREJA!!!!

Les propostes d’exploració acostumen a generar moments completament inesperats i insòlits, barreja d’explosió i desinhibició.

De manera màgica es crea un clima distès i cada infant connecta amb el seu jo més intern. Riures, complicitats i un munt d’emocions expressades obertament fan que el grup comparteixi moments inoblidables… Son increïbles els comentaris espontanis que es generen, i d’aquesta manera, anem teixint complicitats i vincles.

Si cliqueu a sobre de les imatges podreu veure com hem gaudit amb aquesta proposta:

Una imatge val més que 1000 paraules?

Ens parem mai a pensar en la quantitat de paraules que sabem? Com aprenem paraules noves? O millor encara, ens preguntem com és que hi ha paraules que coneixem, però que no les fem servir mai?

Fent la lectura de L’arbre dels desigs de Katherine Applegate hem parat atenció a les paraules i hem fet 3 llistes que després hem convertit en imatge. Les llistes són: paraules noves que hem après, paraules que ens agraden per com sonen o pel que volen dir i paraules d’emocions i sentiments que ens ha evocat la lectura.

Us en deixem una mostra:

Seguim amb la collita i renovem l’hort de l’escola!

Hola famílies!!

Com ja sabreu, hem anat fent la collita dels pèsols i les faves, a més dels enciams que han anat sortint durant aquests mesos. Els pèsols ens van encantar, però les faves…eren una mica verdes, encara. Les hem deixat créixer més i ja les heu pogut tastar a casa.

Els porros no han crescut gaire, els deixarem un temps més per veure si evolucionen, i els alls estan a punt per collir, només falta que s’assequin una mica més: aviat podrem!!

Ara, que ja ha arribat la primavera, és temps de plantar altres hortalisses. Aquest cop és el temps de les tomaqueres, les maduixeres, les pebroteres i l’alfàbrega, però també hem seguit plantant enciams.

Voleu veure com ho hem fet?? Feu click a la fotografia i veureu tot el procés.

 

Desitgem que ens surti bé i puguem collir-ho…ja us anirem informant!!

 

Petits i petites mestres de 3r