Arquitectes del propi aprenentatge
Avui us deixem amb una petita reflexió del llibre “La escuela slow” de Penny Ritscher. “Los espacios organizados por los propios niños, como el de <<una casa>>, son espacios temporales; nacen y desaparecen según el juego del momento. Son comparables al espacio bajo la sombrilla que los adultos plantan en la playa, donde colocan toallas, […]
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