Ja tenim Logo!!! (Cap.8)

CÈLIA MÁRQUEZ31/01/20  

Els infants de primer ja tenim logo per la nostra companyia!!! Hem treballat molt per aconseguir un logo que ens agradès a tots/es i ens identifiquès com a equip. Primer de tot, vam buscar informació per tal d’esbrinar què era un logo i vam veure molts exemples.

El Kai i la Koa ens van demanar que dibuixéssim un logo i cada nen/a en va dissenyar un. Després de confeccionar-los, els vam enviar als nostres amics. Ells es van reunir per decidir quin triaven. Ens van enviar un e-mail per comunicar-nos quins havien estat els finalistes. Entre tots/es vam decidir quin seria el nostre logo. Un cop decidit, el vam crear entre tots/es amb cartró i pintura. Després, vam elaborar un collage amb tots els logos per decorar la nostra classe.

Us deixem fotos del procés d’elaboració, dels e-mails amb el Kai i la Koa, del collage i del logo finalista confeccionat per tots/es.

Esperem que us agradin!!!

Postal des de Hawai (cap.7)

CÈLIA MÁRQUEZ20/12/19  

Els infants de primer estem molt emocionats perquè ahir vam rebre una postal de nadal dels nostres amics Kai i Koa. A la postal posava: “Mele Kalikimaka”. Vam buscar a internet i vam veure que aquestes dues paraules signifiquen: “Bon Nadal”.

Ràpidament vam decidir fer una postal per agrair que pensessin en nosaltres. Vam acordar fer una postal individual. Avui les hem enviat. Esperem que arribin a temps!!!

A primer escrivim per ajudar a en Kai i la Koa (Cap.6)

NURIA RUIZ19/12/19  

Aquestes darreres setmanes hem ajudat molt als nostres amics i amigues de Hawai. Ells i elles ens envien les seves divertides aventures, nosaltres les llegim a classe i sempre els oferim la nostra ajuda.

Primer ens van explicar que era l’aniversari de la tortugueta i ràpidament vam col·laborar creant la llista de les coses que necessitaven per preparar una bona festa.

La Raghad fins i tot els va enviar un dibuix amb la decoració per la festa. L’Eric els va escriure una carta des de casa i en Mohamed els hi va enviar un gran missatge amb altres amics i amigues de la classe.

També vam fer les invitacions per a tots els convidats i convidades ja que en Kai i la Koa estan molt enfeinats netejant el mar de plàstics.

Però quan tot estava preparat en Tukatan va fer una gran malifeta, va posar bitxo a totes les begudes. Ens vam preocupar moltíssim, els nostres amics i amigues agafarien mal de panxa si preníem això. No vam perdre els temps i ràpidament vam enviat missatges avisant-los de la jugada.

Estem en constant contacte amb el Kai, la Koa i els seus amics. Ens ajudem mútuament i treballem per a solucionar el problema del plàstic i no parem d’escrivir!

EPO E TAI TAI E (Cap.5)

CÈLIA MÁRQUEZ09/12/19  

Com a companyia hem vist la necessitat de tenir una cançó per començar cada sessió quan treballem temes de la nostra creació. Hem triat la cançó “Epo e tai tai e”. Una cançó maorí que ens ha semblat preciosa!!!

Us deixem la lletra per si us la voleu aprendre:

Epo e tai tai e…
Epo e tai tai e…
Epo e tuqui-tuqui epo
E tuqui tuqui epo
E tuqui-tuqui e…

Si ens voleu veure cantant i fent la coreo, feu clic!!!

LA COMPANYIA OHANA (Cap. 4)

CÈLIA MÁRQUEZ26/11/19  

Les hawaianes i els hawaians hem format la COMPANYIA OHANA. Teniem clar que el nom havia de ser hawaià. Vam pensar en diferents opcions: luau, mahalo, aloha…però per majoria vam decidir “Ohana” que significa “família”.

Entre tots/es li hem donat moltes voltes al tema de la nostra companyia: plàstic zero, fora plàstic, sense plàstic, plàstic fora… i hem decidit que el tema serà “APOCALIPSI PLÀSTIC“

Ho tenim clar!!! El nostre gran repte com a companyia és ajudar als nostres amics Kai i Koa a reduir els plàstics.

 

Tinc un volcà

CÈLIA MÁRQUEZ25/11/19  

Durant dues sessions, les hawaianes i els hawaians hem llegit el conte “Tinc un volcà”. Treballant aquest conte ens adonem que sentir ràbia és normal, i que sentir-la no ens fa menys “bones persones”, ni menys capaços. La ràbia és una emoció com les altres, però a vegades costa de comprendre i acompanyar.

“Tinc un volcà” és un conte que ajuda a petits i grans a adonar-se de quan puja aquest foc per l’interior, sabent que sempre tenim un recurs poderosíssim per controlar i canalitzar aquesta ràbia que és la respiració. Prendre distància, respirar, adonar-nos que estem perdent el control… i recuperar-lo.

Durant aquestes sessions hem expressat què ens fa sentir ràbia a cadascú de nosaltres, què fem per expressar aquesta ràbia i quines estratègies fem servir per canalitzar-la. Després de la posada en comú, entre tots/es hem practicat la tècnica proposada al conte i hem comprovat que funciona.

Per finalitzar el treball amb el conte, hem realitzat un treball plàstic molt original!

AJUDEM EL KAI I LA KOA (Cap.3)

CÈLIA MÁRQUEZ20/11/19  

Després de rellegir la carta que ens ha enviat el Kai la Koa decidim, per majoria, ajudar-los. Necessiten molta ajuda. Estem entusiasmats/des!!!! Entre tots/es busquem de quina manera podem ajudar-los i surten idees fantàstiques: cartes, cartells, titelles, cançons, danses…Podríem englobar-ho tot en una obra de teatre!!!

Ràpidament, escrivim una carta als nostres amics hawaians per dir que sí els volem ajudar. A més, els diem totes les idees que hem tingut. Segur que es posaran molt contents!!!

Al dia següent rebem notícies del Kai i la Koa. Ens escriuen una carta on ens donen les gràcies. A més, ens presenten a tots els seus amics i amigues. Però mentre ens estan explicant això arriba l’ànec Emili demanant ajuda. La seva mare ha quedat atrapada amb uns plàstics de Coca-Cola. En Dolfi i la Delfi la rescaten, però ens demanen ajuda, no poden salvar a tots els animals. 

Ho tenim clar,  formarem una COMPANYIA per conscienciar al major nombre de població possible.

Kai i Koa estem amb vosaltres! No esteu sols!

La zebra Camil·la

CÈLIA MÁRQUEZ05/11/19  

Les hawaianes i els hawaians hem treballat a classe “La zebra Camil·la”. Aquest conte explica com aquesta zebra perd les seves ratlles per culpa d’un fort vent. Que farà la pobra Camil·la per poder recuperar-les i tornar a ser una zebra completa? A partir d’aquí, emprèn la seva aventura on es trobarà amb altres animals que l’ajudaran a oblidar la seva pena. Treballant aquest conte hem aconseguit expressar i identificar les emocions que sent cada nen/a, repassar el comptatge i els dies de la setmana.

Un cop explicat el conte, entre tots i totes hem dibuixat una zebra sense ratlles com la Camil·la.  A partir d’aquí la proposta ha estat anar completant la zebra posant les ratlles. El color ha tingut un paper important, ja que depenent d’aquest mostrava com se sentia aquell dia. Això ens ha permès preguntar al nen/a perquè se sent d’aquella manera i si entre tots/es podem fer alguna cosa per ajudar-lo en cas que sigui un sentiment negatiu. A més a més, s’ha relacionat cada ratlla amb el dia de la setmana que tocava. Els nens i nenes han volgut fer el seu dibuix de la zebra. L’activitat ha finalitzat quan hem exposat els dibuixos de la zebra Camil·la a l’aula.

Cliqueu si voleu veure els nostres dibuixos!!!