Un dels objectius de l’escola Baixeras és formar personalitats creadores i ajudar-les a descobrir el seu talent.
Per aquest motiu, impulsem la creativitat com a potenciador cerebral. Volem desenvolupar la capacitat creativa per arribar a la competència creadora.
Sabem que crear és produir intencionadament a partir de les bones idees, posant en acció l’enginy i l’habilitat pràctica des d’una mirada poètica.
Aspirem a desenvolupar la capacitat inventiva del nostre alumnat, però també la seva capacitat racional i crítica.
Des de l’educació visual i plàstica, l’educació musical, l’educació audiovisual i l’educació en arts escèniques i performatives intentem posar l’alumnat al centre de l’aprenentatge a través d’experiències i tasques que desenvolupin la seva capacitat d’observació, experimentació, anàlisi-reflexió, sensibilitat, expressió i creativitat. Cal dir, que no ho fem només a través de l’art, sinó que intentem infiltrar-ho en totes les activitats escolars possibles.
Amb les VTS (estratègies de pensament visual) oferim l’oportunitat de mirar amb sentit, de pensar i d’expressar. Eduquem la mirada artística amb pintures, fotografies, escultures… quan són observades, analitzades i compartides passen a formar part del bagatge cultural i artístic del nostre alumnat. Amb les converses, recollim i parafrasegem, posant en valor totes les aportacions, i confegim el relat que donarà sentit al que han vist i posat en comú amb la resta del grup. Les estratègies de pensament visual desenvolupen capacitats d’observació, d’anàlisi i d’expressió a la vegada que enforteixen l’esperit crític i d’opinió personal.
La percepció de produccions artístiques generen una reacció davant l’estímul. Amb molta probabilitat, sorgeix una iniciativa per fer, per manipular, assajant i explorant amb els diferents materials que posem al seu abast i tècniques que proposem. Tot experimentant, arriba el plaer de produir efectes, el plaer de la causalitat. Aquest plaer sumat al benestar i a la vinculació afectiva, ens acosta a la felicitat.
