DIA DE L’EDUCACIÓ FÍSICA AL CARRER

rcarballude30/04/24  

Al passat 17 d’abril es va celebrar el Dia de l’Educació Física al Carrer. És una jornada festiva i de convivència on es vol fer visible el valor de l’Educació Física, sortint en algun parc i/o plaça dels municipis. L’alumnat de cinquè es va adherir a la proposta anant al Parc Hipòlit Centeno a fer la classe d’educació física.

L’educació física  és una eina fonamental per al desenvolupament integral i integrador del nostres infants, és un mitjà idoni per fomentar estils de vida actius i saludables, també ofereix un escenari immillorable d’aprenentatge personal, social i cultural que permet construir i desenvolupar les actituds i els valors necessaris per viure i conviure en societat.

PER UNA EDUACIÓ FÍSICA PER LA VIDA! VISCA L’EDUACIÓ FÍSICA!

Expressió corporal a 1r

Lluís Sala30/04/24  

L’alumnat de 1r ha realitzat diferents activitats i propostes d’expressió corporal, entre elles la d’expressió de sentiments, estats d’ànim, animals, oficis i d’altres. Finalment, han preparat alguna petita situació en grup per representar a la resta de la classe.

Activitats nàutiques a 6è

Lluís Sala29/04/24  

Els i les alumnes de 6è gaudiran de diverses activitats nàutiques durant els mesos d’abril i maig.

Entre elles, vela, kayak, pàdel surf i windsurf. tota una experiència i oportunitat per gaudir d’aquestes activitats en el medi aquàtic.

Tot això, gràcies a l’Ajuntament de Castell Platja d’Aro i s’Agaró i Set Sail Costa Brava del Port d’Aro.

Reptes cooperatius d’atletisme

rcarballude04/04/24  

En motiu del dia Mundial de l’Activitat Física l’alumnat de 5è ha participat en el projecte “Reptes cooperatius d’atletisme” promogut pel SEBE i El Consell Esportiu del Baix Empordà.

Ens van proposar 10 reptes cooperatius relacionats amb l’atletisme. Amb grups de 5 vam escollir un repte i el vam intentar superar. Alguns ho van aconseguir i d’altres no.

Com a cloenda vam participar a la xerrada online amb la corredora de muntanya d’elit Sheila Avilés que ens va explicar la seva experiència i tot el que comporta ser una atleta professional.

FI DE L’ACTIVITAT DE PISCINA A SEGON

rcarballude22/03/24  

Els infants de segon aquesta setmana han fet la darrera sessió de l’activitat de piscina subvencionada per l’Ajuntament del Municipi.

Estem molts contents d’haver-la pogut realitzar i tots hem après i millorat les habilitats en el medi aquàtic.

Donem les gràcies als monitors, Carles i Cristina per la paciència i per tot el que ens han ensenyat.

Reptes cooperatius a 6è

Lluís Sala14/02/24  

Amb l’alumnat de 6è hem treballat diferents situacions d’aprenentatge cooperatiu.

Per grups de 4 a 6 alumnes, amb tasques diverses i rotatives de secretari, material, animador, ordre… l’alumnat ha resolt reptes motrius.

Gràcies a unes targes amb reptes d’interior i exterior, els i les alumnes els havien de solucionar i llavors omplir una fitxa de seguiment.

Bon treball d’equip!!!

Atletisme a 6è

Marc Foix11/12/23  

Els grups de 6è han practicat un esport individual durant aquest primer trimestre: l’atletisme. N’han experimentat diverses modalitats, a través de les quals han millorat les capacitats físiques bàsiques (força, resistència, velocitat i flexibilitat):

  • Cursa de curta distància, llarga distància, valles i relleus (per equips).
  • Salt de llargada.
  • Llançament de pes, javelina i martell.

Com a cloenda, i per tal d’aplicar els aprenentatges adquirits, han participat en uns Jocs Olímpics escolars. Cal destacar l’esforç, motivació i gran companyerisme que han mostrat durant tota la jornada! Enhorabona als grups de 6è, treballar amb vosaltres ha estat un autèntic plaer!


Ens expressem amb el cos

Marc Foix29/11/23  

Els grups de 3r hem dut a terme una unitat didàctica per a millorar l’expressió corporal. Com l’hem desenvolupat?

Primer, hem fet jocs, mímica, contes motors i activitats musicals, per tal de guanyar autoconfiança, seguretat i estar a punt per actuar davant d’altres persones. També, hem après diferents recursos expressius, com ara el gest, la posició corporal, la mirada o l’expressió facial.

Llavors, en grups reduïts, hem realitzat diverses representacions, on hem aplicat els continguts apresos a les sessions anteriors. Hem observat les actuacions de tots els grups i les hem valorat conjuntament entre el propi alumnat (coavaluació), comentant aspectes positius i d’altres a millorar.