Activitats manipulatives i4

a804033319/05/25  

A l’aula de 4 anys treballem la lectura i el pensament computacional a través de propostes manipulatives, que permeten als infants aprendre de manera activa i vivencial.

Amb materials com lletres mòbils o bastonets de colors, oferim activitats que fomenten la construcció del pensament, la concentració, la creativitat i el raonament lògic, tot respectant els interessos i ritmes de cadascú.

Aquest tipus de propostes ajuden els nens i nenes a establir connexions reals amb els continguts, a desenvolupar habilitats de manera natural i a gaudir del procés d’aprenentatge amb entusiasme i curiositat.

Us compartim algunes imatges d’aquests moments tan especials!

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Finalistes mschools awards 2025

a804033319/05/25  

Tres projectes de la nostra escola han estat seleccionats per a la final dels mSchools Awards 2025!

📅 Dissabte 7 de juny, alguns alumnes presentaran els seus projectes a la Fira de Barcelona davant del jurat i el públic.

🗳️ Aquest any, la votació popular és en línia i només es pot votar una vegada per correu electrònic.

👉 Dona suport als nostres projectes votant aquí:
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc1E24Ukv9P380kbkKgtxx7vXelRgCJgim4vkBTFhKwev5-Sw/viewform

💡 Projectes finalistes:
🔹 Residus: missió impossible (3r)
🔹 El descontaminador – Scape room (5è)
🔹 Juguem amb les renovables (5è)

Gràcies per fer costat a l’alumnat de l’Escola Bernat Metge! 💚

  • Residus: missió impossible 3r

  • El descontaminador Scape room 5è

  • Juguem amb les renovables 5è

Residus: Missió impossible 3r

a804033302/05/25  

L’alumnat de 3r presenta el projecte “Residus: Missió Impossible” als mSchools Awards 2025

L’alumnat de 3r de Primària de l’Escola Bernat Metge ha desenvolupat al llarg del segon trimestre un projecte innovador sobre la gestió dels residus al nostre barri. Sota el títol “Residus: Missió Impossible”, els infants s’han convertit en petits investigadors per conèixer com es tracten els diferents tipus de deixalles i descobrir iniciatives d’economia circular.

El treball s’ha dut a terme mitjançant la metodologia de treball per projectes i cooperatiu. Cada grup s’ha especialitzat en un tipus de residu, ha investigat sobre el seu tractament, ha entrevistat persones expertes i ha localitzat punts d’interès al barri. A partir d’aquesta recerca han creat un mapa digital interactiu amb Mobile History Maps, on es poden consultar textos, infografies, audios i vídeos elaborats pels propis alumnes.

Us compartim el mapa creat pels alumnes de 3r:

També us compartim el vídeo que han preparat per explicar el seu projecte:

Aquest projecte ha tingut un fort impacte educatiu i comunitari. Per això hem decidit presentar-lo als mSchools Awards 2025, una iniciativa que reconeix els millors projectes educatius amb tecnologia mòbil.

Felicitats als nens i nenes de 3r per la gran feina feta!

El Bernat Metge per un món millor Scratch 5è

a804033330/04/25  

Els alumnes de 5è durant el primer trimestre van fer un projecte anomenat “Metges i metgesses”. En aquest projecte van “atendre” a uns pacients que tenien problemes de salut degut a problemes mediambientals (contaminació, els microplàstics, escalfament global, etc.)

Tenint en compte això per equips es van fer experts en els diferents sistemes del cos i van donar un diagnòstic a cada “pacient”.

Partint d’aquest primer projecte i adonant-se que els factors mediambientals poden influir directament de forma directa en la nostra salut, van iniciar una segona unitat d’aprenentatge anomenada “El Bernat Metge per un món millor”. En aquest projecte cada equip de treball va dissenyar i programar un joc d’Scratch centrat en els diferents problemes mediambientals que havíem estudiat prèviament.

Mitjançant aquests projectes els alumnes han intentat conscienciar a tothom sobre les petites accions que podem fer com a ciutadans per millorar el medi ambient.

Us compartim els projectes perquè pugueu jugar! Els projectes estan dissenyats per jugar amb ordinador ja que necessiten les fletxes del teclat.

Pensament computacional i robòtica (INFANTIL)

a804033307/04/25  

Descobrim el pensament computacional i la robòtica a Infantil!

A l’etapa d’Infantil, els més petits de l’escola s’endinsen en el món del pensament computacional i la robòtica d’una manera lúdica i vivencial. Mitjançant jocs i activitats manipulatives, aprenen a seqüenciar accions, resoldre problemes i treballar en equip.

Amb l’ajuda de robots educatius adaptats a la seva edat, com les abelles Bee-Bots o altres dispositius interactius, els infants desenvolupen habilitats de raonament lògic i creativitat mentre s’ho passen d’allò més bé. A través de reptes senzills, experimenten amb conceptes bàsics de programació sense necessitat de pantalles, fomentant el pensament crític i la perseverança.

Aquesta experiència els ajuda a construir una base sòlida per al seu aprenentatge futur en tecnologia i resolució de problemes, sempre d’una manera engrescadora i motivadora!

📸 Mireu com aprenem jugant amb la robòtica!

El robot Bee-bot (izquierda). Panel de programación (centro). Tablero... | Download Scientific Diagram

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Participació First Lego League online 6è

a804033316/03/25  

El diumenge 16 de març alguns dels nens i nenes de 6è van participar a la First Lego League online.

L’equip Legomakers va presentar el seu projecte d’innovació Craberbot i també va explicar el disseny del seu robot “Cigalo”.

Craberbot Escola Bernat Metge

DISSENY DEL ROBOT LEGO MAKERS CIGALO

Per acabar van fer tres partides del joc del robot aconseguint 240 punts quedant els setens de 25 equips.

Van fer una gran participació!! El jurat va valorar tot l’esforç dels nostres alumnes i ens van donar el segon premi de Valors First.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge).

Pensament computacional 4t

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 4t aquest curs al desdoblament de Pensament computacional han fet diferents projectes treballant amb Lego We Do2.0, Lego Spike Prime, Microbit i Scratch.

Amb Scratch han començat a dissenyar els seus primers jocs:

https://scratch.mit.edu/studios/36013749

https://scratch.mit.edu/studios/35880252

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Pensament computacional 3r

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 3r des del principi de curs estan realitzant una sessió de pensament computacional setmanal (robòtica i programació).

Durant aquest temps han estat treballant amb el Lego Wedo 2.0, amb plaques Microbit, amb Scratch i ara estem treballant amb el Codey Rocky.

Estem aprenent moltíssim!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

First Lego League 6è

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 6è ja han començat a desenvolupar el projecte de la First Lego League.

Aquest curs el projecte es titula: “Submerged”. D’aquesta manera els nens i nenes estan dissenyant un projecte d’innovació per millorar algun aspecte de la vida de la gent que treballa estudiant o explorant els fons marí.

Per fer-ho hem entrevistat a personal del Aquàrium de Barcelona i a personal de l’Associació “Oceanicos”. Ara ja hem detectat les problemàtiques que tenen a la seva tasca diària i estem treballant per fer un disseny que ajudi a millorar-les.

A més ja tenim preparada la taula del joc del robot i estem treballant les programacions que ha de desenvolupar el nostre robot.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Pensament computacional 5è

a804033316/01/25  

Els nens i nenes de 5è durant el primer trimestre han estat treballant amb Scratch al desdoblament de Pensament computacional.

Així hem estat treballant com fer animacions amb aquesta aplicació. Per fer-ho hem fet uns projectes que volem compartir amb vosaltres:

  1. Animanció de Halloween: Treballant en grup, els nens i nenes van programar una història de por. Així els alumnes van escriure la història i els diàlegs i després van fer la seva programació a través de Scratch.

Us passem l’enllaç perquè pugueu veure les diferents històries:

https://scratch.mit.edu/studios/35924780

2. Projecte tradicions nadalenques amb l’Escola Mutalan Koulu de Finlàndia: Treballant en grup els nens i nenes van fer unes animacions en llengua anglesa que explicaven les principals tradicions nadalenques de Catalunya. De la mateixa manera els alumnes finesos de l’Escola Mutalan Koulu de Finlàndia també van fer animacions amb les tradicions del seu país. Com a cloenda del projecte vam compartir els treballs de les dues escoles perquè els nens i nenes puguin veure les feines dels seus companys i companyes.

Us passem l’enllaç perquè pugueu veure tots els projectes:

https://scratch.mit.edu/studios/36045752

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)