BACSTEIX (Teatre l’Artesà) a 5è

cicle superior03/12/24  

Gràcies a aquest taller l’alumnat de 5è va poder aprendre quines són les tasques que porta a terme l’equip tècnic a l’hora de preparar la presentació d’una obra de teatre.

El millor de tot és que els mateixos alumnes es van poder convertir per unes hores en tècnics de so, és a dir, en els encarregats de construir i activar la màquina teatral perquè pugui passar tot el que ha de passar en cada obra.

Per aconseguir-ho, van construir i instal·lar escenografies, equips de llum i de so, equips d’efectes especials, etc. A més, durant la funció, l’equip tècnic també «actua», per això van seguir un text i van executar coreografies amb els aparells i ginys escènics.

L’alumnat de 5è es va poder adonar aquell dia que encara que no ho veiem, sempre que un teatre està funcionant, al darrere hi ha l’equip tècnic ajudant a fer realitat cada obra.

Clicant a la següent imatge podreu veure algunes fotografies d’aquell dia en el que van gaudir tant.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Fem una depuradora d’aigua a 5è

cicle superior03/12/24  

L’alumnat de 5è està portant a terme un projecte liderat per la nostra mestra en pràctiques, la Mireia!

En aquest projecte estem aprenent un munt de conceptes relacionats amb l’aigua (la seva composició, d’on prové, quins estats té, com pot canviar d’estat, com està afectant la contaminació a l’aigua i als éssers vius que viuen en ella, com podem ajudar a solucionar la situació de contaminació en l’aigua…)

Han aprés un munt de coses i  per acabar han aprés com fer una depuradora d’aigua per tal d’ajudar a netejar l’aigua d’aquest planeta.

Clicant a la següent imatge, podreu veure unes quantes fotografies sobre aquest fantàstic projecte.

Gràcies Mireia!

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Cicle superior al taller de “L’autòpsia de residus”

cicle superior02/12/24  

A cicle superior, juntament amb alguns responsables de l’ajuntament, hem portat a terme un taller amb l’objectiu de conèixer les accions i estratègies que es realitzen per evitar la producció de deixalles.

Per això, la persona responsable de l’activitat va obrir una bossa d’escombraries de veritat i així vam poder veure què s’havia llançat en un contenidor gris.

A partir d’aquí, vam analitzar quin tipus de residus es pot trobar i si s’han abocat al contenidor corresponent o no. A més a més, es va parlar sobre els principals perjudicis de llençar els residus on no toca i els objectius que tenim com a ciutat.

Clicant a la següent imatge es poden veure algunes fotografies d’aquell dia.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Cooperativa de 5è “Som una pinya”

cicle superior29/11/24  

L’alumnat de 5è ja ha iniciat el seu projecte de fer una cooperativa.

En primer lloc van rebre la visita de la Sandra del departament de promoció econòmica de l’ajuntament del Prat. Ella va explicar la diferència entre una societat anònima i una societat cooperativa.

També, vam rebre la visita d’una cooperativa del Prat per a que ens expliquessin la seva experiència com a cooperativistes.

Finalment, vam anar al “teatre Modern” per compartir amb la resta d’escoles que fan aquest projecte un matí molt divertit.

Clicant a la següent imatge, podreu veure fotografies relacionades amb tot el que s’acaba d’explicar.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

INFADIMED

a804033325/11/24  

El dimarts al matí, vam tenir el plaer de rebre la visita d’INFADIMED, un programa liderat per infermeres d’atenció primària que té com a objectiu fomentar la dieta mediterrània entre els alumnes d’educació infantil i primària. Aquest programa proporciona eines als infants perquè puguin triar opcions saludables per al seu benestar.

Durant la jornada, ens van explicar la importància del moviment en les primeres etapes de la vida i com aquest impacta positivament en la nostra salut. Ens van ensenyar que moure’s, saltar, córrer, practicar esport i reduir el temps al sofà o davant les pantalles són hàbits essencials per mantenir-nos saludables.

Ens vam divertir molt amb els personatges d’INFADIMED, com el Capità Vitamines, i ara esperem amb ganes la seva propera visita per seguir aprenent més coses i incorporar nous hàbits que millorin la nostra qualitat de vida.

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Ambients a INFANTIL

a804033325/11/24  

Un any més, els nens i nenes d’infantil participen en els ambients d’aprenentatge: espais diversos on poden observar, experimentar, manipular, imaginar, compartir, relacionar-se i crear, seguint els seus interessos i motivacions.

Cada dimecres i divendres a la tarda, l’equip docent proposa quatre ambients: l’ambient de minimons, l’ambient de llum i foscor, l’ambient de joc i moviment i l’ambient artístic.

Aquestes activitats es duran a terme durant tot el curs i s’adaptaran segons les necessitats dels infants, afegint-hi noves sorpreses! Estigueu atents a com evolucionen!

Enguany, els infants han començat a explorar aquests espais:

  • Ambient de minimons: un lloc per recrear moments quotidians o imaginar escenaris a petita escala.
  • Ambient de artístic i de modelatge: un espai per treballar com artistes, amb diferents tècniques, desenvolupar habilitats manuals i experimentar amb materials diversos com la pintura o el fang.
  • Ambient de joc i moviment: on el cos es converteix en l’eina principal per aprendre, tot fomentant hàbits saludables i una vida activa.
  • Ambient de llum i foscor: un espai fosc que permet descobrir i experimentar amb la llum i les característiques dels materials a partir de la llum “negra” o de les taules de llum.

A tots aquests ambients, promovem un aprenentatge vivencial i significatiu, posant sempre els infants al centre com a protagonistes de les propostes.

No oblideu clicar a la imatge per veure les fotografies de les activitats realitzades. Les anirem actualitzant regularment!

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Plantem NATURA I5

a804033325/11/24  

Continuant amb el nostre projecte de centre CREIXEM AL BERNAT, els infants de la classe dels Bosquerols i les Bosqueroles, d’i5, hem fet l’activitat PLANTEM NATURA que ens ha portat l’Ajuntament del Prat on hem observat i treballat diferents parts de les plantes.

Hem tornat a gaudir amb l’activitat vivencial de plantar, aquest cop eren enciams. Tenir cura d’aquests éssers vius ens ajuda a ser més autònoms, més responsables i cada cop més grans. També hem trobat per sorpresa algun dels animalons que viuen a l’hort i l’hem pogut observar i estudiar.

Per acabar, ens hem pogut portar una mostra cap a casa on en tindrem cura fins que creixi i ens ho puguem menjar.

 

Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)

Ambient d’art (Sonia Delaunay) INFANTIL

a804033325/11/24  

Un any més, els nens i nenes d’infantil treballem els ambients d’aprenentatge: diferents espais on els infants poden observar, experimentar, manipular, imaginar, compartir, relacionar-se, inventar… segons els seus interessos i les seves motivacions.

Aquest any a l’ambient d’art hem començat a treballar una artista important no massa coneguda, Sonia Delaunay, una pintora i dissenyadora de les avantguardes artístiques que juntament amb el seu marit Robert Delaunay van ser grans representants de l’art abstracte i creadors de l’orfisme o simultaneisme.

Clicant a la imatge podreu veure algunes fotografies del nostre treball.

(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)