La classe tercer vam realitzar un taller d’educació viària per promoure la mobilitat segura, molt pràctic i vivencial!
Ens va explicar coses importants com saber que sempre hem de creuar els carrers pels passos de vianants, que cal mirar sempre als dos cantons abans de creuar i observar sempre les indicacions que trobem a la ciutat!
La classe de tercer i primer, hem anat a Can Valldeperas. A tercer, a l’aula, estem treballant els sectors de treball i hem pogut conèixer una mica més l’ofici de terrisser/a.
Vam descobrir diferents maneres de treballar el fang. Un cop les vam aprendre, nosaltres, també vam crear la nostra pròpia peça de fang i viure l’experiència de crear un gerro en equip amb el torn.
Vam gaudir de l’entorn i vam fer una passejada guiada pel bosc descobrint les petjades i rastres dels animals que l’habiten.
Per acabar el dia vam jugar en els espais natural de la masia, envoltats de natura!
A les sessions de castellà, les nenes i els nens de tercer hem realitzat un telenotícies. Per parelles ens vam convertir en periodistes i vam investigar les parts de la notícies i vam redactar les nostres, fem l’exposició oral d’aquestes i creant un informatiu. Us compartim les notícies!
Clicant a la imatge podreu veure el vídeo.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
La classe de tercer vam rebre la visita d’uns convidats molt especials: la Belén, veterinària de Curecan i dos gossos del seu equip, en Valdés i la Musa!
Vam fer un taller que pretén fomentar a través del contacte directe amb els gossos: la tinença responsable dels animals de companyia, el contacte amb la natura i el treball en equip.
Ens vam explicar com el vincle afectiu que s’estableix amb els gossos serveix com a catalitzador per desenvolupar habilitats. Els gossos de Curecan ajuden a les persones en diversos espais: residències, centres socials, teràpies individuals, escoles..
Va ser una jornada molt especial!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
El passat 21 de març l’alumnat de cicle mitjà va visitar a la granja” Can Ribas “, situada a Girona. Vam gaudir de l’entorn natural i de les activitats.
Quan vam arribar a la granja vam poder visitar les instal·lacions i veure els animals. Ens van explicar la importància de tenir cura del benestar de les vaques i de respectar-les.
Vam realitzar un taller per descobrir el procés d’ elaboració del iogurt i quins beneficis aporta al nostre cos. Per finalitzar la visita a la granja, vam fer una manualitat amb un pot de vidre de iogurt. Va ser un dia fantàstic !
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
L’11 de febrer es commemora el Dia Internacional de la Dona i la Nena en la Ciència. L’objectiu és reivindicar el paper de les dones en la ciència i la tecnologia, visibilitzant la feina de les científiques i fomentar els valors d’igualtat.
L’alumnat de 3r ha investigat i reflexionat sobre la visibilització de les dones científiques i tecnològiques als centres per tal que nens i nenes puguin pensar en un futur en què tots i totes tinguin les mateixes oportunitats en la ciència.
Feu click a la imatge per veure el vídeo.
El primer trimestre l’alumnat de tercer va rebre una carta del grup de nou científiques catalanes anomenat Hypatia. La tripulació d’Hypatia està aprenent com viure a l’espai com ho faria qualsevol astronauta. Se sap que a Mart el dia és quaranta minuts més llarg que a la Terra i això podria pertorbar la fisiologia humana i provocar problemes de salut a les i els astronautes.
Ens van encomanar la missió de cercar com poden respondre els diferents aparells del cos humà (digestiu, respiratori, circulatori i excretor )a l’espai i hem investigat molt sobre aquest tema, aprenent en equip com funcionen aquests sistemes i com els afectaria un viatge a Mart.
Us volem compartir les nostres recerques!
Ara , aquest segon trimestre continuem el treball científic ja que volen construir una nova ciutat anomenada Nüwa al 2050 a Mart i enviar els primer humans a viure en ella! La tripulació d’Hypatia torna a necessitar la nostra ajuda perquè uns dels gran problemes d’anar a Mart és el combustible. Així que investigarem sobre el vol i les seves forces , com funcionen els coets i els tipus de combustibles!
Aquest segon trimestre, la classe de tercer ha incorporat als grups interactius de matemàtiques nous espais, com ara l’espai de programació ! Activitat que afavoreix el pensament computacional, el treball en equip o la recerca de solucions davant els reptes que trobin.
També s’ha incorporat el racó de geometria que permet a l’alumnat treballar la percepció de l’espai i la seva capacitat de visualització i abstracció.
Seguim aprenent!
Clicant a la imatge podreu accedir a l’àlbum de fotografies.
(Avís: La publicació d’imatges de l’alumnat de l’escola correspon únicament a la pròpia escola. Per tant, és prohibida la difusió o manipulació en d’altres espais públics. Llei orgànica 1/1982 de 5 de maig sobre el dret a l’honor, a la pròpia intimitat i la pròpia imatge.)
