Aquest projecte es basa en una metodologia dinàmica que s’enriqueix de les interaccions de l’escola amb l’entorn i que pretén afavorir l’expressió oral i l’atenció individualitzada.
Està dirigit a alumnes d’educació infantil.
Consisteix en el treball dins l’aula en petits grups heterogenis, cada grup dirigit per un voluntari. Els voluntaris són familiars dels alumnes (pare, mare, avi, àvia, …)
Es fan per la tarda, el dia que s’estableixi a cada nivell i el nombre de participants és de màxim cinc adults a l’aula més la mestra. Durant la sessió es fan cinc activitats diferents relacionades amb els aprenentatges que es treballen a l’aula, intentant sempre que parteixin del joc. La tutora no tindrà un grup assignat, de manera que podrà observar i prendre nota de diferents aspectes relacionats amb els aprenentatges i actituds dels alumnes, per tal de detectar necessitats i prendre mesures per millorar.
Els alumnes van canviant d’activitat cada deu minuts.
Els objectius són:
- Accelerar els aprenentatges en incrementar els discursos i l’ajuda dintre de l’aula.
- Procurar una atenció individualitzada en els diferents aspectes que es vulguin treballar i que estaran relacionats amb les àrees del curs.
- Desenvolupar el llenguatge oral mitjançant la participació en situacions habituals de comunicació.
Tipus d’activitats:
- Activitats de reforç dels aprenentatges de les diferents àrees
- Jocs educatius
- Jocs de taula
- Activitats sistematitzades d’expressió oral
