Aprenent a fer entrevistes!

admin16/03/23  

Aquest curs, l’alumnat de 6è. ens estem encarregant d’organitzar  l’estructura de la revista de l’escola. Per grups, vam començar fent una pluja d’idees sobre les diferents seccions que volíem i l’ordre com volíem posar cadascuna d’elles. Gràcies a l’ajuda d’uns pares de l’escola, fa uns dies va venir a l’escola el periodista Toni Armengol. Ens va ensenyar com fer una entrevista i què hem de tenir present quan volem preguntar a algú.

La setmana passada vam poder visitar la redacció del diari ARA. En arribar, una fotògrafa ens va fer una foto de grup. A continuació, una periodista ens va mostrar els diferents llocs de la redacció, com organitzen la informació a partir de les diverses seccions com ara: política, societat, internacional, esports i cultura… I ens va parlar dels diferents corresponsals que hi ha arreu del món!

Finalment, ens va ensenyar com digitalitzaven les notícies i abans de marxar ens van entregar la portada del diari amb la foto de grup que ens van fer en arribar!

Ha estat molt interessant poder conèixer tan de prop a diferents periodistes, fer-los preguntes i veure en primera persona la redacció d’un diari!

Aquí teniu l’enllaç a les FOTOS.

 

Activitat Imagina l’Índia

admin16/03/23  

El divendres passat els alumnes de tercer van poder gaudir d’una xerrada sobre el projecte “Imagina l’Índia”. Gràcies a aquesta vam aprendre coses molt interessants com que el projecte es va iniciar quan la Fundació Vicente Ferrer (FVF) va participar en “SCHOOL TO SCHOOL”, un projecte a través del qual els nens i nenes d’una escola van crear un llibre per una escola rural a Anantapur (Bughadavi School). A partir d’aquí és va construir una relació preciosa d’intercanvi de llibres i materials, ja que ells també envien les seves creacions.

També ens van explicar que aquesta relació amb Bughadavi School va portar a voler dedicar-hi els beneficis d’una Cursa Solidària anual i a participar en el concurs “Imagina l’Índia”. Aquest tracta l’entorn i l’art a partir dels ODS (Objectius de Desenvolupament Sostenible) i que ha apropat l’Índia encara més a la nostra escola. Gràcies a les xerrades, pel·lícules i dibuixos, el nostre alumnat pot veure altres realitats i cultures.

La xerrada va ser molt interessant i per concloure amb aquesta activitat ens van enviar unes il·lustracions fetes per nens/es de la Índia i a través d’aquestes els alumnes hauran d’escriure uns textos. A més a més, per informar-nos d’aquesta ciutat vam realitzar una activitat on vam cercar informació diversa sobre aquest lloc (clima, habitants, animals, costums, alimentació, entre altres).

El nostre barri a EI5

admin10/03/23  

Com ja sabeu, els infants dels grups d’i5A i d’i5B estem fent el treball del barri, aquestes setmanes els infants s’han motivat molt en reproduir els carrers del barri que coneixen i que també han observat amb detall en les sortides.

El grup dels Robots han fet una maqueta d’un carrer, el carrer Blancapinya, tant amb tots els elements del carrer com omplint els habitatges amb plastilina i material reciclat. El grup dels Jardiners i jardineres també han representat amb ceres i aquarel·les un carrer a partir de l’edifici on vivíem i tot allò que l’envoltava.

Tant una producció com l’altra han implicat un procés de reflexió i consens. Primer cal que cadascú a nivell individual sigui conscient del que vol fer i després cal posar-se d’acord en com dur-ho a terme. Això implica discussions, utilitzar nou vocabulari, ajudar-se uns als altres… és tot un esforç però el resultat val la pena!

Art urbà al pati!

admin06/03/23  

Aquest trimestre, els alumnes de 6è, a Plàstica, estem fent el projecte de l’Art Urbà, on una artista professional ens ensenya les diferents tècniques, artistes i curiositats sobre l’art urbà. Per exemple, no tot es tracta de pintar amb graffiti sinó també es pot fer amb pinzell i pintura, rajoles i, fins i tot, amb llaunes.
L’escola cada any pinta amb graffiti diferents patis de l’escola. Com que la pintura no aguanta per sempre, anem renovant les parets de ferro i apliquem un disseny més innovador. Aquest curs, el pati escollit per fer la nostra creació, ha estat el pati del mig. Els nens i nenes de 6è, dos cops per setmana hem estat pintant les parets i ens està quedant d’allò millor. I sobretot hi posarem una paraula molt important gravada “DIVERSITAT”.

Excursió al Museu Picasso

admin03/03/23  

Els alumnes de 3r estem treballant Picasso durant aquest segon trimestre, per això el passat dia 14 de febrer vam anar a visitar el seu museu. Vam sortir de l’escola a les 9:30 del matí i vam anar caminant fins arribar al parc de la Ciutadella, el camí se’ns va fer curt perquè teníem moltes ganes d’arribar-hi i a més ens va fer un dia boníssim per anar-hi caminant. Un cop allà ens vam quedar en una part del parc on vam esmorzar i vam poder gaudir d’una estona tots junts. Després vam anar al museu on ens esperaven per començar la visita. Ens van separar en dos grups i cada classe tenía dues monitores que ens explicaven característiques de cada quadre. Va ser una visita molt interessant on vam poder conèixer millor tres dels seus quadres més importants. A més vam tenir l’ocasió de recórrer alguns dels passadissos del museu i poder observar altres obres d’art.Finalment vam anar a un taller i vam fer una activitat plàstica molt divertida. A continuació adjuntem una foto de com van ser les nostres obres d’art. Va ser un dia molt divertit que vam compartir les dues classes de 3r.

 

Millorem la nostra ortografia!

admin02/03/23  

A cicle mitjà, els grups de 4t estem a punt de millorar molt l’ortografia gràcies a l’aplicació del mètode Gabarró. Fa un temps vam fer un dictat de les 112 paraules més utilitzades del català i cada alumne va veure en quines d’aquestes paraules feia errades ortogràfiques.

Hem descobert que per millorar ràpidament l’ortografia ens cal tenir memòria visual i aquesta setmana hem començat memoritzant sèries de tres figures.

Hem treballat per parelles de la següent manera:

– Un company/a ensenyava a un altre company/a una sèrie de tres figures diferents que ha hagut de memoritzar.

– Un cop les ha memoritzat, l’altre company/a li fa preguntes relacionades amb el color, posició i/o forma de manera que si ha aconseguit memoritzar correctament les figures respondrà correctament les preguntes.

De moment ho fem amb figures però d’aquí a unes setmanes ja ho estarem fent amb paraules.

En finalitzar el mètode tornarem a fer el dictat inicial i esperem que la nostra ortografia hagi millorat entre un 50% i un 80%. Som-hi!!!

Projecte a 5è: el pas del temps

admin27/02/23  

El projecte del 2n trimestre de 5è és sobre el pas del temps. Per entendre què és un eix cronològic hem fet la nostra pròpia línia del temps amb fotos des de que vam néixer fins ara i destacant els moments més importants de la nostra vida. Hem fet un breu recorregut per les diferents etapes i edats de la Història i ens hem endinsat de ple en la Prehistòria, analitzant les característiques del Paleolític, el Neolític i l’Edat dels metalls. Estem aprenent molt amb aquest projecte, i no només sobre la Prehistòria, ja que a cada etapa estem treballant una tècnica d’estudi diferent; com ara prendre apunts, el subratllat, fer resums i esquemes, etc. Estem gaudint molt del projecte, en especial amb els jocs que fem per tal de reforçar els continguts treballats.

El barri de Sant Antoni ens té enamorats!

admin27/02/23  

Els infants dels grups d’i5A i d’i5B estem fent el treball del barri i aquestes últimes setmanes hem fet dues visites per continuar ampliant les descobertes sobre els carrers i equipaments de Sant Antoni.

La setmana passada vam visitar a la Porca, un cop allà, vam conèixer la Montse de la Colla de Diables de Sant Antoni. Ella ens va explicar tots els secrets i anècdotes d’aquesta bèstia de foc: quan mesurava, com la van fer, entre d’altres. Pel camí de tornada a l’escola vam passar per la casa dels cargols, quina façana plena de detalls, vam estar una molt bona estona observant i comentant tot plegat.

Aquesta setmana hem anat a visitar el Mercat de Sant Antoni i de camí també ens vam aturar per veure l’escultura de Sant Antoni. Un cop al mercat vam visitar la parada de roba de la mare d’un company de la classe d’i5A, ens va explicar amb detall tot el que tenia i podia vendre. Després vam seguir descobrint el mercat amb unes olors que ens van fer venir molta gana i vam fer una petita compra a la parada dels llegums: vam agafar el número, vam esperar el nostre torn, després vam demanar els cigrons i per últim vam pagar. Una de les parades que també ens va impressionar va ser la peixateria, on ens vam aturar davant la peixera plena de moviment! Tantes coses que vam poder observar: la fruiteria plena d’olors i colors, la diversitat d’ous que podem trobar, les bates on van fer les dels Garrinets de l’escola, etc.

Descobrir el barri està sent tota una experiència molt enriquidora i vivencial!

Els alumnes de 6è visiten els instituts

admin24/02/23  

Aquesta setmana, l’alumnat de 6è hem començat a fer les visites als diferents instituts. Estem molt contents i contentes de poder veure’ls i conèixe’ls, perquè el proper curs comencem una nova etapa a l’institut.

En arribar ens han acollit molt bé! Ens han fet una visita guiada per ensenyar-nos els diferents espais. A continuació, hem anat al gimnàs, hem fet quatre grups i unes companyes de 2n. de la E.S.O ens han explicat a quina hora entren, què fan, com treballen… I nosaltres els hi hem pogut fer les preguntes que havíem preparat a classe.

Finalment, hem anat a una sala per realitzar un Kahoot sobre tot el que ens han explicat i hem encertat totes les preguntes!!