Pel que fa a la normativa concreta que regula l’educació primària, trobem el Decret 175/2022, de 27 de setembre, d’ordenació dels ensenyaments de l‘educació bàsica. Aquest decret incorpora el currículum bàsic de l’educació primària establert d’acord amb la LOMLOE, que inclou novetats com les competències clau, les competències específiques, els sabers i les situacions d’aprenentatge.
L’àrea d’educació física, actualment consta de 5 competències específiques a assolir, mitjançant el desenvolupament d’una sèrie de sabers corresponents a cada competència.
- Competència específica 1: Resoldre situacions motrius diverses de forma eficaç i creativa, articulant capacitats, habilitats i destreses motrius per a donar resposta a projectes i pràctiques d’activitats físiques de la vida quotidiana. Bloc de sabers: resolució de problemes en situacions motrius.
- Competència específica 2: desenvolupar un estil de vida actiu i saludable, incorporant la pràctica habitual d’activitats físiques i altres comportaments beneficiosos per a la salut durant la vida quotidiana per a adquirir hàbits que contribueixin al benestar físic, mental i social. Bloc de sabers: vida activa i saludable.
- Competència específica 3: prendre part en activitats motrius individuals i col·lectives, de joc i d’expressió i comunicació corporal per a integrar-les en el repertori motriu i afavorir la relació amb els altres. Bloc de sabers: activitats motrius lúdiques, culturals i expressives.
- Competència específica 4: valorar l’entorn com a espai de pràctica d’activitats físiques i d’ocupació del temps de lleure, utilitzant-lo de manera respectuosa i responsable per a participar de la seva conservació i millora. Bloc de sabers: interacció amb l’entorn en el temps de lleure.
- Competència específica 5: mostrar comportaments i actituds empàtiques i inclusives en la pràctica d’activitats físiques, emprant habilitats socials i processos d’autoregulació per a fomentar la convivència. Bloc de sabers: autoregulació emocional i interacció social en situacions motrius.