Treballem la lectoescriptura
22/03/22
Pla català de l’Esport
14/03/22El Pla pretén posar a l’abast de tots els alumnes de primària i secundària la pràctica d’activitats físiques i esportives, i aprofitar el gran potencial d’aquestes activitats per contribuir a la formació personal i cívica dels nostres infants i joves.
Més concretament, podem destacar els objectius següents:
- Incrementar la participació en activitats físiques i esportives en horari no lectiu de l’alumnat dels centres educatius de primària i de secundària, amb una incidència especial en el col·lectiu de noies.
- Aprofitar el gran potencial educatiu i formatiu de les activitats físiques i esportives, cercant la participació per damunt de la competitivitat.
- Potenciar la funció integradora i de cohesió social de l’esport escolar, facilitant l’accés de tots els nens i nenes a la pràctica esportiva escolar, i en especial dels nouvinguts.
- Contribuir mitjançant la pràctica esportiva a la formació en valors com la tolerància, el respecte als altres i a les regles, la confiança en un mateix, l’esforç de superació, l’autocrítica, l’autonomia, la capacitat de decisió, l’autogestió, la cooperació, el treball en equip, entre d’altres.
- Fomentar la pràctica regular d’activitats físiques i esportives i l’adquisició d’hàbits saludables que contribueixin a un millor benestar.
- Formar joves en els valors ciutadans mitjançant la seva participació activa en la gestió de les associacions esportives escolars de nova creació.
Pla Educatiu d’Entorn
14/03/22Els Plans Educatiu d’Entorn (PEE) són una proposta de cooperació educativa entre el Departament d’Educació i les entitats municipalistes, amb el suport i la col·laboració d’altres departaments de la Generalitat, que tenen com a objectiu contribuir a l’èxit educatiu de tot l’alumnat i a la cohesió social, mitjançant l’equitat, l’educació intercultural, el foment de la convivència i l’ús de la llengua catalana dins un marc de col·laboració entre escola, famílies i comunitat.
Per aconseguir aquests objectius, potencia els valors, el compromís cívic, l’educació en el lleure i l’aprenentatge en xarxa entre la comunitat educativa, també fomenta la participació en diversos projectes que ajuden a millorar coneixements, competències i motivacions mitjançant activitats i espais de convivència en l’entorn escolar.
Les accions van adreçades a l’alumnat dels centres educatius de la ciutat i a les famílies. D’aquesta manera, s’aconsegueix donar un valor afegit a l’educació, aportant experiències de convivència a dins i a fora dels centres educatius.
La nostra escola participa en molts dels programes i projectes que ofereix el PEE.
- ENGANXA’T A LA LECTURA (ESTUDI ASSISTIT): activitat extraescolar, gratuïta i voluntària per alumnat de 4t i 5è. Els objectius de l’activitat són millorar la comprensió lectora i la comunicació oral en llengua catalana.
- INFANTS CIUTADANS: activitat anual dins de l’horari lectiu de treball puntual per l’alumnat de 5è. L’objectiu és promoure la participació activa dels infants en la construcció, el desenvolupament i la millora de la seva ciutat perquè raonin sobre aspectes que formen part de la seva vida sota el paràmetre dels drets dels infants.
- APRENEM JUNTS: és un congrés de comunicació dels projectes que treballem al centre i va dirigit a l’alumnat de 6è. L’objectiu és potenciar el treball i l’aprenentatge en xarxa, millorar la competència i comunicació en llengua catalana i fomentar la implementació de metodologies actives.
- PASSAPORT CULTURAL: és un projecte dirigit a l’alumnat de 1r i 2n, de creació d’oportunitats educatives i d’acreditació i reconeixement social d’aprenentatges fora de l’escola. L’objectiu és fomentar, animar i potenciar la participació en activitats culturals extracurriculars dins i fora de l’escola.
- ACTIVITATS EXTRAESCOLARS DE DANSES URBANES: dirigides per l’alumnat de 6è i organitzades per l’acadèmia Artis de Reus.
- MENTORIA: projecte de col·laboració amb la Universitat Rovira i Virgili i l’entitat Quilòmetre Zero. Alumnat de 6è rep suport emocional extraescolar i un referent positiu per part de mentors i mentores formats per l’entitat.
- XERRADES NUTRICIÓ I ALIMENTACIÓ SALUDABLE: alumnat de la Universitat Rovira i Virgili fa xerrades didàctiques de salut alimentària per l’alumnat de 1r, 2n i 3r de primària.
- MOSTRA DE LECTURA EN VEU ALTA: organitzat pel CRP Baix Camp, té com a objectiu la millora de la comprensió i la fluïdesa lectora. És una activitat dirigida a l’alumnat de 1r i 2n de primària.
- MOSTRA DE TEATRE: organitzat pel CRP Baix Camp, té com a objectiu principal millorar la competència en llengua catalana, l’expressió corporal i la comunicació en públic. És una activitat dirigida a l’alumnat de 4t de primària.
- DINAMITZACIÓ LINGÜÍSTICA I ALFABETITZACIÓ DIGITAL PER A FAMÍLIES: organitzat pel Centre per a la Normalització Lingüística consisteix en classes de català i competència digital. Actualment es fan al centre cívic Migjorn.
Projecte Ràdio Escolar
08/03/22El projecte de la Ràdio escolar és una activitat més dintre del projecte de creació d’un estudi de gravació a l’escola.
La creació de podcast és un mitjà de comunicació molt utilitzat avui en dia a Internet, és per això que introduir-lo de manera sistemàtica ens ajuda a aprofitar les seves virtualitats educatives i integrar-lo a les tasques escolars. És necessari que les tecnologies de la informació i la comunicació s’incorporen amb els mitjans de comunicació de masses (ràdio, televisió, premsa, internet, etc.).
La creació de podcast promou la comunicació, facilita la lectura i la comprensió de textos i agilitza les tasques de redacció dels alumnes. Aquest treball és un estimul que potencia les activitats escolars a diferents perspectives:
- Reforça el treball en equip.
- Fomenta el debat i profunditat dels temes.
- Ensenya a saber expressar-se estimulant l’ús de la comunicació oral, ensenya a utilitzar la veu i amplia el vocabulari.
- Incita a la reflexió i al respecte per l’interlocutor.
- Responsabilitza els nois i noies en una tasca que va més enllà de l’activitat escolar. A més, altres nens i adults poden avaluar el seu treball.
- Possibilita l’estudi, la reflexió i el debat a partir d’una fórmula divertida.
El ventall d’experiències escolars d’aquest treball és prou variat: es fan programes de ràdio, s’enregistren cançons i textos de diferents tipologies textuals i en diferents idiomes fent-les extensibles mitjançant la megafonia del centre, penjant-los al web, a les diferents aplicacions de divulgació o tan sols escoltant el treball fet davant d’una classe.
OBJECTIUS GENERALS
- Promoure l’ús del català, castellà i anglès.
- Fer de la ràdio una eina més en la implementació de les llengües.
- Crear consciència de la necessitat del treball en xarxa, posant en comú les experiències dels centres escolars per fomentar la col·laboració i l’autoaprenentatge.
- Promoure la capacitat de direcció, gestió i elaboració de continguts educatius per part dels alumnes i docents dels centres escolars, incrementat les sinergies en el treball creatiu i participatiu dins l’aula.
- Educar en l’aprenentatge participatiu escolar en xarxa a través dels diferents projectes radiofònics.
- Promoure l’educació en valors atenent els interessos infantils i juvenils per incitar i incentivar la seva participació en la realització de podcasts.
- Ajudar a la inclusió de l’alumnat amb necessitats educatives especials.
Programa de Suport Vital Bàsic als centre educatius de Catalunya
08/03/22
Objectiu general:
- Aconseguir que anualment l’alumnat que acaba la Primària tingui consciència de salut i tinguin nocions sobre la mort sobtada, a partir d’uns coneixements homologats i de forma perdurable en el temps.
Objectius específics:
- Conscienciar i aprendre procediments a seguir davant situacions d’aturada cardiorespiratòria (ACR).
- Formar a l’alumnat en Suport Vital a través del cos docent i d’una metodologia en espiral específica.
- Transformació social vers els primers auxilis: Canviar el “no fer, per por de no saber”, pel “fer, per ajudar”.
Una mort sobtada és inesperada i potencialment reversible.
A Europa hi ha una aturada cardíaca cada 45 segons. L’estimació a Catalunya és de 10 aturades diàries. És vital la realització de RCP abans de l’arribada del servei d’emergències. El SVB o reanimació cardiopulmonar bàsica és un nivell d’atenció indicat pels pacients amb malalties o lesions que amenacen la seva vida, aplicats fins que el pacient rep atenció médica completa.
Actuacions que es duen a terme:
- Reconeixement precoç i demanda d’ajuda: per prevenir l’aturada cardíaca.
- RCP precoç: per guanyar temps.
- Desfibril·lació precoç: per reiniciar el cor.
- Cures postressuscitació: per restaurar la qualitat de vida.
Programa fruites hortalisses i llet
02/03/22
Lecxit
22/02/22 |
 |
Lecxit és una activitat per fomentar l’èxit educatiu potenciant la millora de la lectura. És un projecte de la Fundació Jaume Bofill, dinamitzat per la biblioteca municipal de Reus i en el qual participem com a escola.
Alumnat de 4t i 5è de primària seleccionat per l’escola realitza aquesta activitat setmanal a la biblioteca pública Pere Anguera. La biblioteca busca mentors que vulguin col·laborar en la millora de la lectura del nostre alumnat, tot un privilegi!
Programa conta el bullying
22/02/22En l’actualitat, el 9.3% d’alumnes adolescents enquestats afirmen ser víctimes d’assetjament escolar i el 6.9% de ciberbullying. (estudi save the children, àmbit estatal, 2016).
La Fundació Barça va posar en marxa fa dos anys un programa contra el bullying amb l’objectiu d’ajudar en la prevenció de l’assetjament entre iguals, fent servir l’esport com eina pedagògica, especialment entre l’alumnat de primària.
Les actuacions que es duen a terme parteixen d’una formació de tot el personal, docent o no docent, del centre en contacte habitual amb l’alumnat per facilitar un entorn preparat per la detecció i prevenció del bullying. Com a resultat de l’acció coordinada entre les especialitats cada infant rep 8 sessions per curs, un total de 48 sessions diferents de 1er a 6è.
El fenomen del bullying: com actuar?
https://fundacio.fcbarcelona.cat/videos-bullying-pares#t=00:00:01
Ciberbullying: particularitats
https://fundacio.fcbarcelona.cat/videos-bullying-pares#t=00:00:04
 |
 |
Projecte intergeneracional
22/02/22Aquest projecte que duem a terme des de l’escola volem que impliqui a usuaris/àries d’una residència de gent gran del territori i l’alumnat de la nostra escola a partir d’un apadrinament digital. Un dels nostres objectius, en aquest sentit, és preparar més enllà de l’àmbit acadèmic immediat, a l’alumnat del nostre centre per a les professions del futur, mitjançant experiències digitals funcionals i motivadores.
Un projecte d’aquest tipus, en disseny 3D, a través de l’ús de diferents eines (p.e. Tinkercard) ajuda a desenvolupar la creativitat a l’hora de repensar el mateix joc i permet afegir la nostra pròpia essència diferenciadora que farà que l’objecte creat sigui únic, personalitzat.
● Endinsar-se en l’alfabetització digital en impressora 3D per part de l’alumnat.
● Mostrar interès per fer coses per un mateix.
● Col·laborar amb la gent gran del nostre entorn.
● Crear vincles emocionals alumnat-avis.
● Desenvolupar la capacitat de fer servir eines de fabricació digital o no i de prototipatge.
● Compartir els dissenys i els productes en sistemes oberts per poder ser replicats per qualsevol persona.
