A la biblioteca, durant el 2n trimestre, hem continuat gaudint d’alguns contes (“El llop i les set cabretes”, “Les tres cabretes i el trol”, “La cabreta i els set llops”, “L’ovelleta que va venir a sopar”) referents al nom de la nostra classe “Les cabretes”.

Però també hem recordat altres contes que ja coneixem: “Els tres porquets”, “La sireneta”, “L’Elmer”, “Els monstres de colors”, “La llegenda de sant Jordi”, “La caputxeta vermella”, “En Tabalet”, “El Patufet”, “Les tres bessones i la bruixa avorrida”, “Mickey Mouse a la fira”.

A partir d’aquests hem fet les següents activitats:
– Pensar quin és el títol del conte, qui l’ha escrit, qui l’ha il·lustrat, parlem de la portada i la contraportada…
– Descobrir els personatges, com són, què fan, perquè, on estan, quan, què diuen, quin temps fa.
– Buscar quina és la idea principal del conte, altres idees, hipòtesis sobre possibles finals dels contes
– Jugar amb les paraules de colors: llegim i descobrim a quins contes pertany cadascuna (objectes o personatges)
– Pensar i buscar paraules iguals, diferents, semblants
– Memory de paraules, aparellem, memoritzem
– Paraules curtes i llargues, perquè ho són, comptar les lletres
– Picar paraules/síl·labes
– Per equips ordenar síl·labes i confegir paraules a partir del model i després sense model
– Totes elles ens ajuden a desenvolupar la comprensió, l’expressió oral i l’aprenentatge de la lectoescriptura.

Clica la imatge per visualitzar totes les fotos.