Amb motiu de la celebració de la diada de Sant Jordi els i les alumnes de l’escola hem participat en diverses activitats relacionades amb la llegenda i la lectura. Ens ha encantat escoltar contes, remenar-los, llegir-los i parlar-ne, ja sigui acompanyats dels avis del… Llegeix més»
.
Com ja sabeu, a la classe de les Gorres ens encanta llegir llibres tots junts. El trimestre passat en vam descobrir un d’ideal per nosaltres: ‘La Marieta sense taques’, escrit per la Tina Vallès i il·lustrat per Joan Negraescolor. Estava ple d’animals que ens encanten (com el cargol, la formiga o la papallona) disposats a ajudar-se i a superar tots els obstacles.
Així doncs, vam treballar la història, vam conèixer els seus personatges i al final vam decidir convertir-la en una obra de teatre! Ens ha anat molt bé per practicar l’expressió oral i aprendre a llegir, interpretar i analitzar contes. Aquí us la presentem.
Esperem que us agradi molt. A nosaltres ens ha agradat tant que la presentem al Concurs el Gust per la lectura.
Títol: Les aventures de la Marieta sense taques
Categoria A. Alumnes de CI d’Ed Primària (1r).
Modalitat A2. La Marieta sense taques.
Un mar de haikus de MIGUEL ANGEL SERRANO RODRIGUEZ
El dia 21 de març és el Dia Internacional de la Poesia i hem aprofitat per crear aquest llibre digital amb un recull de haikus. Aquestes poesies d’origen japonès les vam compondre quan vam estar treballant el projecte del mar.
Hem d’agrair conèixer aquest tipus de poesia a la Comissió de Biblioteca, que ens la va explicar a partir de la presentació del llibre Temps de Haikus, que forma part del Concurs Atrapallibres. L’alumnat va estar molt motivat i inspirat per crear aquestes produccions tan originals. Si les voleu escoltar amb música cliqueu aquí.
Desitgem que gaudiu amb la seva lectura.
Avui, 21 de març, és el dia de la poesia. Per això l’escola s’ha omplert de poemes. En podies trobar de curts i de llargs, dels que et fan somriure i els que et fan pensar…
Ha sigut ben divertit descobrir-ne a tots els racons.
Si en voleu gaudir des de casa us deixem l’enllaç d’un poema dibuixat que segur que us agradarà: ‘Podries’ de Joana Raspall.
Visca la poesia!
Dijous passat vam tenir la gran sort de rebre la visita de l’escriptor de la ‘Bruixa divertida’ i el ‘Pirata Valent’, el Ricardo Alcántara. Estàvem molt emocionats per conèixer-lo.
Primer, ens va fer tres proves per saber si érem bons lectors. En una d’elles ens va preguntar què voldríem esborrar amb una goma com la del llibre ‘Tomàs i la goma màgica’. De seguida vam tenir moltes idees: el menjar que no ens agrada, les guerres, les paraulotes… Si una cosa tenim les Gorres és que ens encanta fer volar la imaginació i jugar amb les paraules, així doncs, vam superar totes les proves amb èxit.
A continuació, vam poder fer les preguntes que havíem preparat. Sabíeu que ha escrit 246 llibres? Més que alumnes de l’escola! I quin és el seu consell per escriure històries? Ser molt observador.
Finalment, ens va signar llibres de l’escola, alguns que portàvem de casa i molts papers que guardarem amb estima. Gràcies, Ricardo per ajudar-nos a créixer com a lectors, escriptors i persones!
Aquesta activitat ha sigut possible gràcies el programa Autors a les Aules.
Podeu veure més fotos a la carpeta de la promoció 2017.
Els/les alumnes de 4t estem fent de padrins lectors amb els infants d’I5. Fem aquest apadrinament als dimarts a primera hora del matí. Cada alumne/a de 4t tenim assignat un/a fillol/a. Ens dividim en dos grups, uns van a la sala polivalent i els altres a la classe d’infantil.
Aquesta activitat la fem per ajudar-los a que aprenguin a llegir. Els llegim un conte, els demanem que llegeixin alguna paraula o frase, els ensenyem el so de les lletres i els fem algunes preguntes sobre les imatges o sobre el què hem llegit.
Considerem que fem una feina molt important i, ens agrada molt!
Redactors/es: Marta, Anas, Jana i Harón.
A l’hora de padrins lectors hem començat un diari de lectures. Els fillols/es escriuen el títol del llibre que han llegit i la proposta d’activitat d’aquell dia. Fent girar una ruleta digital descobrim què hem de fer: dibuixar els personatges, recomanar el llibre, pensar un altre títol…
D’aquesta manera padrins i fillols aprofundim en les lectures i ens ajudem a llegir i escriure.
A més, a final de curs tindrem un molt bon record!
El gust per la lectura des de ben petitons és molt important. Aquesta estona “l’hora de lectura” sigui a casa o a l’escola es converteix en un moment màgic on infants i adults enforteixen els vincles, i comparteixen històries, coneixements, vivències, emocions, valors… A més a més, són una gran eina educativa pels nens i nenes perquè:
-Ajuden a expressar les seves emocions i sentiments, i a identificar les dels altres.
-Potencien la imaginació, curiositat, creativitat i fantasia.
-Amplien el vocabulari conegut i l’expressió oral.
-Fomenten l’aprenentatge de la lectura i l’escriptura.
-Desenvolupen la memòria i la intel·ligència.
-Transmeten valors, tradicions i cultura.
És per això que gràcies a aquesta visita al bibliobús hem recolzat més aquesta idea.
Aquest mes d’octubre comencen les maletes viatgeres. Cada setmana un nen o nena de la classe s’emportarà una maleta amb alguns llibres, contes i àlbums. A més, com ens van suggerir alguns alumnes, aquest any hi hem afegit una revista. Esperem que gaudiu molt de les propostes.
Visca la lectura!
Hola famílies,
Avui hem tornat a començar una activitat que vam iniciar el curs passat: PADRINS DE LECTURA. Ens hem agrupat els padrins i padrines de 5è i els fillols i filloles de 1r i hem compartit una bona estona de lectura al pati de les pedretes. Hem aprofitat que feia molt bon temps i que teníem moltes ganes de tornar-nos a retrobar. Ens ha agradat molt!
