SOM JURAT DELS PREMIS ATRAPALLIBRES

Aida Mallofré15/05/24  

Avui ha sigut l’últim dia de les votacions dels Premis Atrapallibres. Aquest any hi hem participat voluntàriament alumnes de 4t, 5è i 6è.

Després de llegir-los, hem parlat sobre ells i hem emès les votacions. Quin gust fer un tastet d’un club de lectura. Us compartim els resultats de la nostra escola.

Premi Atrapallibres 9 anys (4t):

  1. El museu Perdut. Marina Sáez
  2. Haikus. J.N. Santaeulàlia
  3. Contes de casa. Salvador Comelles

Premi Atrapallibres 10 anys (5è):

  1. Fora de Lloc. Lucy Knisley
  2. El bandit i les bessones Mataquín. Oriol Canosa
  3. Nas de pallasso. Miquel Desclot

Premi Atrapallibres 11 anys (6è):

  1. Flistrup. Juvé&Cupons
  2. Oi que ens hem perdut, Alícia? Pep Puig
  3. Un estiu de luxe. Marianne Kaurin

El 14 de juny podrem conèixer els resultats de tot Catalunya. En tenim moltes ganes!

Participem al Clean Up Day

Aida Mallofré10/05/24  

Avui tota l’escola hem participat al Clean Up Day. Les classes de cicle inicial hem anat a recollir escombraries al bosquet de prop del cremallera.

Per mala sort hem trobat moltes deixalles amagades entre els arbres i les plantes. A la classe n’hem parlat i han sortit reflexions molt interessant. Aquesta activitat ens ha servit per conscienciar-nos de la necessitat de cuidar l’entorn.

Podeu veure algunes fotos a la carpeta de la promoció: 1r (2017) i 2n (2016).

HEM ACABAT EL PROJECTE DE LES DENTS

Aida Mallofré06/05/24  

A la classe de les Gorres hem dut a terme un projecte sobre les dents aprofitant l’interès que desperta la seva caiguda.

Hem fet preguntes a casa sobre quan ens van sortir les primeres i quan ens van caure, i hem pensat la relació entre dentadura i alimentació. A més, hem simulat una boca i hem relacionat la forma de les dents i amb la seva funció. D’altra banda, hem conegut les seves parts i pensat com cuidar-les.

Però, sobretot, aquest projecte ens ha permès posar en pràctica habilitats d’un bon científic/a: observar, fer hipòtesis, analitzar els resultats i escriure conclusions.

COMPARTIM LLIBRES

Aida Mallofré30/04/24  

Aprofitant que fa poc ha sigut Sant Jordi, cada nen i nena de la classe ha portat un llibre de casa o de la biblioteca que li agrada especialment.
Així hem agafat idees de nous llibres i hem descobert que ens podem fixar en molts aspectes per poder-lo valorar: la portada, els dibuixos, la història…

Gràcies, famílies, per ajudar-nos a triar i pensar-hi.

COLÒNIES A CALAFELL

Aida Mallofré29/04/24  

Al crit de ‘Pirata Tim, ja som aquí’ ens ho hem passat molt bé amb les activitats que ens han preparat des de la casa de colònies. Hem gaudit jugant a la sorra de la platja, buscant peces del mapa del tresor i superant proves per ser un bon pirata.

A més, de sumar records, moments de complicitat i confiança amb els nostres companys i companyes. Podeu veure algunes fotos a la carpeta de la promoció 2017 (1r) o 2016 (2n).

LES AVENTURES DE LA MARIETA SENSE TAQUES

Aida Mallofré23/04/24  

.

Com ja sabeu, a la classe de les Gorres ens encanta llegir llibres tots junts. El trimestre passat en vam descobrir un d’ideal per nosaltres: ‘La Marieta sense taques’, escrit per la Tina Vallès i il·lustrat per Joan Negraescolor. Estava ple d’animals que ens encanten (com el cargol, la formiga o la papallona) disposats a ajudar-se i a superar tots els obstacles.

Així doncs, vam treballar la història, vam conèixer els seus personatges i al final vam decidir convertir-la en una obra de teatre! Ens ha anat molt bé per practicar l’expressió oral i aprendre a llegir, interpretar i analitzar contes. Aquí us la presentem.

Esperem que us agradi molt. A nosaltres ens ha agradat tant que la presentem al Concurs el Gust per la lectura.

Títol: Les aventures de la Marieta sense taques

Categoria A. Alumnes de CI d’Ed Primària (1r).

Modalitat A2. La Marieta sense taques.

SORTIDA A L’AQUÀRIUM

Aida Mallofré25/03/24  

Divendres passat tota l’escola vam anar a l’Aquàrium com a cloenda del tema d’escola. Durant la visita ens vam meravellar observant diferents animals del mar. Ens van explicar com diferenciar els peixos tropicals i els mediterranis, com saber si són ràpids o lents mirant la seva cua, o com identificar un tauró mascle i un de femella. També vam veure animals que semblaven plantes, d’altres que es camuflaven molt bé, vertebrats i invertebrats… Realment, la natura és increïble, com més la coneixes més t’adones que cal cuidar-la.

A més, en sortir vam poder passejar per als voltants del port i ens va emocionar veure allò que havíem treballat a la classe: velers arreglant-se, un vaixell en construcció, un vaixell de pesca amarrat al port, d’altres entrant i sortint…

En resum, va ser un dia molt complet. Podeu veure algunes fotos a la carpeta de la Promoció (2017).

PER QUÈ HI HA TORTUGUES QUE PORTEN PLÀSTICS

Aida Mallofré22/03/24  

Per què hi ha tortugues que porten plàstics?

En llegir el conte que havia cagat el Tió es va iniciar una conversa molt interessant sobre la contaminació a mars i platges. Molts nens i nenes havien vist brutícia a la platja i fins i tot imatges d’animals amb plàstics enganxats.

Així doncs, la situació va ser ideal per preguntar-nos: Per què hi ha tortugues que tenen plàstics? Què hi podem fer nosaltres?

Aquest vídeo intenta resumir el camí fet. Esperem que us agradi i com les Gorres vulgueu cuidar el fons marí.

La cançó final del vídeo es diu Les Tres Erres (El Pot Petit). A la classe la vam escoltar amb atenció i vam veure la lletra estava plena d’idees interessants. Re, re, re, reduir, reutilitzar i reciclar!