Benvolgudes famílies,
Davant de la situació en la qual ens trobem, les tutores de P5 hem fet un recull d’activitats per poder anar fent aquests dies. No són activitats obligatòries però sí que recomanem que els vostres fills/es les realitzin per a no perdre el ritme de treball.
Presenteu sempre les activitats com una forma de joc i distracció per passar-ho bé. El més important és que tinguin ganes de fer-ho i que els resulti motivador.
Anirem afegint noves propostes per intentar que aquests dies passin el més ràpid possible.
MATEMÀTIQUES:
- Iniciar en el llenguatge de programació, fent servir les ordres adients: http://botlogic.us/#sthash.dHVG2mV8.E4pnXRCH.dpbs
- Juguem a fer seriacions: Molts dels objectes que tenim a casa ens poden ajudar a treballar les seriacions amb els nens i nenes: pasta i cigrons, cereals i galetes, coberts i gots,…. Proposeu als vostres fills i filles una sèrie de 3 elements o fins i tot de quatre si veieu que els resulta molt fàcil. Per exemple: cullera-forquilla-got, cullera-forquilla-got,…..Us deixem un enllaç per practicar-ho on-line: https://clic.xtec.cat/projects/enserie/jclic.js/index.html
- Grafia – quantitat: Aquesta proposta consisteix a relacionar la grafia amb la seva quantitat (de l’1 al 15). Escriviu en un full números de l’1 al 15, desordenats, i ells han de posar al costat de cada número la quantitat que correspon. Ho poden fer enganxant gomets, amb peces de joguines…
- Escriptura i ordre dels números: Aquesta activitat servirà tant per escriure els números com per saber l’ordre d’aquests. La idea és que escriviu un número i ells han d’escriure a cada costat el número que va abans i el número que va després. També podeu donar paperets amb els números escrits i ells els han d’ordenar. Una altra proposta és donar uns quants números escrits i deixar-ne alguns per posar. Ells hauran d’escriure els números que falten, per ordre.
LLENGUA:
- Us proposem un Joc Simbòlic on treballaran molt! Què necessitareu ?: Diversos aliments de la cuina, un espai on ubicar la botiga, paper per fer llistes, llapis i algun objecte que puguin simbolitzar els diners. Com ho fem ?: Agafeu diversos aliments que tingueu aquests dies a la cuina i munteu un supermercat en algun espai de casa vostra . És tan senzill com jugar a vendre. El repte està en què per venir a la vostra botiga, han de portar una llista del que volen comprar. Hi haurà infants que ho podran fer sols i altres que requereixen ajuda dels pares per a escriure. L’adult que està venent, ha de posar preu als aliments. Poseu preus baixos d’1, 2 o 3 euros. I el que compren, ho heu de sumar junts per tal que després ells ho puguin pagar. No cal que siguin monedes, qualsevol objecte pot servir: des de cigrons a boletes de plastilina.
2. Podeu treballar la confecció de paraules a través de lletres que tingueu a casa. Ja siguin comprades o de fabricació pròpia. Podeu imprimir aquest per si no en teniu cap: https://www.pinterest.es/pin/167548048620499809/
Adeqüeu les paraules al nivell del vostre fill/a. També teniu aquest link que us pot ajudar i els hi agrada molt: http://www.edu365.cat/infantil/llegir/llegir/portada.html
Pels que ja dominen molt les paraules, us proposem confecció de frases. Ex: LA MARTA JUGA A PILOTA. Escriviu en un paper i la talleu a trossos. Els han de llegir les paraules i saber construir la frase ells sols. Us podeu inventar les frases que vulgueu. També teniu un link per fer això: https://clic.xtec.cat/projects/mon/monp4/jclic.js/index.html
3. Jugueu a pica les síl·labes d’uns quants objectes que hagueu escollit prèviament. I les classifiqueu segons la quantitat.
4. Agafeu qualsevol il·lustració d’algun conte i poden anar fent llistes de paraules. Aquí teniu l’enllaç: https://drive.google.com/open?id=10eMjWp1EYRDygnMDqW74zoFwoliqZ_pV
5. Joc de llenguatge oral i escrit per iniciar-se a la descripció d’imatges. En el document adjunt hi ha una sèrie d’imatges amb unes preguntes a respondre. Sempre segons el nivell de cada infant. No cal que imprimiu les fitxes, podeu agafar un full i anotar-ho allà. Aquí teniu l’enllaç: https://drive.google.com/open?id=1jdaL5DgrvXH-x_RZ701nWqyt2FnTFr1h
6. Llegir contes senzills, de vegades sols, amb el pare ,amb la mare, o amb algun germà o germana gran. Després d’haver llegit el conte fer un dibuix i escriure una frase relacionada amb el conte. També poden copiar el títol del conte.
7. Fer parelles de rimes de paraules treballades a classe: SOL-MUSSOL, BRUIXA-MADUIXA, GOL-CARGOL, MALETA-RAQUETA. Inventar-se’n de noves. Recordar oralment algunes de les rimes que van fer amb els nostres noms. Ex: En Pol va marcar un gol.
PLÀSTICA:
- Fer dibuixos lliures i dibuixos al natural (fruites, ninos…) amb diversos materials: retoladors,colors, ceres, pintures…
- Retallar lliurament imatges de revistes o propagandes que hi hagin per casa.
- Modelar lliurament amb plastilina o pasta de sal que podeu fer vosaltres mateixos. Aquest enllaç os porta a un tutorial de youtube on mostra com fer diferents pastes per a modelar: https://www.youtube.com/watch?v=xKKbwiHQGDI
Esperem que aquestes activitats us serveixin per passar una bona estona amb els vostres fills/es i al mateix ajudar-los en el seu procés d’aprenentatge.
Ànims a tots/es i esperem veure-us ben aviat.
Una abraçada molt forta,
Les tutores de P5.
#joemquedoacasa
