COMUNICACIÓ AMB LES TUTORES

• Agenda dels/de les alumnes
• Horari d’atenció: dimecres de 12:30 a 13:30h.
• Per correu electrònic:
  • Jordina (3rA): jordina@estalella.cat
  • Raimon (3rB): raimon@estalella.cat
• Telèfon del centre 93.892.0813

HORARIS CURS 25-26

ASSIGNATURES

Català: Raimon, Jordina i Enya.

Castellà: Raimon i Jordina.

Medi: Raimon i Jordina.

Valors: Raimon i Jordina.

Matemàtiques (Innovamat): Raimon, Jordina i Enya.

Càlcul: Enya.

Anglès: Alícia.

Educació física: Regina (i Melodie).

Música: Joel.

Lectura: Raimon i Enya.

A matemàtiques seguim amb INNOVAMAT: farem tres sessions de laboratori de nombres i  una sessió de l’Aventura’t. Dins de les hores de laboratori dedicarem 30 minuts a la ciutat. A més a més, des de casa seguirem treballant amb les applets per tal de reforçar, consolidar i ampliar els continguts treballats a l’aula.

Dins de l’àmbit lingüístic es treballa una sessió d’expressió escrita amb dos mestres per tal de potenciar el projecte de co-docència dins l’aula, a més a més, es disposa de temps per a realitzar la lectura a l’aula, tot treballant el projecte FET.

A matemàtiques i català treballarem a partir de grups flexibles respectant el ritme d’aprenentatge de cada infant. Son els infants qui, prenent consciència del seu ritme d’aprenentatge, escullen el grup on treballar. A mesura que anem realitzant les classes infants i alumnat valoren el seu progrés i si s’escau es realitza un canvi de grup. Aquests grups flexibles permeten atendre la diversitat de les aules.

Pel que fa a la llengua anglesa, en aquesta etapa, introduïm els llibres KIDS CAN de l’editorial Macmillan, que ens permeten treballar d’una manera més estructurada. El treball és metodològic i pautat seguint un programa curricular marcat pels departaments d’educació. A més, complementem el treball amb activitats addicionals enfocades en les habilitats de speaking, listening, reading i writing. Aprofitem també per treballar amb mig grup, el que ens permet personalitzar l’aprenentatge i aprofundir en les necessitats de cada alumne. Fem dues sessions de llengua anglesa, una en gran grup i una altra amb mig grup.  A més, el llibre disposa de l’aplicació NAVIO que complementa de manera lògica tot allò que es treballa a l’aula. https://agora.xtec.cat/ceipestalella/english/recursos-per-treballar-langles/

A medi natural i social  treballem sense llibres per tal de cercar un aprenentatge significatiu i proper d’aquest àmbit amb els llibres que ens serviran de consulta per a realitzar les unitats didàctiques. Tots els temes de medi natural i social s’acaben amb la realització d’un projecte, tot potenciant el treball cooperatiu i entre iguals.

També duem a terme el projecte +Música a 3r, a 4t i a 5è on l’alumnat coneixerà i aprendrà a tocar dos instruments de vent metall: la trompeta i el trombó.

TALLERS

Enguany es realitzaran 6 tallers a cicle mitjà:

• Tallers (mateixos per 3r i 4t): Són tallers intercicle, 3 sessions per taller.
  • Ciències: Com rutlla l’energia: diferents tipus d’energia, d’on prové, ús responsable
  • Arts plàstiques en anglès: L’art de la plastilina. Tècnica de l’escultura i creació de figures.
  • Arts plàstiques en castellà: Exploració d’una artista, tècnica Orfisme i reproducció d’aquesta.  
  • Matemàtiques: Mesurem! Aprenem vivencialment les unitats de mesura
  • Robòtica i programació: Introducció a la robòtica a partir d’activitats pràctiques basades en reptes tecnològics.
  • Ofimàtica: Introducció a l’ús del software per a tasques escolars habituals (teclat i ratolí, gmail, canvas,…)

EDUCACIÓ FÍSICA I PISCINA

• Material d’EF: Roba i calçat esportiu, roba de recanvi, una ampolleta d’aigua i una tovalloleta per rentar-se la cara (opcional).
• Curset de natació: els dilluns 10, 17, 24 de febrer i 10 de març. Els cursos de natació queden suspesos fins que les instal·lacions s’hagin rehabilitat.
  • L’autobús sortirà a les 08:55, els nens i les nenes hauran d’estar a les 08:45 a la parada del bus.
  • Cal portar una bossa amb: banyador, casquet de bany, tovallola, xancletes i ulleres (opcional).
• Justificacions signades a l’agenda.

 

AGENDA

L’agenda té dues funcions bàsiques: una és l’organització personal dels nens i nenes (tasques, dates de sortides…)  i l’altra, facilitar la comunicació entre mestres, mares i pares.  És bo que les aneu revisant a diari.

A l’agenda també hi trobareu reflectides les faltes de deures, material i de comportament.

Us recordem la normativa vigent:

• 3 faltes d’oblit igual a una falta de deures.
• 15 faltes de deures l’alumne es perdrà la propera sortida, taller, activitat o colònies si l’equip de mestres ho considera.
• Una falta de mal comportament el/la mestre/a decidirà la conseqüència.
• 5 faltes de mal comportament és igual a una falta greu (l’alumne es perdrà una sortida, taller, activitat o colònies si l’equip de mestres ho considera o traslladar l’alumne a una altra classe temporalment).
• 3 faltes greus es parlarà amb l’alumne i amb la família.
• 5 faltes greus comportarà l’expulsió de l’escola en un període de temps.