Comença la formació “The Reggio Emilia Approach to Education”
Avui, gràcies al projecte Erasmus+ ALASVO, la nostra escola, juntament amb tres escoles més, ha iniciat la formació al Centro Internazionale Loris Malaguzzi, a Reggio Emilia, ciutat italiana que dona nom a l’enfocament educatiu impulsat pel pedagog Loris Malaguzzi.
En aquesta primera jornada les mestres hem assistit a una conferència d’Elena Maccaferri, pedagoga de les escoles públiques d’infantil de Reggio Emilia. La ponent ens ha parlat de com, en aquest projecte educatiu, l’infant és considerat el centre i protagonista del seu aprenentatge: un ésser curiós i capaç, que creix explorant, observant i relacionant-se tant amb l’entorn com amb les persones que l’envolten.
Aquestes escoles entenen l’educació com una feina compartida i comunitària. Per tant, l’escola treballa molt arrelada al municipi i amb una mirada oberta i global, creant una xarxa viva entre famílies, docents i serveis de la ciutat.
Un altre aspecte central és la manera d’acompanyar els infants. La pedagogia de Reggio es basa en l’escolta, l’observació i la documentació del que passa a l’aula. Documentar és una manera de compartir processos, entendre millor que aprenen els infants i reflexionar col·lectivament entre tots els professionals que entren a l’escola.
També s’ha aprofundit en la cura dels espais i dels materials. A Reggio Emilia entenen que un ambient bonic, acollidor i pensat amb intenció és fonamental perquè els infants tinguin ganes d’experimentar. L’arquitectura es posa al servei de l’educació i cada espai té una funció clara. Aquesta mirada va lligada al fet que els infants aprenen a través de molts llenguatges diferents.
Aquest primer dia ha estat ple de reflexions i inspiració, i ens encoratja a continuar aprenent per continuar enriquint la mirada educativa de la nostra escola.
Dolors Garcia (Escola Pilar Mestres)
Fiona Calatayud (Escola Santa Agnès)
Natàlia Munuera (Escola Turó de Can Gili)
Irene Càmara (Escola Salvador Espriu)
The training “The Reggio Emilia Approach to Education” begins!
Today, thanks to the Erasmus+ ALASVO project, our school with three other schools, we have started a training course at the Centro Internazionale Loris Malaguzzi in Reggio Emilia, the Italian city that gives its name to the educational approach developed by the pedagogue Loris Malaguzzi.
On this first day, we attended a lecture by Elena Maccaferri, a pedagogue from the public early childhood schools of Reggio Emilia. She explained how, in this educational project, the child is considered the center and protagonist of their own learning: a curious and capable individual who grows by exploring, observing, and interacting with both their environment and the people around them.
These schools understand education as a shared community-based task. For this reason, the school is connected to the municipality while maintaining an open and global perspective, creating a vibrant network between families, teachers, and local services.
Another central aspect is the way children are accompanied in their learning. The Reggio pedagogy is based on listening, observing, and documenting what happens in the classroom. Documentation is a way to share processes to understand better what children are learning and reflect collectively among all the professionals involved in the school.
We also learned the importance of spaces and materials. In Reggio Emilia, they believe that a beautiful, welcoming, and intentionally designed environment is essential for children to feel motivated to experiment. Architecture serves education, and each space has a clear purpose. This perspective is closely linked to the idea that children learn through many different languages.
This first day has been full of reflections and inspiration, encouraging us to keep learning and continue enriching our school’s educational approach.
Dolors Garcia (Escola Pilar Mestres)
Fiona Calatayud (Escola Santa Agnès)
Natàlia Munuera (Escola Turó de Can Gili)
Irene Càmara (Escola Salvador Espriu)
