ED. INFANTIL: TALLER EDUCACIÓ EMOCIONAL
24/01/23Hola famílies! Durant aquestes dues setmanes, gràcies a l’AFA, hem fet uns tallers d’educació emocional molt interessants a I3, I4 i I5. A les dues sessions que s’han realitzat a cada classe, els nostres alumnes han pogut descobrir a identificar i tractar emocions com: l’alegria,… Llegeix més»
6è. REPTE MATEMÀTIC: ÀREES I SUPERFÍCIES PROPERES
23/01/23
Els Detectius i Detectives dels ODS i els Ecoverds hem finalitzat el bloc temàtic de matemàtiques en forma de repte col·laboratiu i mitjançant una pregunta: “Sereu capaços i capaces de descobrir la superfície de la pista del pati?”
Cintes mètriques, calculadores, enginy, treball col·laboratiu, pensament crític… Llegeix més»
1r i 6è. Engeguem de nou l’apadrinament lector!
22/01/23
Hola famílies!
L’anterior setmana vam reprendre les sessions d’apadrinament entre els/les alumnes de 1r i els/les alumnes de 6è de Primària. Tan grans com més petits estan molt il·lusionats amb aquesta oportunitat i espai entre iguals, que realitzaran a la biblioteca o pati al llarg del… Llegeix més»
I3A: PROTAGONISTA
20/01/23AQUESTA SETMANA L’HA TOCAT A LA NORA… Llegeix més»
I3B: PROTAGONISTA
20/01/23AQUESTA SETMANA HA ESTAT LA VALENTINA!… Llegeix més»
1r. MOVE YOUR BODY (ENGLISH) AND THE PLANTS (SCIENCE)
20/01/23This term we start our English lessons with two very interesting topics: on the one hand, body parts in English: Body parts, move your body! and on the other hand, the plants in Science.
In English and Science we continue working with the same methodology: we… Llegeix més»
I4. FIL DE VIDA
20/01/239ª SETMANA DE FILS !… Llegeix més»
I5. PERIODISTES. HEM TORNAT AMB NOVES NOTÍCIES!!!!!
20/01/23I5. PERIODISTES. HEM TORNAT AMB NOVES NOTÍCIES!!!!… Llegeix més»
4T A: SOLISTES A L’AULA!
19/01/23Com hem gaudit coneixent els diferents tipus de flautes i escoltant un seguit de petits concerts! Sabeu que hi ha una hipotesis segons la qual el nom de flauta prové del llatí flautare que vol dir “buf”. I és que ela flauta és un instrument… Llegeix més»
