Ginys

3r i 4t: MÚSICA (de l’11 al 17 de maig) ♫

Música MAS11/05/20  

Bon dia nens i nens de 3r i 4t,Espero que continueu bé i esforçant-vos cada dia més; m’agrada molt veure les vostres fotos i vídeos que m’aneu enviant.L’activitat d’aquesta setmana tracta sobre l’obra de Vasili Kandinsky i la seva relació amb la música. Haureu de fer un dibuix o una pintura a l’estil de l’artista, tot representant l’obra musical “La simfonia del nou món” d’Antonín Dvorák.… Llegeix més»

1r i 2n: MÚSICA (de l’11 al 17 de maig) ♪

Música MAS11/05/20  

Bon dia nens i nenes de 1r i 2n,Com esteu? Estic veient que us esteu esforçant molt per fer les activitats musicals que us vaig proposant! Espero que continueu així i en la mesura del possible aneu enviant més fotos i/o vídeos.Aquesta setmana l’activitat de música s’anomena: SEGUIM EL RITME!  … Llegeix més»

3r i 4t RELIGIÓ: Tots i totes podem fer de tot (del 8 al 15 de maig).

Suport/Religió CCR08/05/20  

TOTS I TOTES PODEM FER DE TOT. NENS I  NENES, HOMES I DONES. JUGAR A FUTBOL, CUINAR, ESCRIURE, ESTIMAR…

  1. CLICA L’ENLLAÇ I VISUALITZA: La meitat del Pol
  2. FES UNA ÚNICA LLISTA DE LES COSES QUE DIU EN POL QUE SÓN PER A NENS I LES QUE SÓN PER A NENES. POSA AL COSTAT SÍ, SI TU LA POTS FER O NO, SI NO LA POTS FER.
  3. CLICA L’ENLLAÇ:       Desigualtat de salari home i dona?
  4. Creus que és just que per la mateixa feina uns rebin més que els altres?

1r i 2n RELIGIÓ: Tots i totes podem fer de tot (del 8 al 15 de maig).

Suport/Religió CCR08/05/20  

TOTS I TOTES PODEM FER DE TOT. NENS I  NENES, HOMES I DONES. JUGAR A FUTBOL, CUINAR, ESCRIURE, ESTIMAR…

  1. CLICA L’ENLLAÇ I VISUALITZA:   La meitat del Pol
  2. FES UNA ÚNICA LLISTA DE LES COSES QUE DIU EN POL QUE SÓN PER A NENS I LES QUE SÓN PER A NENES. POSA AL COSTAT SÍ, SI TU LA POTS FER O NO, SI NO LA POTS FER. JO CREC QUE LES PODRÀS FER TOTES!

5è: MÚSICA (6 al 13 de maig)

Música MAS06/05/20  

Aquesta setmana us proposo l’activitat de música que consisteix en 3 exercicis de llenguatge musical. El primer exercici veureu que és relacionar cada figura amb el seu símbol de silenci, el segon exercici és un recordatori de noms de notes musicals i el tercer i últim heu de posar les línies divisòries o també anomenades línies de compàs a cada sèrie rítmica. Vigileu en quin compàs estan escrites, si és binari-ternari-quaternari, us dona la pista! 😉 … Llegeix més»