Durant aquest curs 2022-2023 els nens i nenes de Cicle Superior faran Educació Física 1 Matí a la setmana. En Rubén farà Educació Física a 5è i la Lídia a 6è.
Calendaris:
- 5èr A (tutora: Pepi): dimarts
- 5è B (tutor: Dani): divendres
- 6è A (tutora: Àngels): dimecres
- 6è B (tutor: Jordi): dilluns
Aquest dia han de portar:
-
-
- CANTIMPLORA o ampolla d’aigua AMB EL NOM.
- El xandall d’escola (sempre amb la samarreta de màniga curta a sota). Ha d’estar MARCAT (NOM I COGNOM)..
- Calçat esportiu (que agafi bé el peu i amb MITJONS).
- Cabells recollits sense gomes voluminoses (els/les nens/es que tenen cabells llargs).
- Sense arracades o collarets que pengin, polseres, anells, rellotges…
- MOCADOR a la butxaca.
- Si porten ulleres, millor agafades amb una goma elàstica.
-
Molt important:
- Problemes de salut relacionats amb l’esport: Qualsevol motiu que impedeixi que l’alumne pugui fer la classe o necessiti alguna adaptació (asma, problemes de cor, lesió o altres…) cal comunicar-lo a l’especialista mitjançant l’agenda o @. A més:
- Lesió: Cal que la família informi dels dies en què no pot fer educació física (temps estimat) i tipus de lesió. Informarà també una vegada pugui tornar a fer les classes.
- Asma amb necessitat d’inhalador: l’informe del metge amb la dosificació, a més de l’autorització de la família.
Es treballarà per a que els/les vostres fills/es, al llarg del cicle vagin aprenent a:
- Ajustar els moviments corporals a diferents canvis de les condicions d’una activitat utilitzant les nocions topològiques bàsiques.
Desenvolupar conductes actives per incrementar la condició física, ajustant la pròpia actuació a les pròpies possibilitats i limitacions corporals.- Desplaçar-se, saltar, girar, llançar, rebre i manejar objectes de forma coordinada adaptant-se a diferents entorns i situacions de joc.
- Identificar algunes de les relacions que s’estableixen entre la correcta i habitual pràctica d’exercici físic i millora de la salut.
- Construir composicions col·lectives en interacció amb els companys i companyes, utilitzant els recursos expressius del cos i partint d’estímuls musicals, plàstics o verbals.
- Comunicar-se i representar personatges i situacions complexos utilitzant els recursos expressius del cos.
- Participar i gaudir dels jocs i les activitats físiques amb coneixement i respecte de les normes mostrant capacitat de modificar-les i crear-ne de noves.
- Actuar d’acord amb valors com l’esforç personal i la cooperació en els jocs col·lectius i les practiques d’activitats físiques mostrant-se respectuós amb les normes i els companys.
- Opinar de forma crítica en relació amb situacions sorgides en la pràctica de l’activitat física.
Atentament,
Rubén Martínez (5è)
Lidia Panareda (6è)
Mestres d’EF de cicle superior.
