Al llarg d’aquest trimestre els infants d’I4 ens hem anat endinsant en el món de les lletres. A l’aula treballem de manera progressiva la consciència fonològica, és a dir, la capacitat dels infants per identificar i discriminar els sons del llenguatge abans d’iniciar-se plenament en la lectura i l’escriptura.

Cada dia som més conscients que les lletres formen paraules i que aquestes paraules escrites en diuen coses.

Durant aquestes setmanes hem dut a terme diverses activitats centrades en les vocals, concretament la A i la I. L’objectiu principal ha estat reconèixer el seu so, diferenciar-les entre elles i començar a identificar com s’escriu cadascuna. També hem fet activitats de classificació d’imatges segons la vocal  i jocs d’associació entre so i lletra.

 

 

 

 

A través del joc, l’experimentació i la repetició, la lectoescriptura esdevé una experiència positiva i engrescadora per a tots i totes.

Aquest treball permet als infants avançar de manera significativa en el seu procés d’aprenentatge, reforçant la confiança en les seves capacitats i establint les bases per a futurs aprenentatges en lectura i escriptura.