Emmarcat dins del projecte com som, què sento, qui em cuida, aquest trimestre, a I3 hem iniciat el treball sobre el nostre propi nom. Gràcies a la col·laboració de les famílies, els infants han pogut explicar als seus companys i companyes l’origen del seu nom, qui els va posar i per què, creant així un vincle emocional amb l’aprenentatge.

El nom és una de les primeres paraules que els infants reconeixen i relacionen amb la seva identitat. És un bon punt de partida per a la comprensió de les lletres i els sons. Els infants poden identificar la seva inicial i relacionar-la amb el seu nom, el nom dels seus companys i companyes o, més endavant, amb altres paraules que comencen amb la mateixa lletra, fomentant així el seu interès per les lletres i la lectura.

Durant aquests dies, estem treballant diverses activitats al voltant del nostre nom. Ens centrem especialment en vocalitzar el so de cada lletra inicial, prestant atenció a la col·locació de la llengua, si apretem els llavis o els deixem oberts, al pronunciar-la com sona… Hem estampat la nostra inicial, hem creat el nom amb lletres de fusta, magnètiques i de paper. Les hem enganxat juntament amb la nostra inicial, formant així el quadre del nostre nom. També hem buscat les nostres lletres dins de vols plens de pasta o arròs.

Està sent un procés molt divertit, gratificant i motivador on els infants com els adults que els acompanyem estem gaudint molt, a la vegada que practiquen les habilitats lingüístiques necessàries que els ajudaran a endinsar-se de ple en el món de la lectoescriptura.