Amb la imatge de mitja papallona i mitja libèl·lula, hem pintat amb els colors que hem volgut aquesta part dibuixada. Després l’hem doblat per la meitat i quan l’hem tornat a obrir, sorpresa! … ens han aparegut papallones i libèl·lules senceres!! Hem gaudit molt tant amb l’activitat com amb el descobriment.
Treballem la Simetria – P3 Llegeix més »
Una de les activitats del projecte d’aula de les Libèl·lules (P3A) i les Papallones (P3B) ha set fer: libèl·lules i papallones amb paper de cel·lofana. Primer van punxar per buidar els espais. Van escollir quin color volien de cel·lofana, per cobrir els forats. Les vam penjar a les finestres de l’aula. Vam poder observar què
Llum, ombres i colors amb libèl·lules (P3A) i papallones (P3B) de cel·lofana Llegeix més »
Durant aquest segon quadrimestre a Educació Infantil estem treballant nous Espais d’Aprenentatge com: Espai d’Art. Espai ens movem. Espai musical. Espai escoltem i expressem. Espai jocs de pati. Us deixem un tastet del que estem fent. Esperem que us agradi!
Espais d’Aprenentatge 2n Quadrimestre – Educació Infantil Llegeix més »
El divendres la classe de les Libèl·lules i les Papallones van anar d’excursió a la Saidia. Van veure diferents tipus d’animals (paó, cavalls, gallines, galls, ànecs,etc…), van fer una volta amb el Poni, vam fer un taller de pizza, van jugar moltíssim i s’ho van passar super bé. Deixem un petit recull fotogràfic de l’excursió.
Sortida a La Saidia (P3A / P3B) Llegeix més »
Durant aquesta setmana la classe de les libèl·lules hem estat treballant la llegenda de Sant Jordi i aquesta l’hem representat amb ombres xineses on els nens i nenes també han pogut participar de manera autònoma i representant ells/es la seva pròpia llegenda.
Experimentem amb les ombres xineses – P3A Llegeix més »
Dins de les estones de racons, P3A i P3B hem treballat el conte dels tres porquets amb la taula de llum. Els nens/es han gaudit moltíssim.
Taula de Llum: Els tres porquets – P3A / P3B Llegeix més »
Aquest curs per la diada de Sant Jordi, davant la impossibilitat d’organitzar un festival com cada any i amb l’ànim de plantejar activitats compartides, respectant els grups estables, hem aprofitat les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies. Els alumnes de cada grup de Cicle Mitjà han connectat per videoconferència amb un grup de Cicle Superior
Un Sant Jordi compartit ! Llegeix més »
El Projectes d’Expressió Artística d’aquest any a l’etapa d’Educació Infantil ha estat l’autor Joan Miró. Hem treballat diferents obres, escultures i la història del propi autor. Us deixem un recull fotogràfic i també un vídeo perquè pugueu veure el resultat d’aquest projecte que ens ha quedat d’alló més bé.
Joan Miró – P3 / P4 / P5 Llegeix més »
Us deixem un petit tastet dels racons que portem a terme dins l’aula amb grups molt reduïts de nens i nenes. D’aquesta maneres es pot treballar de manera més individualitzada i personalitzada. Els racons que hem treballat: Racó Sensorial (sorra kinetic sand, pasta de modelatge tova..) Racó Matemàtic ( selecció d’elements amb diferents atributs (color,
Els Racons de les Papallones – P3B Llegeix més »
Els espais que s’han dut a terme durant el 1r quadrimestre han estat: Llum i Ombres Arquitectes Art Natural Construïm DisenyART Sensorial Cos i Moviment Durant aquest trimestre, els nens i nenes d’educació infantil han gaudit realitzant els següents espais d’aprenentatge: arquitectes, construïm, art natural, llum i ombres i dissenyart. D’aquesta manera fomentem el treball
Espais d’Aprenentatge 1r Quadrimestre – Ed. Infantil Llegeix més »
Aquest setmana la classe de les Papallones (P3B) hem anat a la ludoteca de Cappont. Ens ho hem passat molt bé!
Ludoteca Cappont – P3B Llegeix més »
Aquest dilluns a l’arribar a l’escola ens hem trobat que els nostres ametllers ja estaven florits! Durant els darrers dies, els hem anat observant i ara veiem com venen els abellots a succionar el pol·len (nèctar) de les flors. També aprofitem a treballar les parts de la flor mitjançat l’observació directa, l’olfacte i la manipulació
Els Ametllers del Pati – Ed. Infantil Llegeix més »
