Els nens i nenes de P3, P4 i P5, hem fet una tarda de cinema. A cada una de les classes d’educació infantil s’hi ha projectat una pel·lícula diferent i nosaltres hem pogut escollir quina volíem veure, per això hem passat per la botigueta a comprar la nostra entrada per pel·lícula escollida, a més, mentre

Aquest matí hem sentit un soroll molt fort! Hem sortit al patí i sabeu qui ha vingut? El Tió de Nadal.

Els nens i nenes d’infantil hem estrenat aquesta setmana les Bee-bot, unes abelletes molt simpàtiques que ens ajuden a introduir-nos en el món de la robòtica. Les hem introduït en els racons internivells de la tarda sota el nom “Robotic games”, ja que a la vegada que ens endinsem en la robòtica, aprenem diferent vocabulari

Ja hem fet la primera sessió de l’activitat “Sharing moments – Compartim espais”, projecte que portem a terme els nens i nenes de l’escola bressol amb els alumnes d’educació infantil. Un cop al mes, els infants de P1 i P2 venen a visitar-nos a l’escola i fem junts els racons creatius: psicomotricitat vivencial, modelatge, construccions,

Tots els dimarts i dimecres a la tarda, els nens i nenes d’educació infantil realitzem els racons creatius següents: psicomotricitat vivencial, modelatge, jocs i cançons en anglès, construccions i joc simbòlic. Cada alumne escull a quin racó de tots aquests vol anar i el compartim amb els companys i companyes de les altres aules del

Durant aquesta setmana a l’espai de llum, hem pogut treballar diferents continguts com el traç, la numeració, la lògica, les associacions, seriacions, conjunts, figures geomètriques, construccions, lectoescriptura, barreja de colors, i molt més!. Aquest recurs ens ha permès treballar en petit grup i poder atendre als alumnes de manera individualitzada, de manera que ells mostren

Els nens i nenes d’educació infantil, cada mes treballem la dita del mes i també poemes, refranys, poemes i endevinalles. Aquí us deixem una mostra de com hom fem a l’aula dels pallassos.  

Al taller d’experimentació els/les nens/es experimenten, manipulen, observen, fan hipòtesis i gaudeixen de les diferents activitats. Aquí hi ha un petit recull d’algunes de les activitats realitzades.