Aquest segon trimestre és el trimestre d’En Patufet. L’experiència de la descoberta i el desplegament de la maleta Art, escola i llum d’ACVIC Centre d’Arts Contemporànies durant el primer trimestre és l’iniciador de l’acció principal d’aquests mesos: l’aventura de CONCEPTUALITZAR el conte tradicional d’En Patufet.
Una… Llegeix més»
El conte Miércoles d’Anne Bertier ens permet treballar el diàleg entre dues formes geomètriques. El conte també ens permet descobrir un altre àlbum il·lustrat: “Ronds et carrés”. Una obra de Nathalie Parain (Rússia, 1897-1958) que amb base en figures geomètriques simples i colors cridaners elabora… Llegeix més»
Aquest trimestre hem posat a prova la nostra imaginació potenciant una mirada transformadora a tot allò que ens envolta. Una taca, un retall de la paperera creativa i un tros abandonat de goma eva ens ajuden a anar més enllà.
Imaginar i dibuixar a partir d’elements… Llegeix més»
Comencem les colònies al Camp d’Aprenentatge Pau Casals amb els de 4t de l’escola. Una experiència única de tres dies on es desplegaran diverses activitats relacionades amb els llenguatges artístics. Un entorn de treball i convivència relacionat amb la música i l’art.
PRIMERES ACCIONS: dividits… Llegeix més»
Hem estat una de les 4 escoles seleccionades per portar a terme l’experiència Batecs d’una impremta petita. Projecte emmarcat en la biennal d’art nòmada europea Manifesta15. Espais, interlínies, imposicions. Motlle. Entintat. Procés de composició i impressió. Passem a l’acció i experimentem amb la premsa menuda.… Llegeix més»
Des del Muda[c] 2.0 explorem les possibilitats de l’abstracció. Com ens rexifla treballar la espontaneïtat, la llibertat de traços, les textures, la impredictibilitat…amb la monotipia. Curiositat i motivació per l’experimentacio i la descoberta.
Com deia l’artista Antoni Tàpies: “Per evitar que la tècnica prengui el control… Llegeix més»
Els de 5è de l’escola iniciem les converses sobre la mort amb l’artista Marta Pareja. https://martapareja.com/
Explorem nous ventalls de significat a partir de l’exploració de referents artístics, de les idees i d’establir connexions grupals. La conversa exploratòria ens permet començar a imaginar el camí… Llegeix més»
Soc paisatge. Som paisatge. Els de 6è de l’escola comencem a posar cos com a element narratiu principal de la nostra creació. El cos pren presència i comunica una història, la nostra història.
Verticalitat del cos 0, paleta de gestos, soroll visual, escoltar la mirada…han estat… Llegeix més»
Amb els grups de 5è de l’escola ens apropem al concepte Mort des de diferents camins. Què és perr mi la mort si fos una paraula, una textura, un gest, un traç, una música…
Les aproximacions individuals permeten generar grans llistats que necessiten conclusions. Mort per… Llegeix més»
Immersos en la celebració del centenari de l’artista Antoni Tàpies (1913-2012), decidim tancar el trimestre d’aquest curs amb una acció artística performativa de padrin@s i fill@ls.
I per fer-ho agafem en “préstec” l’escultura “Núvol i cadira” (1988) que corona l’edifici de la Fundació Tàpies a… Llegeix més»
