TRAM 2_BUNJI, LA PETITA COALA
24/10/23
Els infants de tram 2 hem gaudit de la primera activitat cultural “Bunji, la petita coala” de la companyia Festuc teatre.
Una història basada en els fets reals de l’incendi del 2019 a Austràlia, on hem reflexionat sobre l’extinció de moltes espècies i ens hem… Llegeix més»
DOCUMENTEM LA MALETA DE PICASSO a 2n.
22/10/23Continuem transitant per la vida de Picasso. Documentem la nostra experiència i aprenentatges de l’Eix 1: el viatge. Ens vinculem des del dibuix i des de la paraula. Objecte i aprenentatge.
Quin objecte m’ha sobtat trobar a la maleta? Quin aprenentatge he fet després de desplegar… Llegeix més»
ART i LLUM al MUDA[C].
22/10/23Des del Muda[c] continuem desplegant la maleta Art+Escola+llum del Centre d’Arts Contemporànies de Vic. La descoberta de les siluetes ens permet transitar cap a les històries dels troquelats, la narrativa dels objectes i el diàleg entre el nostre cos i les seves formes.
El treball… Llegeix més»
Re[S]sons…PAU CASALS
11/10/23
Aquesta setmana en motiu del 50è aniversari de la mort del compositor Pau Casals, ens acompanya una de les obres composades per ell, la sardana Sant Martí del Canigó. Us deixem la versió original composada per cobla.
Pau Casals va ser un violoncel·lista, director d’orquestra,… Llegeix més»
PEZZETTINO i LA IDENTITAT a 1r.
11/10/23
A la recerca de la identitat amb en Pezzettino (1975) de Leo Lionni.
Una descoberta del treball per pixels mentre ens plantegem Qui som?. Només relacionant-nos amb allò diferent a nosaltres podem entendre allò que ens fa especials i irrepetibles.
” Es deia Pezzettino. Tots els seus amics
eren grans… Llegeix més»
LA MALETA DE PICASSO a 5è.
08/10/23
Després de la prèvia de la rutina de pensament VEIG, PENSO i EM PREGUNTO. La maleta es comença a obrir a 5è. Exploració autònoma i llistat de continguts de La Maleta de Picasso. Una aproximació sense informació prèvia que ens permet una descoberta fresca i… Llegeix més»
Inici del Projecte [Re]Sons
05/10/23
Enguany iniciem el projecte [Re]Sons amb les músiques de les entrades i sortides de l’escola.
Els infants descobriran uns dies abans quina obra musical omplirà de sons i ressons tots els espais de Camins.
Aquests dies ha estat sonant Flor de Tardor del Marcel… Llegeix més»
L’HIVERNACLE LINGÜISTIC DE L’ESCOLA.
30/09/23Els trams ja comencen a projectar la germinació de la paraula triada. L’hivernacle lingüístic està a punt! Converses exploratòries a partir d’un objecte singular que ha arribat a les aules. Unes paraules que caldrà cuidar per no perdre-les. Comença la temporada de sembra.
Necessitem 5 dies… Llegeix més»
LA MALETA DE PICASSO a 2n.
30/09/23La Maleta de Picasso és un projecte creat conjuntament pel Departament d’Educació Sensorial i Plàstica de la Fundaciço Collserola i el Departament Educatiu del museu.
Primeres aproximacions dels grups de 2n a La Maleta de Picasso. Ens vinculem amb la maleta des de la mirada, el… Llegeix més»
SOC PAISATGE.SOM PAISATGE.
30/09/23“Soc paisatge. Som paisatge.” comença a configurar les accions artístiques que es desenvoluparan al llarg d’aquest curs a sisè. Projectem les bases de la propera creació artístico-musical de tancament d’etapa de la promoció 2012.
Connexions. Arrels. Cura. Decollage a l’estil de l’artista Julia Malkova.
#gallery-8 {
margin:… Llegeix més»
SPIN ART a 2n.
22/09/23
L’artista contemporani Damien Hirst va descobrir per primera vegada les pintures giratòries quan tenia nou anys. Inspirats en aquest record de la seva infantesa, ens hem apropat a aquesta experiència i com ell hem quedat atrapats.
Hirst va començar a experimentar amb la tècnica spin de… Llegeix més»
GEST, TRAÇ i RASTRE.
22/09/23
L’artista Helena Almeida deia “La meva obra és el meu cos, el meu cos és la meva obra”. Els de 3r, des del projecte Muda[c], hem decidit explorar el moviment i el rastre gràfic dels nostre cos.
El final d’un gest no atura el moviment.… Llegeix més»
INICIEM EL MUDA[C]
17/09/23
I els de 3r de l’escola engeguen la 5ena edició del Muda(c) descobrint i desplegant el projecte a partir de l’experimentació i del diàleg amb els materials. Contextualitzem des del fer i caminem de l’anècdota a la categoria.
Un projecte singular de l’escola que globalitza els… Llegeix més»
ENGEGUEM EL MUDA[C] 2.0
17/09/23
Segons l’escultor Jaume Plensa “Una lletra no sembla res, és una cosa humil, però unida a d’altres forma paraules, i les paraules formen textos i els textos, pensament”.
Transitem de la lletra al gest i del gest a la frase de moviment. El cos pren la… Llegeix més»
L’AGENDA DEL CURS.
17/09/23
Descobrim l’agenda de l’escola d’aquest curs 2023-2024. Un projecte de disseny de l’actual 6è de l’escola transformant a través de la tècnica del collage una acció d’un altre curs.
De situació a resoldre a encàrrec de treball. Idear, prototipar, projectar i crear. D’idea a objecte.
#gallery-12… Llegeix més»
TRAM 1 US DESITJA UN BON CURS
12/09/23LES AULES D’INFANTIL S’HAN OMPLERT D’EMOCIÓ I ALEGRIA. AQUESTS PRIMERS DIES HEM COMPARTIT LES VIVÈNCIES DE L’ESTIU, ELS RETROBAMENTS AMB ELS AMICS I LES AMIGUES I AMB ELS ESPAIS DE L’ESCOLA QUE TANT ENS AGRADEN. DONEM UNA BENVINGUDA ESPECIAL A LES FAMÍLIES DE I3, QUE… Llegeix més»
Documents i autoritzacions per al curs 23-24
04/09/23Us fem arribar la documentació per a aquest inici de curs 23-24.
AUTORITZACIÓ SORTIDES INICI DE CURS
AUTORITZACIÓ RECOLLIDA D’ALUMNES A LA SORTIDA DEL CENTRE
ADMINISTRACIÓ DE MEDICAMENTS
Comencem!
PARAULA: el leitmotive del 23-24.
01/09/23
PARAULES nom femení
- Una paraula és un so o un conjunt de sons que tenen significat. Casa i ser són paraules. En els escrits, les paraules van separades per espais en blanc.
- Quan algú dona la seva paraula que farà una cosa és que la farà amb… Llegeix més»
TRAM 1, JA HA ARRIBAT L’ ÚLTIM DIA!
23/06/23GAIREBÉ SENSE DONAR-NOS COMPTE HEM ARRIBAT AL FINAL DEL CURS. AMB UNA GIMCANA SECA QUE ENS HAN ORGANITZAT ELS INFANTS DE 6è I AMB L’ACTE COMPARTIT D’ACOMIDAR-LOS EN EL SEU PAS A L’INSTITUT, ENS HEM DESITJAT BON ESTIU TOTS I TOTES.
HA ESTAT UN CURS PLE DE MOMENTS BONICS PLENS D’APRENENTATGES. GRÀCIES A TOTS I TOTES PER FORMAR-NE
I3, PADRINS I FILLOLS
23/06/23UNA DE LES ACTIVITATS BONIQUES QUE HEM FET PER TANCAR EL CURS HA ESTAT COMPARTIR UN CONTE I PLANTAR UN MANDARÍ A L’HORT AMB ELS NOSTRES PADRINS. ENS HAN DEIXAT L’ENCÀRREC DE CUIDAR-LO, JA QUE ELLS EL CURS QUIE VE PASSEN A L’ALTRE COSTAT DE L’EDIFICI.
ENS HA ENCANTAT FER ACTIVITATS COMPARTIDES AMB ELS INFANTS DE 2n, ENS HEM SENTIT MOLT CUIDATS I ESTIMATS, GAUDIR DE NOUS APRENENTATGES JUNTS HA ESTAT UN PLAER. GRÀCIES PADRINS!
