Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
Des del Mudac 2.0 engeguem un nou projecte. Un projecte que ens portarà, al llarg d’aquest primer trimestre, a transitar pels relats infantils (1935-1937) de Mercè Rodoreda. Una recerca conduïda per Judit Barnés per veure la recepció d’aquest corpus de contes infnatils entre el públic infantil… Llegeix més»
John Baldessari, Beethoven’s Trumpet (With Ear) Opus # 133, 2007.
Aquesta setmana la música que ens acompanya a les entrades i sortides de l’escola és la Cançó Avui de la Judit Nedderman, cantant i compositora de Vilassar de Mar.
El passat divendres 16 de setembre del 2022 el diari digital NacióGranollers va publicar una notícia sobre el nostre projecte artístic d’escola. Una notícia on deixem constància que l’art també funciona com a eix vertebrador dels aprenentatges.
Una entrevista de Jaume Ventura Busquets.
Clica al següent enllaç… Llegeix més»
Mirem el món només una vegada, durant la infància. La resta és memòria. Louise Glück
Creació artístico-musical dels infants de 6è per tancar la seva etapa a l’escola.
Agraïments a l’Albert B. per la gravació i l’edició del vídeo.
La Carta de les Arts a l’Educació sorgeix en el marc del Fòrum de les Arts a l’Educació, que va tenir lloc l’1 i 2 d’abril de 2022, fruit dels treballs preliminars que s’han fet ens els dos darrers anys i de la participació i… Llegeix més»
ELS ALUMNES DE 2n HEM REBUT HEM REBUT UN REPTE MOLT MISTERIÓS A L’AULA DE MÚSICA:
AJUDAR AL SENYOR OSSOS A CREAR UNA COREOGRAFIA PER LA CANÇÓ EL BALL DELS ESQUELETS.
ORGANITZATS PER PARELLES, HEM POSAT MOVIMENT A CADA UNA DE LES FRASES D’AQUESTA CANÇÓ QUE HEM APRÈS.… Llegeix més»
Mirem el món només una vegada, durant la infància. La resta és memòria. Louise Glück
Aquest és el títol de la creació artístico-musical que, aquests dies, estan assajant i portant a escena els infants de 6è. El procés ha estat molt llarg i hem anat deixant… Llegeix més»
I tanquem el trimestre i el curs amb l’acció amb la que vam començar. Aquesta vegada però…en la seva versió expandida. Ens hem omplert tant al llarg del curs que necessitem anar més enllà. Tancament amb mirada de l’artista Alberto Reguera.
Identificar el límit, visualitzar textures,… Llegeix més»
Els de 1r ens hem aventurar a reflexionar sobre el retrat i l’autoretrat.
Què és un retrat?. Quan mirem un retrat, què podem conèixer d’aquella persona?
Les avantguardes de principis del segle xx van centrar-se en l’expressivitat, trencant amb la voluntat anterior de representar fidelment la persona… Llegeix més»
Curador/a d’art: Un curador/a o comissari/a d’art és la persona encarregada de la «curaduria artística d’una mostra expositiva» o de «comissariar una exposició». És una funció pròpia de la museística, les exposicions artístiques i el col·leccionisme d’art.
I en el nostre procés del projecte Art i… Llegeix més»
