Les Arts són l’eix vertebrador del nostre projecte educatiu i ens servim d’aquestes com a mitjà d’expressió, fomentant que l’experimentació sigui la base dels aprenentatges.
Des de l’escola creiem que la millor manera per potenciar la competència artística és fent, experimentant i vivint l’Art. No hi ha un altra manera de connectar-se amb el fet artístic que no sigui a través de les pròpies vivències i des del gaudi estètic. Per això hem de tenir una mirada global, no un model o guia tancat que cal seguir. El fet artístic ens ensenya a mirar amb creativitat i intel·ligència, ens ensenya a sentir i pensar, a fer preguntes, mirar d’entendre el món…ensenyar Art és una vivència i no una simple informació.
L’històric de l’Art a l’escola està documntat de fa temps. Si el vols descobrir clica aquí
Foto: Chema Madoz
Des del Mudac ens comencem a plantejar nous reptes en relació a la pell de Camins.
Si la pell de Camins fos moviment, com seria?
Posem el cos al centre de l’acció. Empatitzem amb objectes i traduïm la seva forma i posició amb el cos. Cal… Llegeix més»
“Qualsevol traç em convé. Si comences a pintar, jo et seguiré” de Joan Miró.
El poder de la creació conjunta amb la multiplicitat de mirades i punts de vista sobre una mateixa acció gràfica. La burla de l’art tradicional dels surrealistes entra a les aules.
Aquest moviment… Llegeix més»
Vam dinar al parc de Can Mulà i vam jugar una estoneta lliurement a les estructures. Després vam anar caminant fins al Museu Abelló a fer una acció artística i una visita a la Casa Museu.
Per fer l’acció artística havíem d’organitzar-nos en quatre grups per… Llegeix més»
Una setmana intensa a l’escola Camins. Després de 4 dies de consignes inspirades en l’artista plàstica Gloria Rubio, l’il·lustrador Olaf Hajek, l’artista Cyrus Kabiru i les il·lustracions de Nikko Barber arriba el GRAN DIA.
Hi havia una vegada…l’àlbum il·lustrat. Un carnaval ple d’històries per fer… Llegeix més»
I iniciem una nova col•laboració amb la cantautora @_bautistasandra
Una de les accions pròpies de les colònies és l’enregistrament d’una cançó per parts dels infants en un estudi de gravació. Aquesta acció sonora fa… Llegeix més»
I comencem a desplegar les colònies de 4t des del projecte singular MUDAC.
A partir de la conversa exploratòria i la rutina de pensament Veig, penso i em pregunto comencem a descobrir els conceptes força de les colònies de 4t. Audicions, violoncel, escultures i uns edificis… Llegeix més»
John Baldessari, Beethoven’s Trumpet (With Ear) Opus # 133, 2007.
Aquests dies ens acompanya la cançó Bombolles amb lletra de la gran poetessa Joana Raspall i amb música de Toni Xuclà.
En aquest cas la cançó està interpretada pel mateix Toni Xuclà i per la Sara Terraza. Podeu trobar la cançó en el disc De Poetes, Cançonetes.
Sky Color tracta de desenvolupar la perspectiva, examinant el món des de diferents punts veure, pensar fora de la zona de comfort i passar al següent nivell. Hem d’anar més enllà de les nostres idees preconcebudes i estar oberts a veure el món amb ulls… Llegeix més»
Per tancar el trimestre recuperem els padrin@s i fillol@s artístics. Una acció conjunta i col•laborativa on la poètica de la pedra pren el seu protagonisme. Una acció de cura de la nostra olivera on les tipografies ens apropen els uns als altres.
Un autoretrat col•lectiu. Una… Llegeix més»
I tancant l’exposició Nosaltres d’escultura i pintura de l’escola fem una nova mirada a les seves peces.
Últimes accions del trimestre. Mirada curiosa. Mirada acurada. Mirada pausada.
Les artistes Virginia Echevarria, Teresa Cucala, Johanna Goodman, Naomi Vona i Tawny Chatmon ens permeten fer aquesta nova mirada a… Llegeix més»
