Dins l’ensenyament integral que portem a terme a l’escola donem molta al treball de les emocions.
Primer de tot cal ensenyar als nens i nenes a reconèixer les diferents emocions que poden sentir davant de les situacions que viuen cada dia i també de les que ens poden trobar ocasionalment. Posteriorment aprenen a posar nom a cada emoció, identificar-la i verbalitzar-la. Finalment donem eines per canalitzar-les degudament, siguin positives o negatives.
A educació infantil tenim el racó de les emocions, un petit espai on hi hi un mural amb les imatges representatives de les emocions: ràbia, alegria, por i tristesa. En les rutines del matí i de la tarda, els infants es col·loquen al lloc que creu segons els seu sentiment.
L’explicació de contes és un bon moment també per reconèixer les emocions en els diferents personatges i després relacionar-les amb el seu dia a dia.
A educació primària realitzem un seguit d’activitats de treball de les emocions:
- l’emocionari, on cada infant posa una pinça en l’emoció que sent en aquell moment i explica perquè se sent així.
- el visionat de curts enfocats en aspectes emocionals.
- el dau de les emocions, on cada infant ha de reflexionar les situacions que els provoca cada emoció.
- el pot de la calma, que l’utilitza qui necessita calmar-se en un moment donat.
