Dos dies a la setmana portem a terme la metodologia del treball per racons en l’àrea de matemàtiques ja que és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres infants poden realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu, manipulatiu… Proposem activitats perquè puguin fer-les de forma autònoma,

Els nens i nenes de 3r des de principi de curs estem aprenent moltes coses de l’aigua. I l’altre dia ens vàrem fer la següent pregunta: L’aigua pesa? Primer de tot abans de comprovar-ho ens vàrem plantejar diferents hipòtesi perquè no tothom teníem el mateix punt de vista. Quan ja teníem recollides totes les hipòtesi

Aquest segon trimestre, els alumnes de 4t de primària han iniciat l’aprenentatge de la divisió. S’ha introduït a partir de l’experimentació amb material manipulació, incitant a l’observació, la reflexió, la presa de decisions i la posada en comú. L’objectiu de l’activitat és entendre el concepte de la divisió i veure com es resolen, buscant diferents

Mentre una classe aprèn diferents estratègies per fer un cub amb l’ajuda de material, l’altre pràctica la multiplicació amb els “arrows”.  

I com qui no vol la cosa aquesta setmana entrem al mes de juny. Hem preparat diverses activitats perquè gaudiu de les ciències i les matemàtiques. Recordeu que estan penjades al classroom de 5è online. ENLLAÇ PADLET MATEMÀTIQUES I CIÈNCIES Fins aviat!

Bon dia famílies! Tornem a ser dimecres i per això, us tornem a enviar noves tasques. Ens agrada molt que ens les aneu retornant… És important que ho aneu fent. Com que la setmana passa vam estar parlant dels hàbits saludables que cal fer (tot i està confinats), aquesta setmana ens endinsarem en el tema