El dimecres 10 d’abril tot cicle mitjà hem anat al cinema. Concretament a veure la pel·lícula: Azur i Asmar, al teatre Joventut. La sala era plena amb altres escoles del barri. Ens ho hem passat genial veient la pel·lícula. Era una història d’aventures que passava al Pròxim Orient. Els protagonistes han passat gran quantitat d’aventures. Hem rigut i ens ha agradat moltíssim el final. A través de la història que hem vist, ens ha permès veure la importància de la diversitat cultural i la tolerància cap a tothom. A l’escola continuarem treballant aquests temes tan importants.
Les classes d’I3 hem anat d’excursió a la selva de l’aventura. Hem fet una activitat amb els peus descalços, deixant que les sensacions del bosc ens sorprenguin. També hem fet música amb diferents instruments i hem buscat animals pel bosc.
Ha estat una experiència molt bonica!
Les nenes i els nens de 1r vam anar al pavelló Sergio Manzano de l’Hospitalet. Per arribar-hi vam haver d’agafar la L1 del metro, així vam aprendre como funcionen les targetes del metro, les parades que realitza, les normes de convivència que cal tenir allà… I ho vam fer molt bé!
Quan vam arribar al pavelló, vam esmorzar i després ens esperava l’Ainoa, la nostra monitora del matí. Va tenir molta paciència i ens va ensenyar a jugar a jocs que ja coneixíem però fent sevir les pilotes gegants.
El passat 28 de febrer vam anar de visita a la Granja Can Ribas. Aquesta explotació agrària és una de les encarregades de proporcionar la llet necessària per a fer els productes làctics de la marca DANONE. Un cop allà, i després d’esmorzar, dues monitores de la granja ens van fer una visita guiada per totes les instal·lacions. Vam veure com viuen les vaques i quins processos segueixen per extreure’n la llet. Vam saber coses tan interessants com els tipus de vaques que tenen (blanques i negres- marrons i blanques) i que mengen tres tipus diferents de menjar (herba, farratge i palla). També vam veure com descansaven les vaques més petites de la granja. Les vam poder tocar i sobretot olorar!! Finalment, ens van donar un iogurt natural (sense sucre) i uns pots per a fer una manualitat a l’escola. Vam acabar l’excursió dinant a un petit parc al costat de la granja. Ens ho vam passar molt bé!!
Durant aquest mes de febrer les nenes i nens de 2n, vam anar a jugar amb Pilotes Gegants al Poliesportiu Municipal de Bellvitge. Vam jugar sols, per parelles, vam fer jocs cooperatius i també competitius. Ens ho vam passar bomba!!
El primer dia d’aquest trimestre, després de tornar de les vacances de Nadal, tot l’alumnat i gairebé tot el professorat de cicle mitjà, ens vam posar en marxa cap a L’Auditori. Vam anar a gaudir de “Somnis de músic”. Una proposta molt particular, de part d’una orquestra simfònica de 50 músics i una coral de 50 veus, oferint-nos un gran espectacle de música clàssica. Un concert poc convencional, tant per la joventut dels integrants (que anaven vestits amb texans i samarretes) com perquè van fer tot l’espectacle dempeus, descalços i sense partitures. Van captar així l’atenció de tot el públic, en tot moment, amb una posada en escena dinàmica i molt teatral, plena de moviment i canvis de posició arreu de l’escenari, interaccions variades i constants, intercalant també diferents passatges poètics. Hem de destacar que ens va sorprendre la gran qualitat musical dels joves músics i el repertori escollit, molt encertat, bastant reconeixible i molt bé interpretat. En definitiva, que ens va agradar molt i que ens va encantar l’experiència.
Durant el mes de novembre els 4ts vam anar de visita al museu Picasso a Barcelona. Quina millor manera d’acabar el treball d’aquest artista que visitant el seu museu. Treballar la figura de Picasso i visitar el Museu Picasso de Barcelona ens ha ofert una oportunitat enriquidora i educativa. A continuació, destaco alguns punts importants:
Cultura catalana:
Picasso, malgrat haver nascut a Màlaga, va passar una part significativa de la seva vida a Catalunya, i el Museu Picasso de Barcelona és testimoni d’aquesta connexió. Estudiar la seva obra pot ser una introducció a la riquesa cultural i artística de la regió.
Art com a expressió:
El treball amb Picasso pot ajudar els alumnes a comprendre que l’art és una forma d’expressió personal i cultural. El currículum fomenta la creativitat, i estudiar Picasso els permetrà veure com les seves obres reflecteixen les seves pròpies emocions i pensaments.
Desenvolupament de la imaginació:
Les obres de Picasso, caracteritzades pel seu estil distintiu i la seva capacitat per desafiar les convencions artístiques, poden estimular la imaginació dels nens. Això es connecta amb l’objectiu del currículum de fomentar la creativitat i la capacitat d’innovació.
Context històric i social:
Entendre la vida i l’obra de Picasso ofereix als alumnes una finestra al context històric i social en què va viure. Aquesta exploració pot ser integrada dins dels objectius del currículum per aprofundir la comprensió de diferents èpoques i lligams amb l’evolució de la societat.
Aprenentatge interdisciplinari:
L’estudi de Picasso pot ser integrat amb altres àrees del currículum, com ara llengua, matemàtiques i ciències socials. Per exemple, es pot explorar la seva obra des d’una perspectiva matemàtica o literària, permetent als alumnes veure com l’art es relaciona amb altres àmbits d’aprenentatge.
Visita al museu:
La visita al Museu Picasso de Barcelona pot oferir als alumnes una experiència directa amb les obres d’art. Aquesta immersió pot estimular la curiositat i fomentar la comprensió d’aspectes pràctics relacionats amb l’art, com ara les tècniques utilitzades o la diversitat d’estils artístics.
Foment de la crítica constructiva:
L’estudi de Picasso també pot ajudar els nens a desenvolupar habilitats de crítica constructiva. Poden expressar les seves opinions i idees sobre les obres d’art, estimulant així la seva capacitat de pensar críticament.
L’estudi de Picasso ha estat una manera efectiva d’abordar els objectius educatius, oferint als alumnes una comprensió més àmplia de la cultura, l’art i la creativitat.
Amb la tardor arriben les pluges i els canvis de colors en el paisatge. Els arbres es muden a colors groguencs i tons de marrons; les fulles cauen donant-nos un conjunt d’olors més intenses i els nens i nens de 5è no es podien perdre aquesta meravella de la natura.
Per això l’alumnat de 5è va anar d’excursió al Montseny i va gaudir del paisatge, dels rastres dels animalons del bosc i de collir fruits de tardor com les castanyes i les glans.
Els nens i nenes de segon han anat d’excursió a la masia de Can Julià, situada al municipi de Sant Esteve Sesrovires, el dilluns 20 de novembre de 2023. Han conegut de primera mà com és el procés per a elaborar l’oli, els infants han recollit les olives amb les eines que allí hi havia, després han fet la selecció i han mòlt les olives, i finalment les han portat al torn i la premsa per convertir-ho en oli. A més han pogut portar a casa una petita mostra del seu resultat. Ha sigut un dia per aprendre, jugar i gaudir molt.
Els i les alumnes de primer vam anar d’excursió a la Masia de Can Deu a Sabadell, el dilluns 6 de novembre de 2023.
Allà vam seguir un munt de pistes que ens va deixar per tot el bosc un porc senglar!
Trobant aquestes pistes vam poder usar els nostres cinc sentits per a fer una sèrie d’activitats:
~ El gust: vam tastar la menta i vam menjar pinyons d’una pinya que havia caigut d’un pi pinyoner.
~ El tacte: vam tocar una fulla d’alzina que punxava molt, una fulla que tenia pèls i era molt suau, una altra fulla que s’enganxava a la nostra roba…
~ La vista: vam observar pinyes de pi blanc que no tenen pinyons, pinyes de pi pinyoner, pinyes rosegades per un esquirol, aglans (fruit de l’alzina)… També vam fer un joc de camuflatge pel bosc amb petos de conills i amb petos de colors llampants. El llop ens havia de veure en els nostres amagatalls. Si ens veia, perdíem.
~ L’oïda: vam escoltar diversos cants d’ocells.
~ L’olfacte: vam olorar aromes agradables com el romaní, una flor aromàtica, i aromes desagradables com les femtes d’animals. També vam realitzar una colònia aixafant espígol amb una mà de morter i alcohol.
En finalitzar la passejada pel bosc vam anar a visitar els diversos animals que tenen a la masia: una vaca, una truja, una cabra, una ovella, una mula, un cavall, oques, gallines, conills…
Tot seguit vam dinar. Després de menjar vam jugar lliurement una bona estona i vam tornar
amb l’autocar cap a l’escola.
Vam passar un dia magnífic i molt divertit. Us deixem un bonic recull d’imatges on se’ns veu gaudint d’allò més.
