Les esferes del planeta Terra
19/02/24La Terra és un planeta en constant canvi. Per entendre aquest dinamisme, els nens i nenes de 5è hem treballat una situació d’aprenentatge on s’han convertit en un experts sobre el tema.
FEM NEU A L’ESCOLA
13/02/24Aquest hivern hem fet neu a l’escola.
Ens ha meravellat descobrir el que ha passat amb la barreja de bicarbonat i aigua… Ja que hem descobert noves sensacions, hem aprofitat per fer ninots de neu. Les activitats de manipulació sempre són un èxit.
Us animem que les feu a casa, aquesta és molt senzilla. Només necessiteu un got d’aigua per cada tres gots de bicarbonat i alguna safata on fer l’experiment.
Podreu gaudir d’una activitat sensorial molt enriquidora i passar moments en família de molta qualitat.
EXPERIMENTEM AMB LA NEU
30/01/24Hem treballat l’hivern i hem après moltes coses, com per exemple que a l’hivern fa fred. I hem comprovat què és el fred tocant gel.
També hem experimentat amb neu casolana feta amb bicarbonat i aigua.
Després hem jugat amb ella i ens ho hem passat genial.
EXPERIMENTEM AMB ESCUMA
29/11/23Els infants d’I3 han experimentat amb escuma d’afaitar. Han vist com és la seva textura, la seva olor i el seu color. Hem dibuixat en la taula amb escuma i hem après divertint-nos.
Que bé ho passem!
EXPERIMENTACIÓ I4
22/11/23Durant el darrer mes d’octubre a Infantil 4 ja hem començat les sessions d’experimentació i manipulació.
La manipulació permet als infants conèixer el seu entorn més proper d’una manera activa. Per tant, és important deixar que els infants manipulin elements quotidians per conèixer les seves característiques.
Com adults hem de fomentar que els infants tinguin ganes de descobrir el món que els envolta, que siguin curiosos i estiguin motivats per adquirir nous descobriments.
La base de l’aprenentatge és la motivació i la manipulació de materials és una de les activitats que més agrada als infants.
TREBALLEM PICASSO A 4T
22/10/23Aquest primer trimestre hem començat a estudiar i treballar les obres del gran artista Pablo Picasso. Treballar les seves obres ens aporta :
- Desenvolupament de la creativitat: L’art de Picasso és famós per la seva creativitat i originalitat. Estudiar les seves obres pot inspirar els alumnes a ser més creatius en les seves pròpies creacions artístiques.
- Comprensió de l’expressió artística: L’estudi de l’obra de Picasso pot ajudar els alumnes a comprendre com l’art pot ser una forma d’expressar idees i emocions. Això té implicacions positives en el desenvolupament de les habilitats comunicatives dels alumnes i la seva capacitat per expressar-se a través de l’art.
- Coneixement de la història de l’art: L’obra de Picasso és una part important de la història de l’art del segle XX. L’aprenentatge sobre Picasso permet als alumnes contextualitzar l’art modern i entendre la seva evolució al llarg del temps.
- Desenvolupament de l’apreciació artística: L’estudi de les obres d’art de Picasso pot ajudar els alumnes a desenvolupar una apreciació per les arts visuals. Aprendre a valorar i interpretar l’art és una habilitat important que pot durar tota la vida.
- Integració de les arts en altres àrees del currículum: L’obra de Picasso pot ser utilitzada per connectar conceptes d’art, història, matemàtiques i llengua, fent que l’aprenentatge sigui més ric i significatiu.
- Foment de la curiositat i l’aprenentatge autònom: L’estudi de Picasso pot suscitar la curiositat dels alumnes i fomentar l’aprenentatge autònom. Poden ser animats a investigar més sobre l’artista, les seves tècniques i les seves influències.
- Connexió amb la cultura catalana: Picasso va tenir una connexió significativa amb Catalunya i va passar una part important de la seva vida a Barcelona. Això pot ser una oportunitat per connectar l’educació artística amb la cultura local i la història de la regió.
En resum, treballar amb l’obra de Picasso pot ser una manera efectiva d’enriquir l’educació dels alumnes , ja que pot promoure la creativitat, la comprensió de l’expressió artística, el coneixement de la història de l’art i moltes altres habilitats i conceptes. Per culminar el seu estudi, abans que acabi l’any anirem de visita al museu de Picasso a Barcelona.
Experimentem amb farina
19/10/23Per a començar amb l’experimentació hem jugat amb farina.
Ens hem divertit molt fent castells, empolvorant i passant farina d’un got a un altre.
A més, ens hem organitzat per parelles i ens ha agradat molt compartir i jugar amb els companys.
EXPERIMENTEM AMB GELATINA I3
03/06/23Hem fet una experimentació amb GELATINA!
Quan hem tocat, manipulat i tastat aquestes gelatines de pinya, maduixa i gerds hem descobert noves sensacions.
Al final de la sessió hem parlat i compartit aquestes noves vivències tan agradables per a nosaltres.
Ens ha sorprès molt.
I4 experimentem amb gel!
23/05/23Els lleons, les girafes i els elefants hem experimentat amb gel! Ens ha agradat molt alliberar els animalets que estaven atrapats dintre del gel. Amb ajuda de la sal hem vist com el gel es fonia més ràpidament. Mireu com ens hem divertit!
EL NOSTRE COS
25/03/23Fa uns mesos les nenes i nens de primer van començar una missió plena de reptes per aprendre sobre el cos.
Primer van haver de pensar què necessitaven saber per cuidar el cos. Van començar aprenent les parts del cos. Després van haver de pensar com cadascú cuidava el seu cos. Aleshores van descobrir quins hàbits eren saludables i quins no. A més a més, van descobrir els diferents sentits a partir de l’experimentació. Per últim, van elaborar la seva primera carpeta d’aprenentatge fent un recull de tot allò que havien après.
Ha sigut molt interessant!
Experimentació
