Els nens i les nenes de 3r descobrim el món de la ciència al CosmoCaixa!

Paula Moscardó22/03/24  

El passat 13 de març, els nens i les nenes de 3r van fer una sortida al Museu de la Ciència CosmoCaixa per visitar el planetari i les diferents instal·lacions i exposicions del museu.
En arribar, van esmorzar i es van dirigir cap al planetari, on van descobrir el nostre planeta Terra. A més, van observar les estrelles i aprendre el nom de les constel·lacions.
Després de la visita al planetari, van visitar el museu acompanyats per guies que els van explicar moltes coses interessants! També van poder visitar l’exposició dels dinosaures de la Patagònia i el bosc inundat.
Per últim, vam anar a menjar i a jugar als jardins de la Tamarita.
Van gaudir moltíssim del dia!

SORTIDA A LA GRANJA CAN RIBAS

Víctor Gil14/03/24  

El passat 28 de febrer vam anar de visita a la Granja Can Ribas. Aquesta explotació agrària és una de les encarregades de proporcionar la llet necessària per a fer els productes làctics de la marca DANONE. Un cop allà, i després d’esmorzar, dues monitores de la granja ens van fer una visita guiada per totes les instal·lacions. Vam veure com viuen les vaques i quins processos segueixen per extreure’n la llet. Vam saber coses tan interessants com els tipus de vaques que tenen (blanques i negres- marrons i blanques) i que mengen tres tipus diferents de menjar (herba, farratge i palla). També vam veure com descansaven les vaques més petites de la granja. Les vam poder tocar i sobretot olorar!! Finalment, ens van donar un iogurt natural (sense sucre) i uns pots per a fer una manualitat a l’escola. Vam acabar l’excursió dinant a un petit parc al costat de la granja. Ens ho vam passar molt bé!!

FUTBOL FLAG

Jessica Luengo11/03/24  

L’alumnat de 2n de la nostra escola van estar convidats per l’equip “Chicago Bears” a les instal·lacions de l’Hospitalet Nord, a realitzar unes activitats per fomentar els valors de l’esport i la vida saludable mitjançant el “flag football” (futbol americà sense contacte).

Va ser una jornada molt enriquidora a nivell esportiu.

EMOCIONA’T

Jessica Luengo11/03/24  

Bon dia, famílies del Menéndez Pidal!

Aquesta setmana l’alumnat de 2n ha realitzat una activitat  d’expressió emocional al pati. Per dur a terme aquesta activitat, els nens i les nenes han fet servir 6 targetes amb diferents emocions (amor, alegria, felicitat, por, tristesa i enuig). Han triat l’emoció amb la qual més s’identificaven i posteriorment, han plasmat un dibuix amb pintura acrílica en el film transparent.

Finalment, han explicat què han dibuixat i per què han triat aquesta emoció.

Ha estat una jornada interactiva i entretinguda on l’alumnat ha pogut gaudir d’una nova tècnica d’expressió emocional a l’aire lliure.

La pintura té un especial valor terapèutic, segons flueix la pintura, així flueix amb freqüència l’emoció. Gràcies a aquesta dinàmica, representen millor els seus sentiments manifestant les seves emocions de manera gràfica i significativa.

PINZELLADES DE LA SETMANA CULTURAL A PRIMER!

Carol Mari25/02/24  

Durant la setmana cultural, els nens i les nenes de primer, vam dur a terme diverses activitats, moltes dinàmiques i un taller de pinta cares! L’alumnat del cicle formatiu d’estètica i bellesa de l’INS Pedraforca ens varen demostrar les seves destreses, habilitats i tècniques artístiques creant-nos dissenys molts colorits i fantàstics.

Aquí us deixem un recull de fotografies perquè pugueu veure com de bé ho vam passar!

Treballem els compositors clàssics a 3r!

Paula Moscardó21/02/24  

Percepció i expressió son els dos eixos fonamentals sobre els quals s’articulen actualment els ensenyaments artístics. És per això que des de l’assignatura de música portem a terme a tercer una activitat anomenada “una música, mil imatges”.

Es tracta d’una combinació entre audició musical activa i la creació d’un producte associat. Percepció i expressió adequada a 8 i 9 anys.

L’alumnat escolta peces musicals de diferents compositors clàssics, de no més de dos minuts, per després explicar a la resta de la classe quin pensament, idea o sentiment ha aparegut a la seva imaginació, i finalment plasmar aquesta imatge en un dibuix.

Sens dubte, una oportunitat de poder expressar la seva creativitat i també de gaudir, escoltar i conèixer alguns dels més destacats temes i autors de la música clàssica.

A 5è treballem el poema

Marta Teruel19/02/24  

Els alumnes de 5è hem treballat el poema, tant en llengua castellana com en catalana.

A llengua castellana hem treballat aquesta tipologia de text a partir del poema Se mató un tomate, de Isabel Bornemann, una escriptora de literatura infantil que ha escrit una sèrie de poemes molt divertits amb els que hem pogut apropar de la millor manera als nens i nenes a la literatura.

A continuació us deixem dos vídeos on els alumnes de 5è B ens reciten el poema amb molt d’entusiasme.

A 5è també aprenem jugant!

Marta Teruel19/02/24  

Els nens i nenes de 5è també aprenem jugant! 

Dins dels jocs trobem els jocs de taula que, com el seu nom indica, són jocs que es desenvolupen habitualment en una taula i poden tenir cartes, fitxes, daus o tauler entre d’altres com a elements per poder jugar-hi. Aquests jocs, a més de ser un passatemps, aporten múltiples beneficis que afavoreixen el desenvolupament psicològic i emocional dels nens i nenes,

Els jocs de taula fomenten la socialització i ajuden a desenvolupar les habilitats socials perquè impliquen interaccionar amb la resta de jugadors. La majoria d’aquests jocs consisteixen en cooperar amb altres jugadors per aconseguir un objectiu, resoldre conflictes o seguir torns i això fa que augmentin les habilitats de comunicació, cooperació i treball en equip.

Per tots aquests motius, des de l’àrea de matemàtiques i coneixement del medi, ens agrada treballar a través dels jocs de taula.