Els nens i nenes d’I3 han jugat amb els bee-bots, que són uns robots d’abella que caminen amb una programació senzilla. Primer, hem treballat de forma vivencial i després ho hem fet amb els robots.
Ens ha agradat molt la visita dels bee-bots.
Al llarg de tot el mes d’abril els 4ts hem anat anant al rocòdrom com a part de l’assignatura d’educació física. Ha estat una experiència enriquidora, ja que hem treballat l’aprenentatge de valors. L’activitat d’escalada fomenta valors com la perseverança, la paciència i la superació personal. També s’aprèn a gestionar la por i a prendre decisions ràpides i segures. Anar cap allà ens va ajudar a fomentar el treball en equip. Els nostres alumnes han pogut aprendre a treballar junts, donant-se suport mútuament i treballar en equip, ja que l’escalada pot requerir la col•laboració de diferents companys. Els monitors ens van parlar de la importància de la seguretat i prevenció de riscos. En el rocòdrom hem après la importància de la seguretat i el correcte ús dels materials d’escalada. Això ens ha ajudat a ser conscients dels riscos i a prendre precaucions adequades. A mesura que els alumnes superen nous reptes d’escalada, augmenta la seva autoestima i la confiança en les seves pròpies habilitats. En resum, anar a un rocòdrom ofereix una experiència educativa i esportiva completa que contribueix al creixement i desenvolupament integral dels nostres alumnes. Ens ho hem passat genial fent l’activitat.
Els infants de 1r i 2n s’ho van passar d’allò més bé amb les diferents activitats que van dur a terme durant la setmana de Sant Jordi.
A 1r van gaudir d’una tarda acompanyats pels nens i nenes de 5è i junts van elaborar un divertit punt de llibre en forma de drac.
A 2n també van crear el seu original i divertit punt de llibre, que mossega els contes!
A més, pels Jocs Florals, els nens i nenes de 1r van redactar una nova versió de la llegenda de Sant Jordi i a 2n van inventar el joc de “Qui sóc?”, escrivint les seves pròpies descripcions per tal de llegir-les després i endevinar de quin company o companya es tractava.
Voleu veure que bé ho van fer? Aquí us deixem alguns dels moments que vam viure.
Els nens i nenes d’I5 han après a crear vídeos StopMotion a través de fotografies per a crear l’efecte de moure objectes inanimats. Ells mateixos han pensat quin material volien utilitzar i com era la història que volien contar. Ens ho hem passat en gran!
Els nens i les nenes de la classe de l’aigua, la classe del parc i dels lleons i lleones vam anar a gaudir d’un fantàstic dia de primavera al Parc Natural del Garraf.
A mig matí, i després de pujar moltes escales, vam arribar a Cal Ganxo per fer un descans i esmorzar. En acabar, el monitor Néstor ens va explicar que les darreres pluges van enderrocar la casa del Ratolí Martí i ens va demanar si podíem cooperar tots junts per construir-li noves cases amb elements naturals.
En tornar a Cal Ganxo vam fer una estona de música i danses, vam dinar i després d’una estona de lleure, vam tornar a buscar l’autocar.
Va ser un dia de molta energia! Els infants van acabar baldats!
Un any més, l’escola ha participat en el concurs anual de contes i punts de llibre que celebra la biblioteca La Florida.
Els alumnes de 3r a 6è han realitzat punts de llibre molt bonics amb temàtiques diverses. En aquesta edició han resultat premiats tres alumnes de la nostra escola. Enhorabona!!
L’alumnat d’infantil de la nostra escola, amb l’ajuda dels seus companys de tercer de primària, han creat magnífics punts de llibre per celebrar la diada de Sant Jordi.
El projecte va començar amb els més petits de l’escola, que van utilitzar la seva imaginació per enganxar i pintar amb els seus dits el drac amb una gran varietat de materials. Així cada infant va donar vida al seu propi punt de llibre.
Després, els alumnes de 3r de primària van entrar en acció. Amb molta cura i dedicació, van ajudar i acompanyar els seus companys més petits. Van afegir detalls com adhesius, cintes i altres decoracions per fer que cada punt de llibre fos únic i especial.
El resultat final va ser una explosió de color i alegria. Aquests punts de llibre no només són un record de la nostra cultura i tradicions, sinó també un testimoni de la col·laboració entre els diferents nivells educatius de la nostra comunitat escolar.
Aquesta activitat ha estat una oportunitat meravellosa perquè els alumnes treballin junts, aprenguin els uns dels altres i celebrin una de les festes més estimades de Catalunya. Estem molt orgullosos dels nostres alumnes i esperem continuar fomentant aquest tipus d’iniciatives que uneixen art, cultura i educació.
Les emocions són mecanismes que ens ajuden a reaccionar amb rapidesa davant esdeveniments inesperats. Cada emoció prepara a l’organisme per actuar segons la situació rebuda. Cada persona experimenta les emocions de manera particular depenent de les seves experiències anteriors, l’aprenentatge adquirit, la situació concreta i la interpretació que en faci d’aquesta. Sens dubte, les emocions juguen un paper funcional molt important per les persones.
Per aquest motiu, l’alumnat de 5è hem fet un taller que ens ha permès identificar i expressar les nostres emocions a través de l’art gràcies a en TAGE 53.
Us fem arribar un vídeo que recull d’imatges de les activitats que s’han dut a terme durant el 2n Trimestre!!
Esperem que us agradi….
Durant la setmana de Sant Jordi vam dur a terme diferents activitats relacionades amb el món literari a l’escola. Una d’elles va ser la trobada lectora entre els alumnes de 4t i els de 2n. A la tarda aprofitant el bon temps que feia, vam baixar al pati on tots els alumnes dels 6 cursos es van barrejar i van compartir una estona de lectura. Els més grans van explicar històries als més petits. Els més petits van estar superatents a allò que els llegien els nens i nenes de 4t. Ens ho vam passar genial i estem esperant ansiosos la següent trobada!
