Bee-bots a I4

Carme07/05/23  

Aquest tercer trimestre, els infants d’I4 han començat a endinsar-se en el món de la robòtica gràcies als Bee Bots. I els encanta!

La Bee Bot és un robot educatiu de construcció robusta acolorida (fet que la fa atractiva davant els infants), fàcil d’utilitzar, simpàtica i divertida, dissenyada per al seu ús educatiu amb infants. Aquests robots són una eina perfecta per iniciar-se en la programació i la robòtica a l’aula fent activitats de seqüenciació, estimació i resolució de problemes d’una manera engrescadora. També ajuda al pensament computacional, a la concentració, orientació espacial i estratègia.

Consisteix en una abella – robot que s’ha de programar per aconseguir que faci uns moviments determinats sobre una quadrícula o superfície que vulguem. Té un senzill i intuïtiu llenguatge de programació a través de seqüències de davant, darrere, dreta, esquerra, parar i corbes de 90 graus. D’aquesta manera un Bee Bot pot, amb els seus moviments, lletrejar una paraula o realitzar una suma. Ajuda als infants a treballar continguts curriculars d’una manera diferent, amena i divertida, a través de reptes lúdics i d’una seqüència ordenada de passos.

Tanmateix, ens dona l’oportunitat de treballar en equip, reflexionar, anticipar-nos, assajar i comprovar, mitjançant un aprenentatge basat en l’experimentació.  Aquesta experimentació provoca que els infants treballin activament, amb ganes d’aprendre i que se sentin satisfets amb el que estan fent, fet que fomenta el desig de seguir descobrint. Tot això provoca que els infants siguin els protagonistes del seu aprenentatge. 

I4 al galop!

Carme07/05/23  

Els infants d’I4 s’han convertit, aquest passat divendres tarda, en autèntiques cavalleres i cavallers tot trotant amb les cadires al so de la música de Dimitri Kabalevsky, Galop Of The Comedians. S’ho han passat genial! Hem mirat pels costats, no fos cas que ens vingués un enemic o enemiga, hem hagut d’aixecar les cames perquè el cavall se’ns desbocava, hem picat de mans per espantar a les pesades mosques i li hem fet un petit massatge a la crinera.

Amb tot això hem estat treballant el ritme, la pulsació, la intensitat, l’anticipació rítmica i el treball en equip per anar tots i totes iguals, entre moltes altres coses.

 

 

Anem al Mercat

Carme05/05/23  

Dimecres 3 de maig, tots els infants d’educació infantil, vam anar a visitar el mercat de la nostra ciutat “El mercat Sant Joan”. Vam veure totes les parades, els seus productes i vam conèixer els botiguers i botigueres. Hem comprat fruita per fer un tastet a l’aula i també ens han regalat olives. Per acabar el matí hem anat a jugar a la plaça Nova.

Foto

Celebració del dia de Sant Jordi al cicle infantil

Carme23/04/23  

Aquest any hem celebrat el dia de Sant Jordi fent un tastet de petits tallers durant tot el matí. Tallers multigrau on els infants s’han pogut ajudar entre ells i així anar consolidant els seus aprenentatges. Aquests tallers han estat de lliure circulació cosa que ha afavorit la necessitat del moment dels infants (com em sento avui? I què em ve de gust fer?). S’han respectat les seves opcions.

Els tallers que s’han presentat han estat: taller de roses de plastilina; taller de titelles amb personatges de la llegenda de Sant Jordi; taller de punt de llibre; taller d’escut i taller de corona de drac. En tots els tallers els infants han gaudit posant en pràctica les seves habilitats de motricitat fina i veient uns resultats espectaculars!

Després del pati, els infants han anat a mirar la paradeta de llibres de l’AFA i… ens han regalat un conte per cada classe! Moltes gràcies, famílies!! I després hem fet el nostre petit intercanvi de contes on cada infant ha pogut escollir un llibre que han portat les nostres companyes i companys.

A la tarda hem fet la festa grossa amb tota l’escola i el cicle infantil hem mostrat a les famílies una cançó (I3), un poema (I4) i uns rodolins creats pels mateixos infants d’I5. I a més a més, hem pogut veure el que han preparat per Sant Jordi les nenes i nens de primària.

Ambient de construcció 3r. trimestre

Carme22/04/23  

Aquest tercer trimestre, i part del segon, els ambients han passat a ser de lliure circulació. Això significa que els infants, tot i escollir un ambient per començar, al cap d’una estoneta poden canviar si així ho desitgen, sempre que quedin places lliures per entrar. Aquesta lliure circulació provoca que puguin, en un mateix dia, anar a dos o tres ambients diferents segons els seus interessos.

Alguns infants no es mouen de l’ambient escollit, d’altres marxen a un altre ambient i en res tornen a l’inicial per diferents motius (volen acabar el que han deixat a mitges, el que els oferia els altres ambients avui no els venia de gust…) i d’altres circulen per tots per mirar quin els crida més l’atenció. Qualsevol dels camins escollits és el correcte, ja que cada infant és diferent i cada setmana les propostes dels ambients són diferents, per tant, els interessos poden anar canviant segons les propostes presentades.

A l’ambient de construccions els infants continuen trobant diversos materials que els permeten desenvolupar la creativitat i la imaginació amb la realització de diverses obres. Ara que ja es coneixen més entre tots i totes, moltes vegades les construccions són comunes amb la interacció de diferents infants del mateix o de diferent nivell (I3, I4 i I5) fent que el projecte compartit sigui més enriquidor en el seu desenvolupament. I sense oblidar mai que l’aprenentatge entre iguals és molt enriquidor pels infants.