Els nens i nenes de Cicle Inicial estem coneixent diferents maneres de relaxar-nos a les classes d’Educació Física. Ens hem relaxat escoltant cançons tranquil·les, hem fet massatges per parelles, ens hem imaginat els nostres paisatges preferits, etc… i ara ens estem endinsant en el Ioga. És una manera diferent de tornar a la calma després […]
La consciència fonològica és bàsicament, el poder reflexionar de manera conscient sobre el llenguatge. A la nostre escola trobem important començar a treballar la consciència fonològica des dels 3 anys. És una habilitat que es va adquirint en les diferents etapes i té una complexitat que va augmentant en el temps, a mesura que els
LA CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA Llegeix més »
Que la música augmenta la capacitat de memòria, atenció i concentració dels nens no és res nou. En l’antiga Xina, Confucio, un dels majors pensadors de la història, deia que no concebia l’educació sense la música, a la qual considerava la segona més important de les sis arts essencials en les quals educar als joves.
La música en l’educació Llegeix més »
Aquest curs tota l’escola hem treballat com a projecte interdisciplinar LA MIGRACIÓ. A Cicle Inicial ens hem enfocat en entendre què és la migració, quins són els motius per migrar i com se senten les persones que han de migrar. Hem aprofitat que la migració és una realitat molt propera per fer entrevistes a les
PROJECTE MIGRACIÓ : BENVINGUTS, PASSEU, PASSEU… Llegeix més »
Aquest dilluns 14 de març els de P4 hem anat a Manresa al lab 0-6 una activitat molt xula i interessant. Al lab ens conviden a passar un matí de ciència combinant dues activitats una més lliure amb propostes que afavoreixen la mobilització d’idees científiques. Amb una gran quantitat de materials volem promoure una mirada
Aquest curs tota l’escola hem treballat les migracions. Els alumnes de primer hem après moltes coses noves sobre aquest tema. Vam partir d’una enquesta a les famílies sobre els seus llocs d’origen. Després del buidatge de les dades vam fer diferents activitats: – graella de països/ regions/ pobles de procedència. – gràfic de barres sobre
PROJECTE: MIGRACIONS Llegeix més »
Els alumnes de Cicle Superior participem al Projecte LEGILAND. Aquest projecte promou l’animació imotivació de la lectura mitjançant una plataforma on es fa un registre dels llibres llegits i la comprensió dels mateixos. Consta de molts llibres i articles que es poden llegir online o en format paper. A mida que llegeixes més llibres, pots
LEGILAND. Programa Tots llegim Llegeix més »
Què són i per què fem entrades relaxades? Començar el dia amb activitats d’entrada relaxada ajuda els infants a situar-se dins de l’aula a l’arribar a l’escola al matí, els aporta una estona d’individualitat i alhora afavoreix la relació entre companys i companyes tot fent converses i jocs espontanis. El paper de l’adult és d’acompanyar
Entrades relaxades Llegeix més »
Tots, tant adults com petits, hem experimentat la sensació de “l’avorriment”. Avui us donarem alguns consells per gestionar l’avorriment dels més petits i intentarem entendre aquest avorriment més com una oportunitat que com un dèficit. Perquè com a pares, en general ho viviu com una experiència negativa que intenteu evitar o erradicar. No ens agrada i fins i
4 TIPS PER GESTIONAR L’AVORRIMENT Llegeix més »
Hello everyone!!! Cicle superior hem estat treballant l’expressió oral i escrita en anglès mitjançant els diàlegs. En grups o parelles, els alumnes s’inventaven un diàleg relacionat amb l’ús de diferents transports i viatges. Un cop confeccionaven el diàleg, el representaven en un fons verd per poder editar-lo i recrear l’escena. Ha estat una activitat molt
Diàlegs en anglès! Llegeix més »