L’Escola Espai 3 participa en el projecte d’innovació educativa Apadrinem el nostre patrimoni, una iniciativa que apropa l’alumnat al patrimoni cultural i artístic del seu entorn.
La nostra escola té apadrinades la figura i l’obra de l’arquitecte Josep Maria Jujol. Al llarg de les diferents etapes educatives, l’alumnat participa en activitats per conèixer la seva trajectòria, descobrir les característiques de la seva obra i valorar el llegat que va deixar al nostre municipi.
Aquest projecte afavoreix un aprenentatge vivencial i interdisciplinari, ja que permet treballar continguts relacionats amb l’art, l’arquitectura, la història, la creativitat i l’entorn proper. Alhora, contribueix a reforçar el sentiment de pertinença, el respecte pel patrimoni i el compromís amb la seva conservació i difusió.
Aquest curs dins del nostre projecte Tots iguals,tots diferents, hem treballat els diferents tipus de families. Amb el títol La meva família, la millor, hem portat a termes activitats des de I3 a sisè de primària on treballem valors com la igualtat i la equitat. Des de l’AFA ha el.laborat un video amb families de l’escola explicant les […]
TOTS IGUALS, TOTS DIFERENTS 23 Llegeix més »
Des de fa més de cinc anys venim portant a a terme el projecte “Tots iguals, tos diferents” dins del projecte d’innovació pròpi de centre “EMOCIONS”. Durant una setmana portem a terme activitats i reflexions sobre un tema que preocupa a les famílies, mestres i sobretot alumnat. Aquest curs el claustre de mestres conjuntament amb
TOTS IGUALS, TOTS DIFERENTS Llegeix més »
Aquest matí quan hem arribat a l’escola hem fet un PADLET emocional. Us preguntareu que és això?? Doncs mireu,és molt fàcil…Doncs com una mena de bloc,on hem explicat com som cadascú de nosaltres,que ens agrada fer,quins amics tenim,quines coses podem millorar…Desprès ho hem penjat i els companys de classe ho han llegit i ens han
COM SÓC JO…..(Emocions) Llegeix més »
Aquest any des de l’escola hem parlat sobre les persones que no senten,com viuen,com poden aprendre a l’escola,quines dificultats es troben en el seu dia a dia …. Desprès de fer un joc de rol on cadascú explicava amb llenguatge de signes com se sentia aquell dia,hem fet un vídeo on ens hem gravat dient
TOTS IGUALS TOTS DIFERENTS:El llenguatge de signes. Llegeix més »
Els infants de sisè ens expliquen perquè és important conèixer el llenguatge de signes, la lectura de llavis i posar subtítuls. #unmonmillorespossible #aprendreesemocionarse https://drive.google.com/file/d/1JTATh8CXHn7hbeztDuSFgGgevdU_QACO/view
TOTS IGUALS, TOTS DIFERENTS Llegeix més »
Els alumnes de cinquè han preparat i editat un vídeo amb llengua de signes. Hem utilitzat l’aplicació Imovie.
Llenguatge de signes a 5è A Llegeix més »
https://www.youtube.com/watch?v=Uuzi_gn87ms Els alumnes de 5è B han creat aquest diccionari digital de llengua de signes en català. Per editar el video han utilitzat l’aplicació Imovie, els hi ha quedat genial!
LLENGUA DE SIGNES – PROJECTE TOTS IGUALS TOTS DIFERENTS Llegeix més »
Com cada curs, durant el segon trimestre, treballem transversalment el projecte “Tots iguals, tots diferents”. Aquest projecte va neixer ja fa cinc anys per donar a conèixer les persones amb diverses discapacitats als nostres infants, posant-se a la seva pell. La inclusió real passa per veure la diversitat com una oportunitat d’aprenentatge de vida. Aquest
TOTS IGUALS, TOTS DIFERENTS Llegeix més »
Un any mes, portem a terme el projecte sobre inclusió “Tots iguals, tots diferents” que serveix per treballar alguna discapacitat física o psíquica a tots els nivells durant una setmana. Aquest curs hem treballat la discapacitat sensorial o física. Hem tingut la sort de comptar amb voluntaris afectats per alguna disminució visual que són un
TOTS IGUALS, TOTS DIFERENTS Llegeix més »
Durant aquesta setmana hem estat treballant dins del nostre projecte transversal “Tots iguals, tots diferents”, la síndrome d’Asperger i l’autisme. A partir de diferents activitats els nostres infants han pogut posar-se en el lloc dels nens que pateixen aquesta síndrome . Cal aprendre que tots sóm diferents en una escola inclusiva on tots sóm necessaris.
TOTS IGUALS,TOTS DIFERENTS Llegeix més »
