L’hivern ha anat passant per la classe dels infants d’I3, deixant-nos el fred, la neu, algun refredat i activitats que ens han permès aprendre i gaudir d’aquesta estació fresqueta però amb molt de joc. Un conill, un cavall, un be i un cabirol ens han ensenyat com és d’important l’amistat per a cuidar-se els uns […]
ELS FOLLETS VALENTS HEM GAUDIT DE L’HIVERN Llegeix més »
Des de l´escola, recuperem la figura d’aquest personatge tradicional de Carnestoltes, sent els alumnes d’I5 els encarregats de representar aquest paper. Carregats d’instruments i fent el màxim de soroll possible, els Esparriots de l’escola són els representants de Sa Majestat el Carnestoltes. Els alumnes d’I5 recorren totes les aules de l’escola, comprovant que els infants
ELS ESPARRIOTS D´I5 Llegeix més »
Els ambients d’aprenentatge representen una organització on l’infant es converteix en el constructor del seu propi aprenentatge a partir del joc, la investigació i les relacions amb els companys/es. Aquesta metodologia li permet explorar amb llibertat segons els seus interessos i motivacions, prendre decisions i cercar les pròpies estratègies per trobar les solucions davant de
ELS AMBIENTS DEL CICLE DE PETITS/ES Llegeix més »
De mica en mica els petits d’I3, I4 i I5 anem coneixent els instruments musicals que tenim a l’escola. Aquest cop ha estat el torn del piano. Hem visitat l’aula de música i hem conegut algunes característiques i curiositats d’aquest magnífic instrument de corda. Ens ha encantat poder tocar-lo i experimentar amb ell, i ja
ALS PETITS ENS ENCANTA EL PIANO!!! Llegeix més »
Els infants d’I3 estem gaudint d’una setmana plena de gresca i xerinola. El Rei i la Reina Carnestoltes han recordat els nostres Tastets de propostes i ens han fet arribar activitats molt poca-soltes. Al Tastet de Llengua hem treballat el llenguatge oral amb el conte “La boja festa de disfresses”, ajudant a una nena molt
ELS FOLLETS VALENTS GAUDIM DELS TASTETS DE CARNAVAL Llegeix més »
A la classe del Rei Lleó I4, hem transitat en una meravellosa instal·lació d’art de l’hivern. Aquests són espais concebuts a partir de la trobada entre una proposta estètica de l’art contemporani i una fonamentació pedagògica. Aquest diàleg possibilita i afavoreix el joc simbòlic i múltiples situacions d’aprenentatge que es generen de forma espontània. Proposem
INSTAL·LACIÓ D’ART L’HIVERN Llegeix més »
Al cicle de petits, una part de la sessió de música està destinada a treballar els sabers musicals mitjançant el joc. En aquest cas, treballem “a poc a poc i de pressa” utilitzant el paracaigudes de colors i una pilota, mentre escoltem audicions amb velocitats diverses. Per acabar, ens hem relaxat tots estirats al paracaigudes
ELS PETITS JUGUEM AMB ELS SABERS MUSICALS Llegeix més »
Per als infants d’I3 el seu nom propi és molt significatiu i un element indiscutible que els anima a descobrir les lletres i iniciar-se en el procés de la lectoescriptura. Està present a diferents espais de la classe (als referents, als llocs personals, a les nostres pertinences, … ) i aviat es donen compte de
ELS FOLLETS VALENTS JUGUEN AMB LES LLETRES DEL SEU NOM Llegeix més »
Ensenyar als nens i nenes a relaxar-se els ajuda a desenvolupar la seva intel·ligència emocional, aprenent hàbits de vida saludable dins d’un món en el qual sobren els estímuls de tota classe. D’aquesta manera desenvolupen el seu veritable potencial, rendiment físic i intel·lectual. A la classe del Follet Valent sempre acabem les sessions de música
A I3 FEM RELAXACIÓ MUSICAL! Llegeix més »
ELS EXPERTS (1a part) A I4, aquest any ens hem atrevit a demanar a les mares i als pares que participin d’aquesta activitat, preparant a casa, juntament amb els seus fills/es, una activitat que se’ls hi doni bé i puguin dur a terme a l’aula, explicant-la i realitzant-la, en un breu temps. La sessió comença
ELS EXPERTS D’I4 Llegeix més »
