Aquest últim dia de trimestre hem fet una activitat del Projecte Vincles on les diferents escoles ens hem enviat vídeos cantant nadales, felicitant-nos les Festes Nadalenques i desitjant-nos moltes coses boniques pel proper any.
Durant el matí els hem visualitzat i així tots els infants de… Llegeix més»
 |
| Premeu la imatge |
Divendres vam poder acabar les exposicions de maquetes de ciència del curs passat. El projecte va quedar aturat el març i l’hem reiniciat durant aquest inici de curs.
Tant les maquetes com les exposicions realitzades pels alumnes han estat d’un gran nivell. Estem molt satisfets pels resultats obtinguts. Veiem com progressa la competència discursiva i sociolingüística dels nostres alumnes, veiem també com s’estableix una col·laboració entre mares/pares i fills pel treball escolar i veiem sobretot com l’esperit científic forma part de cada un de nosaltres.
Pas a pas, us heu fet uns grans experts i ens heu fet un xic més savis.
Gràcies famílies per la vostra col·laboració, gràcies mestres per la vostra perseverança, gràcies nens i nenes pel vostre esforç.
Com solem dir: “NOMÉS JUNTS FEM ESCOLA”
Ara ens toca a nosaltres, a l’escola, a tenir-ne cura. Els hem buscat un bon lloc, de d’on els podrem cuidar i observar el seu continu creixement.
Comencem una nova activitat: “CULTIVEM BOLETS”
==> Premeu la imatge
No us perdeu les fotos. Són espectaculars!
Anirem ampliant l’àlbum per tal de mostrar-vos tot el procés de cultiu.
Novament i també per partida doble, l’escola de Lladurs guanya el vídeoMAT 2020.
Els més petits, els ximes, amb el treball “De què fa gust la lluna de Lladurs?” desenvolupen tot un projecte de mesura a partir del conte del mateix títol. Un treball impecable i engrescador on els animals en són els protagonistes.
Per una altra banda, els més grans, els detectius, es plantegen a partir de la geometria plana com afecta la distància i el punt de vista a la forma i la mida dels objectes. Un treball que evidencia matemàticament allò que ja sospitem: Sovint els objectes no són com els veiem.
Els més petits han guanyant dins la categoria d’EI i CI i els més grans en la categoria de CM i CS. La qual cosa ens satisfà doblement ja que en el treball dels ximes només hi participen alumnes d’EI i en el treball del detectius només hi ha alumnes de CI i CM.
De qualsevol manera, el més important continua sent que els nens i les nenes de l’escola gaudeixen fent matemàtiques.
Felicitats nenes i nens de Lladurs, ho heu tornat a fer molt i molt bé!
Adjuntem els dos vídeos guanyadors per tal que en pugueu gaudir.
Com a cloenda del projecte de geometria que s’ha dut a terme durant aquest segon trimestre, els alumnes de primària han elaborat aquest petit vídeo amb el que participaran a la nova edició del vídeoMAT.
En el cas de què us agradi el nostre treball, us animem a què feu un “like” des del Youtube.
Molt aviat també, estarà disponible el vídeo dels més petits de l’escola.
No us el perdeu tampoc!
Vincles és el nom d’un dels projectes de la ZER. Un projecte cooperatiu que es realitza en parelles, on les nenes i els nens més grans fan de padrins dels infants més petits. El fet de ser padrí representa que la persona adquireix el compromís de vetllar pel seu fillol. I el fillol, una nena o un nen d’una altra escola, respecta i aprèn del seu padrí, se sent protegit i acompanyat. L’experiència es duu a terme durant tot el curs escolar i contempla diverses activitats entre l’alumnat de les set escoles. Aquestes activitats pretenen augmentar la cohesió de grup, establir relacions solidàries entre alumnes i afavorir valors com ara la responsabilitat i el respecte mutu. Un projecte d’apadrinament que vol establir lligams afectius entre infants de diferents edats i generar una experiència positiva i plaent.
Durant aquest curs padrins i fillols han descobert qui era la seva parella a través d’una descripció en castellà i un retrat amb collage, s’han trobat a la Castanyada per dinar plegats i intercanviar-se un petit obsequi elaborat a escola, s’han felicitat les festes de Nadal amb una postal creada per ells i finalment han compartit la lectura d’un conte a les Jornades literàries. Moments que cada infant ha recollit a la seva llibreta de “Vincles de la ZER”, un diari amb les vivències personals viscudes com a padrí o fillol. Ja hem passat l’equador del curs, però encara els queda alguna experiència més per afegir a aquest petit diari que es convertirà en un gran record del seu pas per la ZER.
Després de presentar-nos entre nosaltres, els nois i noies de la UEC, amb l’ajuda dels seus respectius educadors, van obrir els ordinadors i mitjançant les presentacions que havien preparat ens van explicar de manera molt ordenada tot el que sabien sobre els drons. Ara, ja sabem què és un dron, quines són les seves parts, com roden les seves hèlices per tal de poder-se enlairar i fins hi tot, quins són els usos que els hi poden donar. Ens va agradar molt saber que els estan utilitzant per coses que milloren el benestar de les persones, com per exemple per portar medicines a persones que ho necessiten i viuen en llocs poc accessibles, o per fer tasques de vigilància en zones on hi ha conflictes etc. Cal dir però, que hem d’anar alerta ja que hi ha persones que han pensat en donar altres usos que poden provocar problemes, com per exemple per robar o per transportar drogues o bombes. Llegir més»
La Núria és tranquil·la, pacient i amb una capacitat comunicativa digna de qualsevol professional que treballés a qualsevol mitjà audiovisual.
Ens ha anat visitant, una per una, a les set escoles de la ZER. Durant les seves visites ens ha anat explicant com se li va començar a remoure per dins la preocupació per vetllar per un món més respectuós amb el medi ambient. Va començar fent vaga cada divendres a la tarda quan anava a l’escola primària –va arribar un moment que em va semblar molt més important lluitar per la conscienciació social per la cura del medi ambient que la pròpia escola, perquè sense terra ja no existiria res, ni tan sols l’escola- ens va transmetre. La seva capacitat reflexiva ja la va portar, des de molt petita, a plantejar-se prioritats i a pensar què és el que realment importa.
Més endavant, va començar a explicar i compartir tot el que ella havia canviat després de les seves recerques i investigacions a la resta dels infants de diferents escoles.
Poc a poc, mentre ens anava compartint experiències, ens va, també, donar bons consells: com podem fer per calentar-nos a casa amb energies renovables?; en quin tipus d’establiments podem comprar que siguin respectuosos amb el medi ambient?; per què no ens parem a reflexionar sobre les marques que comprem?; com és que no agafem molt més la bicicleta si sabem que no contamina?
Ha sigut una col·laboració estel·lar per al nostre projecte de ZER: Recuperem la terra, el qual portem a terme des de les set escoles pertanyents a la ZER – Solsonès. Només li podem donar les gràcies per donar-nos la seva veu de l’experiència, de l’expertesa i d’haver tingut una mirada de confiança sobre nosaltres, els infants: si no cregués que vosaltres no canviaríeu el món, no estaria aquí. Estic perquè sé que el canviareu…, ens va afirmar.
Gràcies, Núria! Esperant a que tornis un altre dia.
Aquesta darrera setmana s’ha celebrat la setmana pel medi arreu del món. Una setmana reivindicativa per conscienciar-nos entre tots que cal preservar el nostre planeta de manera emergent si volem que aquest sigui un planeta sa. Som molt conscients que cal una millor utilització dels recursos que ens ofereix i cal vetllar pel respecte dels ecosistemes que el formen. Cal que entre tots, societats, governs, comunitats, etc. comencem a canviar els nostres hàbits, les polítiques, els nostres actes, els nostres valors,… La situació no pot esperar.
Per aquests motius ens hem sumat a les iniciatives mundials pel clima, realitzant una petita acció cada dia de la setmana.
Dilluns: vam fer un minut de silenci a l’escola.
Dimarts: vam portar una samarreta verda.
Dimecres: vam veure una pel·lícula sobre el medi ambient.
Dijous: vam elaborar pancartes amb missatges importants per millorar el medi.
Divendres: vam fer una petita manifestació a l’escola per sumar-nos a la vaga general pel clima.
Aquestes accions, també ens han servit per donar el tret de sortida a un dels projectes que durem a terme aquest curs. Projecte que enfilarem per prendre més consciència del medi ambient i emprendre mesures de millora i canvi a l’escola, a casa i reivindicar on calgui accions més globals.
Esperem que des de casa us sumeu al projecte SALVEM EL PLANETA!
