El passat dilluns 5 de febrer, els infants de 1r, 2n i 3r de la ZER ens vam trobar a Solsona per viure un matí ben emocionant.
Des de la biblioteca, convertida en un improvisat laboratori, la Violeta ens va ensenyar a reconèixer les emocions, a viure-les a través dels contes i també a elaborar elixirs emocionals amb els ingredients més estranys.
Més tard, al pavelló, ens esperaven els i les alumnes de l’IFE de l’Institut Francesc Ribalta que ens van preparar una gimcana d’esports coeducatius molt i molt divertits i res, però res convencionals.
Va ser un matí fantàstic i ben ple de moments emocionants.
Agraïm a la Violeta pel saber fer i el seu tracte exquisid dels contes i també als i les alumnes de l’institut per la seva disposició.
Van aconseguir que gaudíssim d’un matí ben diferent.
Moltes gràcies!
Infants de la ZER
Redacció:
Infants de 1r, 2n i 3r de l’escola de Lladurs
La història que ara us explicarem va passar no fa gaire a prop de les costes de l’Alt Empordà.
Havien sentit rumors de paratges desconeguts, de mites del passat, de navegants provinents de terres llunyanes, de viles marineres fidels al seu passat, d’una llum que dibuixa amb perfecció la silueta de l’horitzó més llunyà, d’un personatge de cabells rossos que no perd de vista allò que més estima i de tantes coses més.
Vàrem ser 25, vint-i-cinc nenes i nens escollits de tot el Solsonès que van decidir iniciar un viatge que no els deixaria indiferents, un viatge al passat, present i futur, tot alhora, per descobrir allò que és essencial.
Després d’un llarg recorregut s’endinsaren dins el parc dels Aiguamolls i parlaren amb l’ànec coll verd, el cames llargues i també amb el flamenc. Van descobrir els secrets de la cua de cavall i tastaren la salabror de la salicòrnia, mentre admiraren la bellessa de les cigonyes i la calma del cavall de la Camarga. El Sol ponent, lluïnt sobre les aigües, els explicà el primer secret que guardaren com un autèntic tresor.
Però volien saber-ne més i decidiren fer un viatge a l’antiguitat, un viatge ple d’història, de pobles que, enamorats d’aquella terra, van decidir establir-s’hi i fundaren Empórion, un lloc d’encant on ibers, grecs i romans convisqueren pacíficament, enriquint-se mútuament.
I, tot passejant pels carrers d’aquella ciutat, sota l’atenta mirada d’Asclepi, van poder escoltar i conèixer boniques històries del passat i recollir amb cura el segon secret.
La curiositat dels infants no tenia fi, així que van voler visitar l’Escala, una vila de gent marinera amb racons plens d’història, que viu de cara al mar i sota la llunyana majestuositat del Canigó.
I varen recórrer cada cala on els llaguts amaraven plens de pesca, i varen visitar les dunes inquietes que amb paciència dibuixen nous paisatges, i les torres de guaita per defensar-se de temibles pirates, i també van recórrer atentament el museu ple d’estris que ens parlaven d’una gent valenta, curtida i amant de la seva vida.
Fou, allà, mirant aquelles eines i aquelles fotografies de persones lluitadores, que van descobrir el tercer secret.
I, vet aquí que, quan ja es creien posseïdors de tot el que havíem vingut a buscar, allà, a la platja, sobre un petit mur, assegut, mirant a algun lloc, varen trobar un nen de cabells daurats que els explicà la història més bonica mai contada. I va ser amb ell que tots els secrets cobraren sentit.
“Som 25 nenes i nens del Solsonès que hem pogut recollir els secrets d’aquella terra. Ara formen part de cada un de nosaltres, però potser no us els explicarem.
Sempre serà més profitós que inicieu un nou viatge i vosaltres, com nosaltres, els busqueu.”
Apareix el n. 47 de la revista ZER.9, amb el recull de totes les publicacions de premsa generades al llarg del curs 2020-21
Hem finalitzat un curs atípic, diferent i ple d’incerteses, durant el qual famílies, alumnat i mestres ens hem hagut d’anar adaptant a la realitat canviant de la pandèmia. Acabem amb la satisfacció de poder afirmar que, malgrat no haver pogut dur a terme la majoria d’activitats que més ens identifiquen com a ZER i la sensació d’aïllament que això ha comportat, hem pogut mantenir amb regularitat l’activitat del curs i el finalitzem amb bon estat d’ànim.
Amb la intenció de millorar la immediatesa i comoditat informativa, vam crear un nou canal de Telegram enllaçat amb la intranet de ZER, que fa arribar de manera ràpida i còmoda tota l’actualitat de les nostres escoles als telèfons mòbils. Malgrat tot, però, no abandonem la nostra revista, ZER.9, el recull de totes les publicacions que anem generant.
Avui, us presentem el número 47, amb el resum de tot el curs. Esperem que passeu bones estones amb aquest passeig pel curs que just acaba.
Per poder-la gaudir, només heu de buscar i clicar!
El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any. Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral, i per tant pel dret a la independència econòmica.
Dins d’aquest marc, les escoles apostem per la coeducació com una eina clau per acabar amb la discriminació per sexe i per a erradicar la violència de gènere.
L’empresa no és menor i cal iniciativa, rigor i perseverança. En aquest sentit, les escoles hem d’impulsar la coeducació des de diferents àmbits: des de la revisió dels textos i materials que es treballen a l’aula, la incorporació del saber de les dones al currículum, l’ús del llenguatge inclusiu, la inclusió de la perspectiva de gènere en l’orientació professional i educativa, la formació del professorat en igualtat, entre d’altres, fins a l’organització i adaptació dels centres educatius en la pràctica diària tenint en compte criteris d’igualtat.
Aquest any desenvolupem el projecte Coeduca’t. Un projecte ambiciós a nivell de comarca que engloba bona part dels centres educatius.
Entre les moltes tasques que s’estan duen a terme, destaca l’elaboració de plafons sobre dones rellevants dels darrers 100 anys. Dones, sovint “ocultes”, que han estat clau, a diferents àmbits, en el progrés de la societat.
Amb la campanya “Les dones hi som – i sempre hi hem estat- ” es vol donar a conèixer el paper tan important d’aquestes dones i alhora presentar el treball dut a cada centre en el marc de la coeducació.
Durant tot el mes es podran visualitzar en forma de plafons als aparadors de Solsona, a la biblioteca, a l’Ajuntament i al Consell Comarcal
No us ho perdeu!
La ZER hi participa ben activament i cada escola desenvolupa el seu treball a partir del personatge escollit. En aquest vídeo en teniu una mostra.
En el cas concret de la nostra escola, l’escola de Lladurs, hem treballat al voltant d’un personatge ben especial: La Katherine Johnson. Personatge que ha captivat els alumnes des del primer moment.
La nostra escola s’ha convertit en una autèntica redacció d’articles i notícies. Els alumnes repartits en petits equips de redacció han anat elaborant les diferents publicacions, totes al voltant de temes que sorgeixen del personatge escollit: biografies, notícies d’actualitat, reportatges, crítiques, entrevistes, teatres, manualitats i passatemps. Els més petits de l’escola han teatralitzat magníficament un petit conte inventat sobre la Katherine Johnson i l’hem enregistrat en vídeo per a què el pugueu gaudir totes i tots.
Per tal de poder recollir les
diferents tasques realitzades s’ha creat un bloc, on els alumnes aniran publicant les seves aportacions.
Divendres vam poder acabar les exposicions de maquetes de ciència del curs passat. El projecte va quedar aturat el març i l’hem reiniciat durant aquest inici de curs.
Tant les maquetes com les exposicions realitzades pels alumnes han estat d’un gran nivell. Estem molt satisfets pels resultats obtinguts. Veiem com progressa la competència discursiva i sociolingüística dels nostres alumnes, veiem també com s’estableix una col·laboració entre mares/pares i fills pel treball escolar i veiem sobretot com l’esperit científic forma part de cada un de nosaltres.
Pas a pas, us heu fet uns grans experts i ens heu fet un xic més savis.
Gràcies famílies per la vostra col·laboració, gràcies mestres per la vostra perseverança, gràcies nens i nenes pel vostre esforç.
No fa gaire, coincidint amb la castanyada, l’Aran, de 6 anys, ens va fer una fantàstica exposició en la seva presentació de la maqueta sobre els fongs. Entre molts dels continguts que ens va explicar, ens va deixar molt clara la diferència entre el bolet i el fong, la seva classificació, i per sobre de tot, la seva importància a la natura.
Aquell dia mateix, com ja venim fent des de fa molt de temps, vam anar al bosc a buscar bolets i, val a dir, que tenim grans buscadors de bolets i molt respectuosos amb el bosc i la resta de bolets no comestibles. Va ser uns sortida magnífica.
Divendres passat, el Marc, ens va portar uns saquets amb xiitakes, orellanes, greixes i pollancrons, totes elles varietats amb un bon valor culinari. Ah! i no ens podem descuidar les pipes, molt apreciades pel seu alt valor medicinal. Ens va ensenyar com es cultiven i com cuidar-los i esporgar-los per anar-los consumint. El mateix divendres cada nen se’n va endur uns quants bolets cap a casa.
Ara ens toca a nosaltres, a l’escola, a tenir-ne cura. Els hem buscat un bon lloc, de d’on els podrem cuidar i observar el seu continu creixement.
Comencem una nova activitat: “CULTIVEM BOLETS”
==> Premeu la imatge
No us perdeu les fotos. Són espectaculars!
Anirem ampliant l’àlbum per tal de mostrar-vos tot el procés de cultiu.
La ZER estrena un nou canal de Telegram per a fer més fluïda i còmoda la comunicació amb la comunitat educativa.
Durant aquest primer trimestre del curs 2020-21 estrenem un nou canal de comunicació amb la intenció de fer més fàcil, àgil i còmoda la comunicació… Llegeix més»
El passat dimarts dia 1 de setembre, els i les mestres de la ZER vam engegar motors.
Degut a la situació actual, aquesta primera trobada va tenir lloc a l’Escola de Llobera, on vam aprofitar el magnífic espai exterior per mantenir… Llegeix més»
Un dia va aparèixer una lluna a l’escola i els animals de Lladurs volien saber quin gust tenia. Sort en van tenir dels Ximes que són uns matemàtics excel·lents!
Durant el segon trimestre hem fet unprojecte de matemàtiques que ens ha acostat a les figures de dues dimensions, totes elles planes. A la relació que podem establir entre punts comparant-los segons la seva posició, l’ordre lineal. També a la mesura de longituds (alçada, altura i llargada) amb diferents instruments. I segur que em deixo alguna cosa perquè no paràvem de fer matemàtiques! Hem gaudit molt! I esperem que vosaltres també ho feu mirant el vídeo.
Ah! Amb aquest vídeo participarem al VídeoMAT2020. Si us agrada, us animem a que feu “like” des del Youtube.
Com a cloenda del projecte de geometria que s’ha dut a terme durant aquest segon trimestre, els alumnes de primària han elaborat aquest petit vídeo amb el que participaran a la nova edició del vídeoMAT.
Des del passat dia 1 estan obertes les votacions del públic pel premi especial.
En el cas de què us agradi el nostre treball, us animem a què feu un “like” des del Youtube.
Molt aviat també, estarà disponible el vídeo dels més petits de l’escola.
No us el perdeu tampoc!
Aquest any desenvolupem el projecte Coeduca’t. Un projecte ambiciós a nivell de comarca que engloba bona part dels centres educatius.
La ZER hi participa ben activament i cada escola desenvolupa el seu treball a partir del personatge escollit. En aquest 
Els més petits de l’escola han teatralitzat magníficament un petit conte inventat sobre la Katherine Johnson i l’hem enregistrat en vídeo per a què el pugueu gaudir totes i tots.
Segueix-nos!