Els dies previs a la celebració de Sant Jordi, l’alumnat de les escoles de la ZER ha recomanat contes, llibres i lectures diverses als seguidors i seguidores del canal d’Instagram de la ZER.
A través del projecte Vincles de ZER, les diferents escoles han seleccionat els… Llegeix més»
Presentem dos nous treballs al vídeoMAT 2021.
Per una banda els Ximes, i per l’altra els Detectius, enllesteixen dos nous projectes de matemàtiques per participar en l’edició d’aquest any.
A continuació us en fem una descripció:
El Dia Internacional de les Dones o Dia de la Dona Treballadora se celebra el 8 de març de cada any. Aquest dia commemora la lluita de les dones per la seva participació, juntament amb els homes, en l’àmbit laboral, i per tant pel dret a la independència econòmica.
Dins d’aquest marc, les escoles apostem per la coeducació com una eina clau per acabar amb la discriminació per sexe i per a erradicar la violència de gènere.
L’empresa no és menor i cal iniciativa, rigor i perseverança. En aquest sentit, les escoles hem d’impulsar la coeducació des de diferents àmbits: des de la revisió dels textos i materials que es treballen a l’aula, la incorporació del saber de les dones al currículum, l’ús del llenguatge inclusiu, la inclusió de la perspectiva de gènere en l’orientació professional i educativa, la formació del professorat en igualtat, entre d’altres, fins a l’organització i adaptació dels centres educatius en la pràctica diària tenint en compte criteris d’igualtat.
Aquest any desenvolupem el projecte Coeduca’t. Un projecte ambiciós a nivell de comarca que engloba bona part dels centres educatius.
Entre les moltes tasques que s’estan duen a terme, destaca l’elaboració de plafons sobre dones rellevants dels darrers 100 anys. Dones, sovint “ocultes”, que han estat clau, a diferents àmbits, en el progrés de la societat.
Amb la campanya “Les dones hi som – i sempre hi hem estat- ” es vol donar a conèixer el paper tan important d’aquestes dones i alhora presentar el treball dut a cada centre en el marc de la coeducació.
Durant tot el mes es podran visualitzar en forma de plafons als aparadors de Solsona, a la biblioteca, a l’Ajuntament i al Consell Comarcal
No us ho perdeu!
La ZER hi participa ben activament i cada escola desenvolupa el seu treball a partir del personatge escollit. En aquest vídeo en teniu una mostra.
En el cas concret de la nostra escola, l’escola de Lladurs, hem treballat al voltant d’un personatge ben especial: La Katherine Johnson. Personatge que ha captivat els alumnes des del primer moment.
La nostra escola s’ha convertit en una autèntica redacció d’articles i notícies. Els alumnes repartits en petits equips de redacció han anat elaborant les diferents publicacions, totes al voltant de temes que sorgeixen del personatge escollit: biografies, notícies d’actualitat, reportatges, crítiques, entrevistes, teatres, manualitats i passatemps.
Els més petits de l’escola han teatralitzat magníficament un petit conte inventat sobre la Katherine Johnson i l’hem enregistrat en vídeo per a què el pugueu gaudir totes i tots.
Per tal de poder recollir les
diferents tasques realitzades s’ha creat un bloc, on els alumnes aniran publicant les seves aportacions.
Ens agradarà que el visiteu: https://katherinejohnson-lladurs.tumblr.com
Us animem a que volteu pels aparadors, llegiu els plafons, mireu la informació en els QR i descobriu quina bona feina s’està duen a terme.
“Només si eduquem en la igualtat la podrem fer realitat”
Escola de Lladurs – ZER el Solsonès
Aquest últim dia de trimestre hem fet una activitat del Projecte Vincles on les diferents escoles ens hem enviat vídeos cantant nadales, felicitant-nos les Festes Nadalenques i desitjant-nos moltes coses boniques pel proper any.
Durant el matí els hem visualitzat i així tots els infants de… Llegeix més»
 |
| Premeu la imatge |
Divendres vam poder acabar les exposicions de maquetes de ciència del curs passat. El projecte va quedar aturat el març i l’hem reiniciat durant aquest inici de curs.
Tant les maquetes com les exposicions realitzades pels alumnes han estat d’un gran nivell. Estem molt satisfets pels resultats obtinguts. Veiem com progressa la competència discursiva i sociolingüística dels nostres alumnes, veiem també com s’estableix una col·laboració entre mares/pares i fills pel treball escolar i veiem sobretot com l’esperit científic forma part de cada un de nosaltres.
Pas a pas, us heu fet uns grans experts i ens heu fet un xic més savis.
Gràcies famílies per la vostra col·laboració, gràcies mestres per la vostra perseverança, gràcies nens i nenes pel vostre esforç.
Com solem dir: “NOMÉS JUNTS FEM ESCOLA”
Ara ens toca a nosaltres, a l’escola, a tenir-ne cura. Els hem buscat un bon lloc, de d’on els podrem cuidar i observar el seu continu creixement.
Comencem una nova activitat: “CULTIVEM BOLETS”
==> Premeu la imatge
No us perdeu les fotos. Són espectaculars!
Anirem ampliant l’àlbum per tal de mostrar-vos tot el procés de cultiu.
Novament i també per partida doble, l’escola de Lladurs guanya el vídeoMAT 2020.
Els més petits, els ximes, amb el treball “De què fa gust la lluna de Lladurs?” desenvolupen tot un projecte de mesura a partir del conte del mateix títol. Un treball impecable i engrescador on els animals en són els protagonistes.
Per una altra banda, els més grans, els detectius, es plantegen a partir de la geometria plana com afecta la distància i el punt de vista a la forma i la mida dels objectes. Un treball que evidencia matemàticament allò que ja sospitem: Sovint els objectes no són com els veiem.
Els més petits han guanyant dins la categoria d’EI i CI i els més grans en la categoria de CM i CS. La qual cosa ens satisfà doblement ja que en el treball dels ximes només hi participen alumnes d’EI i en el treball del detectius només hi ha alumnes de CI i CM.
De qualsevol manera, el més important continua sent que els nens i les nenes de l’escola gaudeixen fent matemàtiques.
Felicitats nenes i nens de Lladurs, ho heu tornat a fer molt i molt bé!
Adjuntem els dos vídeos guanyadors per tal que en pugueu gaudir.
Com a cloenda del projecte de geometria que s’ha dut a terme durant aquest segon trimestre, els alumnes de primària han elaborat aquest petit vídeo amb el que participaran a la nova edició del vídeoMAT.
En el cas de què us agradi el nostre treball, us animem a què feu un “like” des del Youtube.
Molt aviat també, estarà disponible el vídeo dels més petits de l’escola.
No us el perdeu tampoc!
Vincles és el nom d’un dels projectes de la ZER. Un projecte cooperatiu que es realitza en parelles, on les nenes i els nens més grans fan de padrins dels infants més petits. El fet de ser padrí representa que la persona adquireix el compromís de vetllar pel seu fillol. I el fillol, una nena o un nen d’una altra escola, respecta i aprèn del seu padrí, se sent protegit i acompanyat. L’experiència es duu a terme durant tot el curs escolar i contempla diverses activitats entre l’alumnat de les set escoles. Aquestes activitats pretenen augmentar la cohesió de grup, establir relacions solidàries entre alumnes i afavorir valors com ara la responsabilitat i el respecte mutu. Un projecte d’apadrinament que vol establir lligams afectius entre infants de diferents edats i generar una experiència positiva i plaent.
Durant aquest curs padrins i fillols han descobert qui era la seva parella a través d’una descripció en castellà i un retrat amb collage, s’han trobat a la Castanyada per dinar plegats i intercanviar-se un petit obsequi elaborat a escola, s’han felicitat les festes de Nadal amb una postal creada per ells i finalment han compartit la lectura d’un conte a les Jornades literàries. Moments que cada infant ha recollit a la seva llibreta de “Vincles de la ZER”, un diari amb les vivències personals viscudes com a padrí o fillol. Ja hem passat l’equador del curs, però encara els queda alguna experiència més per afegir a aquest petit diari que es convertirà en un gran record del seu pas per la ZER.
Després de presentar-nos entre nosaltres, els nois i noies de la UEC, amb l’ajuda dels seus respectius educadors, van obrir els ordinadors i mitjançant les presentacions que havien preparat ens van explicar de manera molt ordenada tot el que sabien sobre els drons. Ara, ja sabem què és un dron, quines són les seves parts, com roden les seves hèlices per tal de poder-se enlairar i fins hi tot, quins són els usos que els hi poden donar. Ens va agradar molt saber que els estan utilitzant per coses que milloren el benestar de les persones, com per exemple per portar medicines a persones que ho necessiten i viuen en llocs poc accessibles, o per fer tasques de vigilància en zones on hi ha conflictes etc. Cal dir però, que hem d’anar alerta ja que hi ha persones que han pensat en donar altres usos que poden provocar problemes, com per exemple per robar o per transportar drogues o bombes. Llegir més»
![escola[1]](https://agora.xtec.cat/zer-solsones/wp-content/uploads/usu317/2024/11/escola1.jpg)
![albertbachiller[1]](https://agora.xtec.cat/zer-solsones/wp-content/uploads/usu317/2024/11/albertbachiller1.png)
![Photo-by-Nick-Amoscato[1]](https://agora.xtec.cat/zer-solsones/wp-content/uploads/usu317/2024/11/Photo-by-Nick-Amoscato1.jpg)
