“SCHOOL OF MAGIC”, teatre en anglès a Cal Bolet (Vilafranca)

admin26/02/20  

Els alumnes de 1r d’ESO vam tenir una jornada especial el passat divendres 31 de gener. Vam anar a Cal Bolet, a Vilafranca i amb el tren, a veure TEATRE EN ANGLÈS, concretament “SCHOOL OF MAGIC”. Va ser especial perquè vam conviure les diverses classes, vam fer bon ambient i vam veure una bona adaptació de la primera pel·lícula de Harry Potter, la de la Pedra Filosofal… No era fàcil adaptar el munt de coses màgiques que hi succeeixen! Però l’Anglès dels actors i la seva professionalitat, els efectes especials i la interpretació foren de primera línia. Va ser realment interessant el diàleg que vam poder tenir amb l’actriu i els dos actors, el grup “WATCH, LISTEN AND LEARN”. Ens van aconsellar que sentíssim cançons en Anglès, que veiéssim pel·lícules amb subtítols –si pot ser, en Anglès, però també en Català i en Castellà!- i sobretot que si hi posàvem ganes i força de voluntat, el nostre nivell segur que pujaria! I estem fent-ho, és clar!!! Qui s’esforça, té premi!!


Escape room científica a 3r d’ESO

admin25/02/20  

Aquesta setmana els alumnes de 3r d’ESO a l’hora de física i química han realitzat una activitat formativa basada en una escape room científic. Havien d’obrir una capsa que contenia un antídot que havia de salvar a la humanitat d’un gas letal. Per realitzar-ho s’han repartit els alumnes en quatre equips i es necessitava l’ajuda de tothom per obrir la capsa de l’antídot ja que aquesta estava tancada amb un cadenat on cada grup posava un número.

Per treure aquest nombre cada equip havia de superar quatre proves posant en pràctica el contingut i les competències treballades en la unitat estudiada al llarg del mes de gener. Aquesta activitat innovadora ha estat proposada per l’alumna universitària Ana de la Torre que està cursant el seu període de pràcticum en el nostre centre.


El projecte ePals i l’aprenentatge de les llengües estrangeres

admin20/02/20  

La comunicació amb els centres agermanats es basa en la comunicació electrònica, que també es diversifica i s’enriqueix amb vídeos, presentacions i correspondència per carta. En aquest darrer cas alumnes de 3r d’ESO han planificat, redactat i revisat, amb el suport d’eines digitals, cartes personals adreçades a companys i companyes de Maryland (EUA) i Vancouver (Canadà), tot tenint cura de l’adequació, la coherència i la cohesió dels escrits. D’altra banda, han rebut postals de Nebraska (EUA) que els han portat a descobrir la realitat cultural d’aquest estat del Midwest americà i a formular-se preguntes sobre la imatge estereotipada dels Estats Units.

Des del Departament de Llengües estrangeres felicitem l’alumnat per la feina ben feta i la seva actitud respectuosa i participativa.

Educació per a la salut afectiva i sexual a 2n d’ESO – Programa Salut i Escola (PSiE)

admin19/02/20  

L’objectiu del programa Salut i Escola (PSiE) és millorar la salut dels adolescents mitjançant accions de promoció de la salut, de prevenció de les situacions de risc i d’atenció precoç per als problemes relacionats amb la salut mental, la salut afectiva i sexual, el consum de drogues, alcohol i tabac, en col·laboració amb els centres educatius i els serveis de salut comunitària presents en el territori.

Els dies 3 i 17 de febrer de 2020 l’alumnat de 2n d’ESO va participar en una xerrada sobre sexualitat i afectivitat a mans de l’equip d’infermeria del CAP de l’Arboç. El taller va permetre crear un espai de diàleg i discussió molt enriquidor per a tothom. Els objectius són:

  • Fomentar una educació sexual sana i responsable.
  • Proporcionar eines per a que els i les joves desenvolupin hàbits, actituds i conductes saludables entorn de la sexualitat.

Els eixos fonamentals d’actuació del PSiE són la salut mental; la salut afectiva i sexual; la violència i els maltractaments segons gènere, els hàbits de salut (consum de tabac i altres drogues, altres addiccions, exercici físic, dieta, etc) i els trastorns de la conducta alimentària.

“Plogging”, un àmbit del Projecte Servei Comunitari

admin14/02/20  

El passat dilluns 27 de gener del 2020 es va iniciar l’àmbit anomenat “Plogging” del Projecte de Servei Comunitari de l’Institut de l’Arboç. El “Plogging” consisteix en sortir a l’entorn natural per recollir les deixalles que s’hi poden trobar. Els alumnes participants en aquest àmbit van sortir pels voltants de Clariana per realitzar una neteja de tot tipus de residus existents a alguns corriols, amb la col·laboració del Club Esportiu l’Arboç i l’Ajuntament de l’Arboç. Van recollir gran quantitat de deixalles que aboquen algunes persones incíviques al medi Natural.

La finalitat principal és combinar l’exercici físic amb la cura del medi ambient. Es tracta de recollir residus de la natura mentre es practica senderisme o running. Aquesta tasca es realitza sota la supervisió de membres del Club Esportiu l’Arboç.

Els objectius són:

  • Cercar iniciatives que contribueixin a conscienciar i actuar en bé en entorns naturals.
  • Acompanyar les noves generacions a desenvolupar uns hàbits que puguin tenir impactes a curt, mig i llarg termini.
  • Fomentar el reciclatge en les noves generacions.
  • Respectar i cuidar la natura.
  • Saber treballar en equip buscant una meta en comú.

En aquest projecte participen 11 alumnes els quals hauran de sortir diversos dies, realitzant un total de 10 hores no lectives, pels diferents espais naturals amb la finalitat de recollir deixalles i mantenir nets els diferents camins i corriols. D’aquesta manera aprendran a respectar la natura i veuran els efectes d’una mala actitud en el medi natural. És important que l’alumnat tingui una vivència directa amb una realitat present en el nostre planeta com és en aquest cas la contaminació. Finalment, les deixalles són descarregades a la deixalleria comarcal del Baix Penedès, a la localitat de Bellvei.



Visita al Complex Educatiu de Tarragona. L’orientació educativa a 4t d’ESO

admin14/02/20  

Els alumnes de 4t d’ESO han visitat el Complex educatiu de Tarragona (La Laboral) en el marc de l’orientació educativa d’aquest darrer nivell de l’ensenyament obligatori. El Complex Educatiu de Tarragona és un espai amb una àmplia oferta d’estudis. Això ha possibilitat que els estudiants hagin pogut veure les instal·lacions dels diferents cicles formatius que es cursen a l’Institut Cal·lípolis i a l’Institut Pere Martell.

Els estudiants han tingut l’oportunitat de conèixer la informació de la mà d’alumnes i de professorat dels diferents cicles formatius, als que han pogut preguntar els seus dubtes i inquietuds. També han rebut una xerrada d’orientació respecte de les diferents sortides acadèmiques que existeixen desprès de l’ESO i han visitat la residència d’estudiants que es troba al mateix Complex educatiu.


La UB s’apropa

admin12/02/20  
En el marc del programa “la UB s’apropa” el 4 de febrer el Dr. Agustí, professor dels graus d’Antropologia Social i Cultural i d’Informació i Documentació de la Universitat de Barcelona (UB), ha fet una xerrada a l’alumnat de 2n de Batxillerat.
L’objectiu d’aquesta activitat és proporcionar la visita d’un professor/a de la Universitat de Barcelona als centres de secundària de Catalunya per col·laborar, amb els responsables dels centres, en les tasques d’informar i proporcionar eines i recursos per facilitar la transició i, sobre tot, en l’adaptació dels futurs estudiants a la Universitat.

Projectes de tecnologia

admin10/02/20  
Construcció del panell d’eines del taller de tecnologia 2.
Per tal de motivar l’alumnat de l’aula de projectes s’ha construït el primer projecte, anomenat “Panell d’eines”, i que té per l’objectiu cobrir una necessitat real que hi havia al segon taller de tecnologia, que era si més no, dotar l’espai amb un lloc on poder tenir a l’abast les eines del taller per facilitar-ne l’ús i el seu ordre.


Construcció d’un Joc de connexió.
Al segon trimestre, després d’haver construït tot un seguit de circuits elèctrics bàsics, hem realitzat un projecte interdisciplinar amb la matèria de socials. El projecte consisteix en un joc per tal de comprovar si sabem situar diferents zones geogràfiques. En aquest sentit, des de la matèria de socials s’han anat treballant diferents plànols i al taller s’ha muntat el corresponent circuit elèctric per tal de fer-lo funcionar.


Mediació entre iguals a favor d’una INTERNET SEGURA

admin05/02/20  

El Pla d’Acció Internet Segura dels Mossos d’Esquadra adreçat als Centres Educatius i a les famílies promou i col·labora en la seguretat en l’ús d’internet, en especial per part dels menors i adolescents. Dins d’aquest Pla el “Projecte Internet Segura de tu a tu” implica de forma directa els joves: els estudiants de 3r d’ESO -prèviament formats per part de la PG-ME sobre l’ús d’Internet i les Xarxes Socials- es converteixen en formadors dels seus companys de 1r d’ESO, i de referents per a tots els alumnes del centre durant el curs escolar. És a dir, imparteixin xerrades a les tutories de 1r conjuntament amb la PG-ME (Mossos d’esquadra) i s’obrin temes de debat referent a: el bullying, el sexting, el ciberassetjament, entabanament “grooming”, la privacitat, la càmera web i les imatges a la web.

La mediació és un procés de gestió positiva dels conflictes que intenta que les dues parts enfrontades arribin, voluntàriament, a un acord amb l’ajuda d’una tercera part, els mediadors, i treballa aspectes com actituds d’interès i de respecte, la comunicació basada en el diàleg i la capacitat d’escolta, les habilitats de pensament reflexiu, creatiu i crític, la capacitat de participació activa, de cooperació i de convivència pacífica i la responsabilitat social.

El que pretenem, a través del nostre alumnat de 3r d’ESO format com a mediador júnior, és despertar habilitats personals i socials per tal de desenvolupar positivament la seva intel·ligència emocional, atès que l’objectiu d’aquesta formació és la prevenció i la detecció dels problemes descrits, tant comuns entre els adolescents, ajudant-los a trobar la millor manera d’afrontar i resoldre diferents situacions i sempre amb el recolzament del mosso formador i de la professora en Mediació. Aquest 1r quadrimestre del curs 2019-20 s’han format, com a mediadors júniors, 16 alumnes i aquests han fet les xerrades formatives a 1r d’ESO durant la setmana del 24 al 31 de gener, acompanyats dels mossos d’esquadra (David i Sandra) i el tutor del grup.


La Model s’obre a la població

admin04/02/20  

La Model torna a obrir les seves portes amb noves visites guiades i activitats educatives per totes les edats. Així doncs, des de l’aula de projectes volíem descobrir tots els detalls de la seva controvertida història, accedir als seus espais més emblemàtics i sorprendre’ns per la singularitat arquitectònica d’aquest antic centre penitenciari.

És un dels edificis més imponents de la Barcelona del 1900. Durant els seus 113 anys d’història, ha estat testimoni de canvis polítics i socials, revolucions, motins i guerres. A més a més, de la seva particularitat arquitectònica, hem pogut conèixer les diferents estances de la presó i descobrir com afectaven els esdeveniments que passaven fora de la presó a la vida dels reclusos.