Internet segura per a les famílies

admin19/11/19  

L’Institut de l’Arboç ha impulsat el dilluns 18 de novembre de 2019 un espai formatiu de guia i orientació per a les famílies. La sessió realitzada té per títol “Parlem amb els mossos d’esquadra. Novembre de 2019” i té per objectiu general informar sobre aspectes de seguretat relatius a l’ús d’aparells electrònics i d’altres, així com donar pautes i orientacions que facilitin la prevenció.

El context social és una realitat canviant i, en conseqüència, la tasca d’educar es fa cada vegada més complexa. És per aquest motiu que la formació de pares i mares per educar els fills adquireix tot el seu sentit. En aquest espai s’ha possibilitat l’ampliació de coneixements i la resolució de dubtes que faciliten la tasca educadora. L’Institut de l’Arboç, coordinat amb Mossos d’Esquadra del Baix Penedès, organitza anualment xerrades preventives amb l’objectiu de fer arribar de primera mà tota la informació que ajudi als alumnes a prevenir conflictes relacionats amb l’ús dels dispositius electrònics.

L’exposició Feminismes! Centre de Cultura Contemporània de Barcelona

admin18/11/19  

El passat 13 de novembre els alumnes de l’optativa de Visual i Plàstica de 4t d’ESO van realitzar una interessant sortida al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona. Van visitar l’exposició Feminismes! L’exposició destaca les fites de l’avantguarda feminista que, a la dècada dels setanta, va reescriure el cànon de la història de l’art. Mostra més de 200 obres de 73 artistes com ara Cindy Sherman, Helena Almeida, Ana Mendieta, Judy Chicago, Birgit Jürgenssen, Ketty La Rocca, Martha Rosler o Martha Wilson. Així com altres artistes locals, com ara Núria Güell.

De la mà dels guies i amb la professora Lupe Ferré i l’Enric Llevat els alumnes van poder conèixer l’ús de diferents llenguatges i tècniques com la fotografia, el cinema, el vídeo, la performance i els happenings. Aquestes artistes van desconstruir els condicionants culturals i socials repressius de l’època. Per primera vegada en la història de l’art, les artistes començaven, com a col·lectiu, a prendre la iniciativa en la «representació de la dona». L’exposició els hi va agradar tant als/les alumnes que van ser obsequiats amb una entrada gratuïta per a visitar de nou la mostra amb família que està prorrogada fins al 5 de gener.


Observació del trànsit de Mercuri

admin15/11/19  

El passat 11 de novembre, es va produir el comentat pas de Mercuri per davant del Sol vist des de la Terra, això és, el trànsit de Mercuri. Com va ser àmpliament difós en mitjans de comunicació especialitzats i generalistes (enllaç 1, enllaç 2), aquest trànsit es podria començar a veure a partir de les 13.35, per la qual cosa els alumnes de ciències de la Terra de segon de batxillerat, que començaven la seva classe a les 13.45, van procedir a fer el muntatge del telescopi i la pantalla on projectar el Sol, i amb sort, el puntet negre de Mercuri. Si teníem èxit en l’observació s’avisaria a altres classes per si algú volia passar amb els alumnes a observar-ho. Malauradament les condicions atmosfèriques, amb forta presència de núvols alts que tapaven lleugerament el Sol, no eren les ideals i no va ser possible fer l’observació durant l’horari escolar.

Una mica més tard però, malauradament ja sense alumnes, els professors del departament de ciències de l’Institut de l’Arboç vam fer un nou intent des del pàrquing posterior de l’institut. No sense certa dificultat aquest cop si va ser possible trobar un puntet, molt petit i difícil d’enfocar, dins la rodona solar: allí teníem el diminut Mercuri. Ens hauria agradat més fer l’observació amb els alumnes, però no va poder ser, tot i que almenys van poder observar i realitzar amb les seves mans el muntatge necessari per a l’observació.

La Xarxa de Competències Bàsiques (Xarxa CB)

admin07/11/19  

El professorat de l’Institut de l’Arboç el 6 de novembre de 2019 ha començat la seva formació de la mà de la Xarxa competències bàsiques (Xarxa CB). Està formada per un equip de docents d’educació infantil i primària, i d’educació secundària que desenvolupen el treball per competències als seus centres, elaboren instruments de suport per orientar els processos de reflexió i la gestió del currículum per competències bàsiques i comparteixen processos d’autoavaluació.
La participació, implicació i motivació dels professors de l’institut de l’Arboç ha estat molt positiva i tal com diu l’autor “Fernando Hernández” qualsevol cosa que fem té conseqüències…i en aquest cas seran enriquidores per la comunitat educativa.

Breaking News visita Ràdio L’Arboç

admin06/11/19  

El dimarts, 5 de novembre, l’alumnat de 2n d’ESO que realitza l’assignatura optativa Breaking News ha visitat Ràdio L’Arboç, per conèixer el funcionament i les tasques que es desenvolupen en una emissora. El seu responsable, en Xavier Lleó, ens ha mostrat les instal·lacions i ens ha fet una veritable Master Class d’història de la ràdio i del que significa treballar amb passió en una professió vocacional. Hem gaudit molt tota la visita i marxem convidats a participar quan vulguem amb Ràdio L’Arboç. T’agafem la paraula, Xavier! Moltes gràcies per tot!


 

La Castanyada. Jornada de convivència 2019

admin31/10/19  

La jornada de “La Castanyada” ha estat un èxit per a la cohesió entre l’alumnat i el professorat. Tal i com treballem la competència personal i social la participació en activitats i sortides de cohesió social conflueix en la dimensió d’autoconeixement: autoconeixement de l’alumne en la construcció de la identitat personal en interacció amb els altres, i en la dimensió aprendre a aprendre: cooperar per continuar aprenent al llarg de la vida. En darrer terme, el foment d’una escola participativa permet la socialització efectiva i és una eina de consolidació dels valors democràtics en la pràctica educativa.

A primer d’ESO hem anat caminant des de l’institut fins a Clariana. Allà hem realitzat un esmorzar saludable, amb la presentació de pastissos exquisits, hem participat en una gimcana, entre d’altres activitats lúdiques i esportives. Guanyadors del Concurs “La Castanyera Pastissera” (accés).


A segon d’ESO la jornada ha consistit en anar fins a Rocallisa en autocar i, després, fins al tobogan Slide caminant. L’activitat en el tobogan ha estat ben entretinguda. Estudiants i professors hem pogut gaudir de la llei de la gravetat entre rialles i gaudint de la naturalesa.


A tercer d’ESO la jornada ha consistit en anar fins a Vilanova i la Geltrú en autocar i, des d’allà, caminant fins a Sitges per una ruta al costat del mar. En aquesta preciosa ciutat marítima i costera hem gaudit d’un temps d’esbarjo ple d’activitats per fomentar la cohesió entre l’alumnat i el professorat.

A quart d’ESO la jornada ha consistit en anar fins la platja de Vilanova i la Geltrú per realitzar diferents esports a l’aire lliure treballats i vinculats amb la matèria d’educació física.


A primer de batxillerat la jornada ha consistit en activitats esportives realitzades al “Punt Pàdel” de Santa Oliva. Els alumnes de batxillerat han posat a prova la seva destresa i la seva capacitat tècnica, en front de l’experiència del professorat.

A segon de batxillerat la jornada ha consistit en una sortida al Born a Barcelona vinculada amb la matèria de Ciències Socials i amb els continguts treballats a l’aula.


La Xarxa de Competències Bàsiques (Xarxa Cb)

admin30/10/19  

L’Institut de l’Arboç, aquest curs 2019-2020 s’adhereix a la Xarxa Cb. La Xarxa de Competències Bàsiques (Xarxa Cb) és una modalitat de formació i desenvolupament professional docent basat en l’aprenentatge entre iguals i en xarxa, promoguda pel Departament d’Educació, dins el seu pla de formació permanent. La Xarxa Cb està formada per equips docents de centres d’educació infantil, primària, secundària i batxillerat que volen iniciar, mantenir o consolidar processos de reflexió-acció en equip i en xarxa per transformar els centres educatius en un espai que afavoreixi l’aprenentatge i ajudi els docents a millorar el seu desenvolupament professional i als centres a constituir-se en organitzacions que aprenen; disposeu en aquest recurs d’una exemplificació. Actualment està formada per més de 700 centres, tant de primària com de secundària, organitzats en xarxes territorials, i implica més de 10.000 docents.

 

Visita dels alumnes de 2n d’ESO a l’Oficina de Correos de l’Arboç

admin29/10/19  

Els dies 25 i 28 d’octubre el nostre alumnat de 2n de la ESO ha visitat l’Oficina de Correos de l’Arboç, i la seva responsable ens ha explicat la tasca dels carters i el funcionament d’aspectes tant interessants com la sol·licitud de vot per correu o com es detecten paquets sospitosos a la central de tractament automatitzat de Barcelona.

Ha estat una sortida educativa per donar a conèixer el serveis que ofereix Correos a l’Arboç i projectada també des de la perspectiva de l’orientació laboral. Els alumnes han tornat a l’institut satisfets i amb un petit obsequi, cortesia de Correos.

iEduca, una eina al servei de la comunicació

admin28/10/19  

iEduca és una eina de gestió i comunicació. Tots els usuaris treballen sobre la mateixa base de dades i això permet disposar de la informació actualitzada en tot moment. Com ja és habitual al centre des de fa dos cursos, continuem aquest curs 2019-20 utilitzant la plataforma iEduca per facilitar la comunicació amb les famílies.

Aquesta plataforma permet rebre notificacions en el correu electrònic (facilitat al formalitzar la matrícula) de les possibles incidències que es puguin produir amb el/s fills/es de cada família. S’envia una notificació entre les 9 i les 9,15 hores si falta un/a alumne/a a primera hora del dia i no està justificada la falta, o si arriba tard. Al final del dia, sobre les 19 hores, s’envia un resum de les possibles incidències que es poden produir al llarg del dia: retards, faltes, no fer els deures, no portar el material, etc.

Les famílies poden accedir a la plataforma per consultar les incidències que han anat produint-se al llarg del curs per poder tenir informació propera sobre el fill/a. Per poder fer ús d’aquesta funcionalitat, les famílies han d’haver rebut un correu amb un usuari i paraula de pas per poder accedir a la plataforma.

A la plataforma d’IEDUCA hi podeu accedir les famílies de dues formes:

  • Mitjançant la pàgina web (Intranet):

  • Heu d’accedir com un usuari nou.
  • Acceptar les condicions.
  • Escriure el vostre telèfon mòbil o correu electrònic que facilitareu al centre en la matrícula.
  • Posar el codi que rebreu per SMS o correu electrònic.
  • Crear un usuari propi.
  • L’aplicació ens demanarà més endavant l’usuari i contrasenya que us hem facilitat en el correu que rebreu en breu (no-reply@ieduca.com).

La Taula Periòdica dels Elements Químics – Un projecte de col·laboració entre la Universitat Rovira i Virgili, l’Institut Català d’Investigació Química i l’Institut de l’Arboç

admin15/10/19  

El passat curs escolar 2018-2019 la professora Sònia Pérez va participar en un projecte amb 11 alumnes de 3r d’ESO per promoure una activitat impulsada per la facultat de química de la Universitat Rovira i Virgili (URV) en col·laboració amb l’Institut Català d’Investigació Química (ICIQ), que consistia en recollir informació sobre dos elements químics en unes fitxes. A l’Institut de l’Arboç li va tocar fer la recerca sobre l’oxigen i el rodi. En el moment de fer la recerca la facultat encara no tenia molt clar què farien amb la informació recopilada dels elements repartits pels diferents instituts. A inicis del mes de setembre ens van enviar un correu electrònic explicant-los que amb aquestes fitxes s’havien dissenyat uns cubs per cada element i uns cromos autoadhesius, que estarien distribuïts per les farmàcies de la província de Tarragona. El projecte ja és una realitat! Avui dimarts 15 d’octubre de 2019 s’ha distribuït de forma gratuïta amb el diari de Tarragona un pòster de la Taula Periòdica que han dissenyat per aquest projecte i des d’aquest mateix dia també es podran aconseguir els diferents cromos a les farmàcies (cada farmàcia té un cromo que correspon a un element, en total hi ha 73 elements) i veurà el cub de l’element exposat. En la nostra població trobareu el cub i el cromo corresponent a l’oxigen i el rodi. Disposeu de la informació detallada en el següent enllaç: http://taulaperiodica-stem.cat/