Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Aenean erat dolor, aliquet vitae ligula suscipit, bibendum malesuada augue. Nam semper id ipsum condimentum laoreet. Proin sollicitudin elit ut ligula hendrerit, et hendrerit ante condimentum.
A la classe de 2n B, la dels pingüins, aprenen amb el robot Bee-bot, unes petites abelles robots que ens ajuden a treballar seqüències i resolució de problemes. Ha sigut la nostra iniciació al món de la robòtica.
Al mateix temps, donada la proximitat de la festivitat de Sant Jordi, estan creant el seu conte conjunt. Per festejar el dia de Sant Jordi, la classe del pingüins estan preparant un conte en grup en el qual hi participen tots. No ha sigut pas fàcil ! Perquè tenen moltes idees i treballar en equip sempre és un repte. Estem molt contents amb el resultat !
Després d’haver treballat a classe l’obra d’Alexander Calder i el seu art cinètic, i d’haver fet una interpretació de l’obra de Joan Miró, l’alumnat de l’Aula Oberta de 3r i 4t d’ESO ha visitat la Fundació Joan Miró de Barcelona. Acompanyat de la seva tutora, l’Aroa Barrera, i de la professora de visual i plàstica Núria Corral, l’alumnat ha comprovat in situ tot allò que ha treballat a classe.
A les dues classes de 2n , continuem treballant les emocions. Aprenem moltes coses de la por ! Fins i tot va venir un fantasma a menjar-se les nostres pors… Hem treballat tècniques per gestionar aquesta emoció, un quadre d’Edvar Munch que es diu El crit i moltes coses més !
Per estar en calma hem pintat mandales amb música mantra. També hem vist curtmetratges relacionats amb aquesta emoció i hem fet meditació i classe de ioga a la sala polivalent.
A més, som uns artistes. Aquí continuem treballant la pintura de Pablo Picasso. Hem après moltes coses d’aquest pintor malagueny. Hem treballat les seves obres més destacades i les seves etapes i èpoques. Vam anar al museu Picasso de Barcelona i a l’aula vam crear el nostre propi Gernika.
Juntament amb les classes del cicle inicial vam marxa
r de sortida al Museu Blau. El lleó va ser-ne l’autèntic protagonista i l’hem aprofitat per saber-ne algunes coses més, d’aquests mamífers. El dia va concloure amb molts jocs i moltes rialles ! Ens ho vam passar pipa !
ment, els hàbits alimentaris i de salut de gran part del nostre alumnat són millorables, en tots els sentits, i és per això que aquesta activitat té tanta importància. La Marta hi va dur fruites diverses per fer una degustació després de la xerrada. En aquest sentit, la Romy Ortiz ha començat una sèrie de xerrades en petit grup sobre l’addicció al tabac. Després de vacances serà el torn de la xerrada sobre afectivitat i sexualitat.[
Les activitats compartides entre primària i secundària són les següents:
L’alumnat del cicle superior de primària ha estrenat, a les activitats de racons, les tauletes digitals. Així, de mica en mica, el nostre alumnat posa a prova les seves habilitats en el món de les noves tecnologies per a saber fer recerca d’informació, ser-ne crític i, alhora, adquirir nous coneixements.
