PERÍODE DE PREINSCRIPCIÓ ESCOLAR

Des d’avui divendres, 13 d’abril, i fins al 24 d’abril,  s’obre el període de preinscripció escolar a l’ESO per al proper curs 2018-2019. El nostre horari de secretaria és, de dilluns a divendres, de 8:15 a 14:45h

 

REPTE BIG DATA. LA INTEL·LIGÈNCIA DE LES DADES

Els alumnes de 1r de batxillerat de tecnologia industrial Anna Marty, Alexandra Serrano i Adrià Abellà han estat seleccionats per a la final del Repte Big Data, la Intel·ligència de les dades, promogut per l’Obra Social La Caixa, que consisteix a redactar una notícia sobre  L’impacte mediambiental i/o social dels dispositius electrònics. 

La final es durà a terme els dies 3, 4 i 5 de maig a Barcelona, on els alumnes hauran de treballar amb unes dades determinades i crear una nova notícia.

El premi per als dos millors treballs serà un viatge formatiu a Silicon Valley.

Molta sort a tots i a totes!!!

JORNADA DE PORTES OBERTES PER ALS ALUMNES DE 6è DE PRIMÀRIA

El dijous, 12 d’abril, els alumnes de 6è de primària de les escoles Vall d’Aro, Pedralta, Fanals i Els Estany van visitar l’institut Ridaura. La directora i la cap d’estudis els van donar la benvinguda a la sala polivalent i tot seguit els van fer una visita guiada per les instal·lacions. Els alumnes de 1rE els van preparar una mostra plurilingüe dels projectes que han dut a terme al taller de tecnologia i al laboratori d’experimentals  tot encoratjar-los a treballar i a esforçar-se molt el curs vinent.

 

CONFERÈNCIA DE L’ESCRIPTORA ROSA REGÀS

El dimecres, 11 d’abril, els alumnes de batxillerat van gaudir de la conferència “Las vocaciones ocultas”, a càrrec de l’escriptora Rosa Regàs, guanyadora, entre d’altres, del Premi Nadal 1994 i del Premi Planeta 2001. A través de la seva experiència vital, Rosa Regàs va encoratjar els alumnes a explotar els seus talents amb esforç i dedicació, però sobretot amb il·lusió i positivisme, per tal de trobar el camí cap a la seva veritable vocació. L’activitat es va convertir en un espai de reflexió i d’interacció que no va deixar indiferent cap dels nostres alumnes.