El dimecres 30 de març s’ha celebrat el Congrés CRACS a la UdG. En Miquel Boix ha presentat el seu treball de recerca, “Les anguiles de l’estany de Banyoles”, que ha estat un dels finalistes de l’edició d’aquest any, dirigit per la professora M. Àngels… Llegeix més»
El passat dimecres 30 de març, els alumnes de primer de batxillerat van fer una sortida a Colliure. I aquestes són algunes imatges que ens han quedat.
📢 Ja tenim aquí l’assignació de les beques ERASMUS +. Després de les diferents parts del procés: de la inscripció, la presentació de la documentació, el criteri intern i les entrevistes la puntuació final queda així:
Felicitats a tots els candidats/es seleccionats!!! Llegiu bé el document.
Aquells… Llegeix més»
Els alumnes de 1r i 3r d’ESO a Visual i Plàstica ha presentat propostes de disseny per al trencadís que farem per al concurs de Materalia i que ens permetrà decorar la columna que tenim al pati del centre.
Aquests són els finalistes:
Aquest és un dels 25 vídeos seleccionats a l’edició de 2022 del Congrés de Recerca d’Alumnes de Centres de Secundària (CRACS), una trobada per a alumnes de 2n de batxillerat impulsada per la Universitat de Girona.
Si t’ha agradat l’explicació d’aquest treball de recerca, vota-la!
Rebrà el… Llegeix més»
Ecologia microbiana a l’estany de Banyoles i els seus voltants
Els alumnes de Biologia de 2n de Batxillerat han participat en un itinerari pràctic al voltant de l’Estany que serveix per conèixer i valorar diferents fenòmens microbiològics que es donen en les aigües de fonts, rieres,… Llegeix més»
L’alumnat de 1r de batxillerat ha participat al taller ambiental: “Som la clau del canvi” que ofereix l’Escola de Natura.
En aquest taller els alumnes han realitzat diversos experiments per conèixer com funciona l’increment d’efecte hivernacle, què el provoca i quines conseqüències té tant a escala… Llegeix més»
Els alumnes de biologia de 2n de batx visitem el laboratori de cria de nàiades del Pla de l’Estany
Les nàiades són mol·luscs d’aigua dolça i les de l’estany de Banyoles estan envellint i tenen problemes perquè les condicions per a la seva reproducció es deterioren… Llegeix més»
Partint d’una pedagogia coeducativa, des de l’institut intentem afavorir el reconeixement de les potencialitats i individualitats de les noies i els nois, cercant l’eliminació de tota mena de discriminació. També les que ho són per motius de sexe, gènere i identitat afectivo-sexual.
En el marc de… Llegeix més»
